133225
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокГеографияКонспектыКонспект урока по крымоведению на тему «По горам, по долам….» Основные формы рельефа Крымского полуострова.

Конспект урока по крымоведению на тему «По горам, по долам….» Основные формы рельефа Крымского полуострова.

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Тема урока: «По горам, по долам….» Основные формы рельефа Крымского полуострова.

  Цель:  сформировать представление об основных формах рельефа Крымского полуострова.

 Задачи: 

Образовательные: определить основные формы рельефа Крыма,  показать практическую необходимость полученных знаний.

Развивающие: развивать умение работать с печатными тетрадями, картой; развитие внимания, памяти, логики и интеллекта.

Воспитательные:  осознание практической значимости краеведческих знаний.

  Планируемые результаты:

Познавательные

Личностные

Коммуникативные

Регулятивные

Определяют основные формы рельефа Крымского полуострова.

Оценивают свою учебную деятельность; применяют правила делового сотрудничества.


Умеют организовать учебное взаимодействие в группе.

Обнаруживают и формулируют учебную проблему совместно с учителем.


Тип урока: комбинированный

Оборудование:  печатные рабочие тетради по крымоведению , фит карта, рисунки, картинки.

Описание этапов урока:

Этап урока

Содержание и деятельность учителя

Деятельность  обучающихся

УУД

I. Организацион-ный

Приветствие, фиксирование отсутствующих; проверка готовности обучающихся  к уроку; настрой обучающихся  на работу.

- приветствуют учителя, контролируют свою готовность к уроку

-рассаживаются на рабочие места.

Личностные: самоорганизация.

Регулятивные: способность регулировать свои действия, прогнозировать деятельность на уроке

II Повторение пройденного материала.  








Деление на группы.

Активизация обучающихся с использованием вопросов по теме: Рельеф. Рельефообразующие процессы (назвать как можно больше форм земной поверхности). Работа в группах.

Проверка наличия домашнего задания. Предлагает оценить результаты работы. Корректирует.


-делятся на группы

-рассуждают,

- отстаивают свою точку зрения

- стараются как можно больше назвать форм земной поверхности.

-делятся впечатлениями о выполнении д/з.

-оценивают результат.


Личностные: умение излагать свои мысли, приводить примеры, делать вывод; способность к рассуждению;

Регулятивные: оценивают достигнутые результаты;

Коммуникативные: взаимодействовать  с учителем  группой.

Познавательные: умение применять полученные знания и умения на практике.


III. Изучение нового материала

Подведение с помощью наводящих вопросов к изучению новой темы. Помощь в формулировании цели урока.

Рассказывает об основных формах и особенностях рельефа Крымского полуострова.


-фиксируют тему урока в тетрадь;

-определяют цель урока.

-слушают рассказ учителя.

-делятся знаниями о знакомых формах рельефа полуострова.

Личностные: проявляют устойчивый познавательный интерес к изучению предмета.

Коммуникативные: выражение своих мыслей, аргументация


своих мнений

Регулятивные: умение определять цели и задачи урока;

Познавательные:   умение ориентироваться в понятиях; формирование и развитие посредством краеведческого знания познавательных интересов.

I V. Усвоение и закрепление изученного материала

Предлагает выполнить задания (стр. 19) в печатной рабочей тетради на основании рассказа, пользуясь физической картой Крыма. Напоминает правила работы с картой.

-выполняют задания в рабочей тетради. Учатся работать с картой.

Личностные: построение логических рассуждений

Регулятивные: умение применять полученные знания на практике; понимают причины своего неуспеха.

Познавательные: определяют основные формы рельефа Крыма.

VI. Итог урока

Хвалит учащихся. Предлагает попробовать оценить себя и друг друга. Задает вопрос о достижении цели.

Корректирует оценивание.

-проводят самооценку и взаимооценку;

-определяют качество выполненной работы;


Личностные: самоорганизация.

Регулятивные: оценивают выполненную работу, понимают и принимают причины своего неуспеха;

 Коммуникативные: взаимодействовать  с учителем   и товарищами.

VII. Рефлексия

Просит желающих высказать своё мнение:

  • было интересно…

  • было трудно…

  • теперь я могу…

  • я научилась…

  • меня удивило…

  • мне захотелось…


-высказывают свое мнение о проведенном уроке.



Личностные: построение логических рассуждений

Коммуникативные: умеют высказывать точку зрения, пытаясь ее обосновать.

Познавательные:   умение ориентироваться в основных формах рельефа, знать его особенности.


VIII. Домашнее задание

Заканчивает урок. Определяет домашнее задание.

Инструктаж учителя по выполнению домашнего задания.

1) Проложить и описать маршрут по Крыму, учитывая формы рельефа, населенные пункты, достопримечательности.

2) Найти информацию о горах или равнинах полуострова.

-записывают домашнее задание  в дневниках.

-задают вопросы по выполнению домашнего задания.

Личностные: принимают и осваивают социальную роль обучающегося.

Познавательные: развитие познавательных интересов, творческих способностей.


Общая информация

Номер материала: ДВ-168885

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Содержание и технологии школьного географического образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «География: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе»
Курс повышения квалификации «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс повышения квалификации «Интеллектуальная собственность: авторское право, патенты, товарные знаки, бренды»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Основы геополитики» профильного обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация логистической деятельности на транспорте»
Курс повышения квалификации «Формирование первичных компетенций использования территориального подхода как основы географического мышления с учетом ФГОС»
Курс повышения квалификации «Страхование и актуарные расчеты»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения географии в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Управление ресурсами информационных технологий»
Курс повышения квалификации «Педагогика и методика преподавания географии в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Управление сервисами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности специалиста оценщика-эксперта по оценке имущества»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика музейного дела и Охраны исторических памятников»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.