Конспект урока по информатике в 9 классе и презентация по теме "Данные в ячейках таблицы. Основные режимы работы."

	А	В	С
1	2
2	=В3+1
3	=А2+А1	=А1*2	=А3*А2

1.     Дан фрагмент электронной таблицы в режиме отображения формул. Чему равен результат вычислений в ячейке С3?

2.     Фрагмент электронной таблицы содержит числа и формулы. Какое значение будет в ячейке С4, если в ней будет содержаться формула:

а) =(С1+C2+С3)/2

б) =А1+В1+А2+В2

в) =В2+В3/4

г) =(А1+С2)/2

	А	В	С
1	2
2	=В3+1
3	=А2+А1	=А1*2	=А3*А2

	А	В	С
1	7	2	=А1*В1
2	5,5	4	=А2*В2
3	6	8	=А3*В3
4

3.     В одной из ячеек электронной таблицы записана формула. Запишите арифметическое выражение, ей соответствующее:

а) =50+25/4*10-2*8

б) =(50+25)/(4*10-2)*8

в) =(50+25)/(4*10-2)/8

г)  =50+25*8/(4*10-2)

4.    Укажите количество ячеек в диапазонах:

а) А1:В5

б) G23:G153

в) B11:D13

Урок по информатике в 9 классе по теме:

«Данные в ячейках таблицы. Основные режимы работы.»

Цель: сформировать навыки работы с данными в ячейках таблицы.

Оборудование: интерактивная доска, персональные компьютеры для учащихся.

УМК: Информатика. 9 класс: учебник/Л.Л. Босова, А.Ю. Босова. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2019.

План урока.

1.      (слайд1) Оргмомент.

2.      Актуализация знаний.

- вспомнить с учащимися о чём говорили на прошлом уроке, что изучили, задав затем вопросы:

1) что такое табличный процессор и где можно применять навыки работы в нём? (ответы учащихся);

2) какие основные элементы окна Excel вы помните? (ответы учащихся) (слайд 2);

3) как правильно указать имя ячейки? (ответы учащихся);

4) какие форматы можно записывать в ячейку? (ответы учащихся);

5) как правильно писать формулу в Excel? (ответы учащихся) (слайд 3).

(слайд 4)

-проверить д/з – (№11 и 14 из учебника).

3.      Тема и целеполагание.

         Ребята, как Вы думаете, о чём сегодня на уроке мы будем говорить? (ответы детей)

из ответов вывести тему (слайд 5)

          А как Вы думаете, чем сегодня на уроке будем заниматься? (ответы детей)

из ответов вывести цель

4.      Ход урока.

Перед Вами на партах лежат задания (смотреть приложение 1 – задания из рабочей тетради), которые мы сейчас вместе разберём и научимся считать данные в ячейках таблицы. Один из Вас будет работать у доски, остальные будут работать в тетрадях.

(можно в режиме отображения формул показать таблицы из заданий на интерактивной доске и проверить затем результаты – смотреть приложение 2)

И так, первое задание:

1.      Дан фрагмент электронной таблицы в режиме отображения формул. Чему равен результат вычислений в ячейке С3?

	А	В	С
1	2
2	=В3+1 (5)
3	=А2+А1 (7)	=А1*2 (4)	=А3*А2 (35)

2.      Фрагмент электронной таблицы содержит числа и формулы. Какое значение будет в ячейке С4, если в ней будет содержаться формула:

а) =(С1+C2+С3)/2 (39,5)

б) =А1+В1+А2+В2 (18,5)

в) =В2+В3/4 (6)

г) =(А1+С2)/2 (14,5)

	А	В	С
1	7	2	=А1*В1
2	5,5	4	=А2*В2
3	6	8	=А3*В3
4

3.      В одной из ячеек электронной таблицы записана формула. Запишите арифметическое выражение, ей соответствующее:

а) =50+25/4*10-2*8

б) =(50+25)/(4*10-2)*8

в) =(50+25)/(4*10-2)/8

г)  =50+25*8/(4*10-2)

4.      Укажите количество ячеек в диапазонах: (слайд 6)

вспомнить, что такое диапазон

а) А1:В5 (10)

б) G23:G153 (131)

в) B11:D13 (9)

Теперь мы с вами выполним практическое задание.

Сейчас вы пересядете за компьютеры взяв с собой учебники. Но перед этим вспомним технику безопасности при работе за компьютером.

(учащиеся пересаживаются за компьютеры если  сидели не за ними)

Откройте, пожалуйста, учебник на стр. 149 и найдите задание 1.

(разобрать получение формул в последнем столбце)

Выполнять задание будем вместе.

(выполнить задание вместе с учениками, показывая шаги выполнения на интерактивной доске)

Подвести итоги: Скажите, ребята, что Вы сегодня узнали и чему научились, закончив фразу

- Я научился…

- Я узнал…

5.      Домашнее задание: §3.1, в. 16. (слайд 7)

• 1 слайд

• 2 слайд

• 3 слайд

• 4 слайд

• 5 слайд

  Данные в ячейках таблицы.
  Основные режимы работы.
  

• 6 слайд

• 7 слайд

  Домашнее задание:
  §3.1,в.16.
  

Краткое описание документа:

Данный материал содержит конспект, презентацию и необходимые приложения к уроку в 9 классе по теме " Данные в ячейках таблицы. Основные режимы работы". На уроке рассчитано провести как работу в тетрадях (расчёт формул по заданиям из рабочей тетради), так и практическую работу из учебника, тем самым ознакомив учащихся с табличным процессором Excel.