Конспект урока по изобразительному искусству на тему "Городецкая роспись" (5 класс)

Название предмета: Изобразительное искусство

Класс: 5-К                           

 Учитель: Аблязова У. И.

Дата проведения:

Урок № 12

Тема урока:	Городецкая  роспись
Педагогическая цель:	Изучение языка декоративно-прикладного искусства, развивать любовь и интерес к народному творчеству, знакомство с декоративной композицией, развивать навык работы над композицией, самостоятельность в выборе композиционных решений, воспитывать аккуратность и творческое воображение, прививать интерес к декоративно-прикладному искусству.
Тип урока	Комбинированный урок
Планируемые результаты: Предметные	Развитие индивидуальных творческих способностей обучающихся; - Умение компоновать рисунок;
Метапредметные: Регулятивные:	Регулятивные УУД: - определять и формулировать цель деятельности на уроке; - формулировать учебные задачи; - преобразовывать практическую задачу в познавательную; - вносить необходимые коррективы на основе оценки сделанных ошибок; - совместно с учителем и одноклассниками давать оценку своей деятельности на уроке.
Познавательные	Познавательные УУД: - ориентироваться в разнообразии способов решения задач; - развивать познавательные мотивы и стремление  к познанию нового материала; - осуществлять поиск и выделение необходимой информации из различных источников; - развивать интерес к декоративно- прикладной деятельности; - проводить сравнение, объясняя критерии сравнения; - уметь определять уровень усвоения учебного материала.
Коммуникативные	Коммуникативные УУД: -слушать и понимать речь других; -уметь с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли; - формулировать свои затруднения при решении учебных задач.
Личностные:	Сформировать: - уважительное отношение к культуре и искусству своей страны;  - целостное мировоззрение; - коммуникативную компетентность в общении со сверстниками
Образовательные ресурсы	Учебник Горяева Н.А., Островская О.В. Изобразительное искусство. Декоративно-прикладное искусство в жизни человека. 5 класс. / Под ред. Б.М. Неменского. – М.: Просвещение, 2014. – 191 с.: ил.; презентация «Городецкая роспись), альбом, гуашь, акварель, кисти.

Ход урока

I.Организационный момент

II.Подготовка к изучению нового материала Повторение и закрепление пройденного материала и подготовка обучающихся к изучению нового материала Народные промыслы – это гордость России. В народе говорили: «Что ни ремесло, то и промысел», «Не без ума, так и не без промысла». С некоторыми народными промыслами вы уже знакомились на уроках изобразительного искусства. Скажите, пожалуйста,  с каким народным промыслом мы познакомились на прошлом  уроке? Задание. 1.                Гжель - это...             населенный пункт              река           большой район, который находится в 60 км от Москвы 2.                Какие цвета преобладают в гжельской росписи?              желтый, красный, чёрный            оттенки синего, белый            разные 3.                Чем расписывают гжельские изделия?             окисью кобальта           темперными красками         маслянными красками Взаимопроверка.

