|
Вводная
часть
|
-Здравствуйте, ребята! Сегодня я шла на урок с отличным настроением. Как вы думаете, почему?
- Да, все, что вы сказали, верно: и что хорошая погода и что совсем скоро наступит зима, и нашей с вами встрече я действительно рада. А еще у меня такое приподнятое настроение от ожидания интересных открытий на нашем уроке. А чего ждете вы от нашего урока?
-Я уверена вы получите это от урока.
· -Ребята, а кто помнит, что такое искусство?
-А где мы можем увидеть искусство?
-А как можно назвать это одним словом?
-А можем ли мы с вами сказать, что искусство вокруг нас?
· -Посмотрите, что вы видите? (на слайде игрушки)
-А какие это игрушки?
-Какими они помогают нам быть?
-А кто создает игрушки?
-Из чего можно сделать игрушку?
-А можно ли превратить предмет в игрушку?
- А есть ли у вас игрушки? Может у кого-то одна любимая?
-А как она выглядит?
-У вас у всех очень красивые игрушки. Я очень захотела посмотреть их сейчас.
-Ребята, а как вы думаете какая же тема будет нашего сегодняшнего урока?
· -Тема нашего сегодняшнего урока «Твои игрушки»
-А какую цель мы с вами сегодня можем поставить для нашего урока?
|
Потому что на улице хорошая погода.
Чего-то нового и необычного.
Искусство – это разные виды культурной деятельности человека, направленные на познание мира с помощью художественных образов, воспроизводящие действительность через творчество и удовлетворяющие эстетические потребности людей.
В музеях, на выставках…
Культурные центры
да
игрушки
мягкие
добрыми, отзывчивыми
люди
из меха, из глины, из ткани…
да
есть
описывают свою игрушку
моя игрушка
сделать самим игрушку
|
|
Основная
часть
|
-С самого рождения у каждого из вас появляются игрушки, но самая первая из них какая, угадайте:
Тронешь - сразу загремит
И младенца удивит.
Что за яркая игрушка? -
· Для малышки...
(погремушка)
·
-Как и сегодня, первой игрушкой ребенка в древности тоже была погремушка. В Древней Греции и Индии погремушки дарили новорожденному. Матери напевали колыбельные песни, постукивая этими погремушками. Считалось, что своим шумом они отгоняют злых духов от ребенка.
·
-Древние русские игрушки появились еще IX
в. Их делали из дерева и глины, называли - потешки. Это были - деревянные кони, коровы, олени, лебеди, птички и другие предметы. Их использовали и для игр, и в качестве талисманов. Например, русская традиционная кукла-зерновушка, которую дарили на праздники, связанные с урожаем.
-Раньше к игрушкам относились очень уважительно. Их никогда не оставляли как попало, а хранили в специальных корзинах или сундуках. Мало того, игрушками не только играли,
· они участвовали во многих обрядах: почитание умерших предков, поклонение древним
богам, а также выступали оберегами.
· -В наше время игрушки делают на специальных фабриках. Это яркие, современные игрушки, которые умеют разговаривать, петь, прыгать, взлетать, самостоятельно ездить. Их изготавливают из самых разных материалов, каких? (Дерева, пластика, железа, резины, ткани, кожи, бумаги, глины, теста).
-Ребята, представьте, если бы не было игрушек. Как думаете, что бы было?
-Игрушки украшают нашу жизнь, делают её интересной и веселой. Игрушки нас учат, развивают, помогают. Как надо относиться к игрушкам?
-Мы тоже откроем свой маленький завод и сделаем свои игрушки, а из какого материала?
А теперь сделаем физминутку для глаз, чтобы дать им отдохнуть.
Глазкам нужно отдохнуть. (Ребята закрывают глаза)
Нужно глубоко вздохнуть. (Глубокий вдох. Глаза все так же закрыты)
Глаза по кругу побегут. (Глаза открыты. Движение зрачком по кругу по часовой и против часовой стрелки)
Много-много раз моргнут, (Частое моргание глазами)
Глазкам стало хорошо. (Легкое касание кончиками пальцев закрытых глаз)
Увидят мои глазки все! (Глаза распахнуты. На лице широкая улыбка)
А теперь сделаем разминку для наших пальчиков.
Раз, два, три, четыре, пять –
Будем листья собирать. (Сжимают и разжимают кулачки).
Листья березы, (Загибают большой палец).
Листья рябины, (Загибают указательный палец).
Листики тополя, (Загибают средний палец).
Листья осины, (Загибают безымянный палец).
Листики дуба мы соберем, (Загибают мизинец).
Маме осенний букет отнесем. (Сжимают и разжимают кулачки).
-вспомните свои игрушки и подготовьте те цвета пластилина, которые вам понадобятся. Можете взять такой же цвет, как у вашей игрушки, а можете использовать другой цвет пластилина или сочетать несколько цветов сразу.
-Я вижу, как вам хочется начать свою работу. Но я хочу ещё минутку вашего внимания. Давайте с вами вспомним технику безопасности при работе с пластилином. Как с ним нужно работать?
|
Отгадывают загадку
отвечают
(Бережно, всегда ставить на место).
(Пластилина).
(Чтобы он был мягким и легко лепился его нужно разогреть в ладошках, но не класть на солнце.
-Если мы вымазали руки, то нужно помыть их под краном после того как выполнили работу.
-Нельзя также кидаться им.
-Резать нужно его специальным ножиком для пластилина или отрывать).
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.