III. Изучение нового материала Послушайте стихотворение:  Есть на Волге город древний, По  названью – Городец. Славиться по всей России Своей росписью, творец. Распускаются букеты, Ярко красками горя, Чудо – птицы там порхают, Будто в сказку нас зовя. Если взглянешь на дощечки, Ты увидишь чудеса! Городецкие узоры Тонко вывела рука! Городецкий конь бежит, Вся земля под ним дрожит! Птицы яркие летают, И кувшинки расцветают! Кто скажет с каким промыслом мы сегодня будем знакомиться? (Слайд 2) Городецкая роспись – русский народный художественный промысел. Существует с середины XIX века в районе города Городец. (Слайд 3)   Городецкая роспись возникла в городе Городец Нижегородской губернии. Это фантастические цветы, птицы, кони, выполненные масляными красками и украшающие детскую мебель, прялки, посуду, кухонные доски, разного рода сувениры. Городецкую роспись – растения, животные, разнообразные жанровые сценки. Как правило, все элементы узоров городецких мастеров выполнены красными, розовыми, синими, голубыми, зелеными и черными красками на ярко- желтом фоне. (Слайд 4) Городецкая роспись своеобразна по своей манере, поэтому спутать её достаточно трудно. Ни одно городецкое изделие не обходится без пышных гирлянд, букетов цветов, напоминающих розы и ромашки. (Слайд 5) Среди обилия деревянной продукции, выпускаемой заволжскими мастерами, более всего были известны городецкие прялки. Именно с них и получила распространение знаменитая городецкая роспись (Слайд 6) Важной отличительной чертой городецкой росписи можно считать её сюжетность. Мастера любили изображать прогулки кавалеров с дамами, лихих всадников, сцены чаепития, пряхи за работой, и множество других сцен из народного быта. (Слайд 7) Для городецкой росписи характерна цветочная роспись с включением мотива  «конь» и «птица». (Слайд 8) Основные элементы цветочной росписи: ромашка, купавка, розан, городецкая роза. Этапы выполнения ромашки (Слайд 9-12) Этапы выполнения купавы (Слайд 13-16) Этапы выполнения листьев (Слайд 17-19) (Слайд 20) Откройте учебник на странице 84, прочитайте и рассмотрите рисунок с основными этапами росписи. Как называется первый этап? (замолевок) Каким этапом является прорисовка? (вторым) Как называется завершающий этап? (оживка) Какими цветами делают оживку? (черным, белым). IV. Физкультминутка Немного отдохнем и начнем работать. V. Творческая практическая деятельность   (Роспись макета кухонной доски элементами городецкой росписи) А теперь давайте и мы поработаем, как городецкие мастера. Мы познакомились с элементами росписи. Чтобы приблизиться к ее секретам, стать мастером, нужно учиться. А как называют учеников мастера? (Подмастерье) Сегодня мы будет «оживлять» цветочные композиции городецкой росписи. Каждому достанется по одной композиции, вашей задачей будет завершить её. Постарайтесь расписать их, используя « оживки» где это необходимо. VI.Итог урока. Рефлексия (Выставка работ обучающихся, анализ и эстетическая оценка. Обобщающая беседа) С каким народным промыслом мы сегодня познакомились? •      С каким народным промыслом мы сегодня познакомились? (С городецкой росписью.) •      Где возникла городецкая роспись? (город Городец, 19 век) •      Назовите основные элементы цветочной росписи? (ромашка, купава, розан, городецкая роза). •       На каких изделиях выполняется роспись? (Она выполняется на деревянных изделиях (ларцах, шкатулках, мебели, предметах быта, посуде). Ребята, продолжите фразы:  «Я знаю…», «Мне понравилось…» «Я научился (лась)…»

Задание.

1.     Гжель - это...

 А) населенный пункт
 Б)  река
 В) большой район, который находится в 60 км от Москвы

2. Какие цвета преобладают в гжельской росписи?

А) желтый, красный, чёрный
 Б) оттенки синего, белый
 В) разные

3. Чем расписывают гжельские изделия?

А) окисью кобальта
 Б) темперными красками
 В) маслянными красками

ФИО_______________Класс: 5- 1.Гжель - это... А) населенный пункт  Б)  река  В) большой район, который находится в 60 км от Москвы 2. Какие цвета преобладают в гжельской росписи? А) желтый, красный, чёрный  Б) оттенки синего, белый  В) разные 3. Чем расписывают гжельские изделия? А) окисью кобальта  Б) темперными красками  В) маслянными красками	ФИО_____________   Класс: 5- 1.Гжель - это... А) населенный пункт  Б)  река  В) большой район, который находится в 60 км от Москвы 2. Какие цвета преобладают в гжельской росписи? А) желтый, красный, чёрный  Б) оттенки синего, белый  В) разные 3. Чем расписывают гжельские изделия? А) окисью кобальта  Б) темперными красками  В) маслянными красками
ФИО_______________Класс: 5- 1.Гжель - это... А) населенный пункт  Б)  река  В) большой район, который находится в 60 км от Москвы 2. Какие цвета преобладают в гжельской росписи? А) желтый, красный, чёрный  Б) оттенки синего, белый  В) разные 3. Чем расписывают гжельские изделия? А) окисью кобальта  Б) темперными красками  В) маслянными красками	ФИО_____________   Класс: 5- 1.Гжель - это... А) населенный пункт  Б)  река  В) большой район, который находится в 60 км от Москвы 2. Какие цвета преобладают в гжельской росписи? А) желтый, красный, чёрный  Б) оттенки синего, белый  В) разные 3. Чем расписывают гжельские изделия? А) окисью кобальта  Б) темперными красками  В) маслянными красками
ФИО_______________Класс: 5- 1.Гжель - это... А) населенный пункт  Б)  река  В) большой район, который находится в 60 км от Москвы 2. Какие цвета преобладают в гжельской росписи? А) желтый, красный, чёрный  Б) оттенки синего, белый  В) разные 3. Чем расписывают гжельские изделия? А) окисью кобальта  Б) темперными красками  В) маслянными красками	ФИО_____________   Класс: 5- 1.Гжель - это... А) населенный пункт  Б)  река  В) большой район, который находится в 60 км от Москвы 2. Какие цвета преобладают в гжельской росписи? А) желтый, красный, чёрный  Б) оттенки синего, белый  В) разные 3. Чем расписывают гжельские изделия? А) окисью кобальта  Б) темперными красками  В) маслянными красками