1121548
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокРусский языкКонспектыКонспект урока по литературе по произведению А. Платонова "Юшка"

Конспект урока по литературе по произведению А. Платонова "Юшка"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Урок русского языка

Учитель: РуденкоГалина Александровна

Учебник по литературе за 7 класс Часть 1: Коровина В.Я.

издательство: 20-е изд. - М.: Просвещение 2012 год.

Тема: «Спешите делать добро, пока не стало поздно»

по рассказу А.Платонова «Юшка»

Цель: 1. Продолжить знакомство с творчеством А.Платонова посредством чтения и изучения рассказа «Юшка»

2. Попытаться раскрыть значение слов «нравственность», «гуманизм», «милосердие».

3. Продолжить формирование умений:

а) давать полный, логически последовательно построенный ответ.

б) находить выразительные средства художественного текста.

в) видеть своеобразие авторского стиля.


Ход урока

1. Оргмомент

- Вспомните, когда вы впервые познакомились с творчеством А.Платонова?

- Чем удивил, привлек вас этот писатель?

2. Рассказ учителя о биографии писателя.

- Детство и юность Платонова прошли на окраине Воронежа, в Ямской слободе. Его отец работал слесарем в железнодорожных мастерских, семья была многодетная, бедная. Незадолго до революции умерла мать Андрея Платонова. Он остался старшим среди десяти сестёр и братьёв, поэтому в 14 лет был вынужден пойти на работу.

Работал Платонов «во многих местах, у многих хозяев» - разнорабочим, подручным слесаря, помощником паровозного машиниста, литейщиком, электромонтёром. Он прошёл суровую школу труда, и всё это укрепило его веру в людей, закалило характер, научило многое в жизни понимать, сделало сердце чутким и отзывчивым. Платонов много читает, самостоятельно изучает основы наук, увлекается техникой, трудится над изобретениями. Уже в 15 – 16 лет он впервые пробует свои силы и в поэзии. Серьёзное, уважительное отношение к настоящему, художественному слову, правдивой и умной книги Платонов пронёс через всю свою жизнь.

В тяжёлые для народа 20 – е годы А.Платонов бросился на борьбу с голодом в Поволжье. Отправился в далёкие степные сёла. Голодал со всеми и, как все, работал, не покладая рук.

В 1924 г. Платонов оканчивает политехнический институт. В 1927 г. Переезжает в Москву, где вскоре оставляет службу, чтобы целиком отдаться литературной работе.

Скоро А.Платонов определился как вполне зрелый мастер, со своеобразным видением мира, только ему присущей манерой письма.

3. Словарная работа по теме урока.

- Дома вы читали рассказ «Юшка». Чтобы понять его глубоко, важно разбираться в таких понятиях, как сострадание, сочувствие, милосердие, гуманизм. Надо знать смысл таких слов, как блаженный, сокровенный, кроткий, смирный. Каждый из вас получил листочек с этими словами, я просила вас поработать с толковым словарём и выписать их значение.

1 учащийся читает:

сострадание – сочувствие другому страданию, участие, пробуждённое горём, несчастьем другого человека.

сочувствие – отзывчивое отношение к чужому чувству, преимущественно горестному, сострадание.

2 учащийся читает:

милосердие – готовность помочь кому – либо или простить из сострадания, человеколюбия.

гуманизм – человечность в отношении к людям.

блаженный – 1) в высшей степени счастливый, 2) юродивый – чудаковатый, помешанный или безумец, обладающий даром прорицания.

3 учащийся читает:

сокровенный – нечто сокрытое до поры, дорогое, что открывается лишь самым близким.

кроткий – незлобливый, покорный, смирный.

смирный - покорный, тихий, спокойный.

4. Беседа по рассказу «Юшка»:

- Каким человеком предстаёт перед нами Юшка в начале рассказа!

Докажите текстом

Читается начало – 1 абзац – рассказа.

- какие детали отрывка говорят нам о блаженности, кротости Юшки!

(«Старый на вид, мал ростом, худ, сморщенное лицо; белые глаза, как у слепца, в которых всегда стояла влага»).

- Что вы можете сказать об авторском отношении герою, основываясь на этот отрывок!

(Преобладание повествовательных, невосклицательных, т.е. неэмоциональных предложений, слов нейтральной лексики, сочетания разговорно - обыденных слов типа «он плохо видел глазами», «в руках у него было мало силы» – помогает понять трепетное, сочувственное отношение автора к герою, являющемуся обыкновенным, но вместе с тем богатым душевностью человеком).

- Как дети относятся к Юшке! Как Юшка реагировал на жестокость детей! Почему!

Чтение эпизода встречи Юшки с детьми.

- Докажите, что Юшка на самом деле испытывает любовь к этим жестоким детям, и внутри себя не таит злость и ненависть…

(«В его речи отсутствуют слова бранные, ругательные. Использование эмоционально – оценочных слов «родные мои», слов с уменьшительно – ласкательными суффиксами «маленькие», просторечных позитивных слов «обождите», «чего вы» дают возможность понять нам доброе, нежное отношение к детям.)

- Но почему же дети так ведут себя по отношению к Юшке?

(«Они не умеют любить человека и не знают, что делать для любви и поэтому терзают его». Зло для детей источник радости и веселья, дети ждут зла в ответ на их зло, это для них – норма жизни, эту норму жизни дети списали с поведения взрослых, пытаются подражать им).

- Допустим дети не знают нравственные законы жизни, подражают поступкам взрослых, которые обижают Юшку.

- Почему же Юшка безропотно переносит издевательства односельчан! Почему он жалеет?

(Юшка своим мудрым сердцем понял, как тяжело жить людям, озлобленным и пустым, им хотелось быть полезными и нужными, но где - то в глубине души они чувствовали, что разменяли, растратили свои душевные качества, что они никогда уже не ощутят полноты счастья и радости. Злые, жестокие односельчане не могут простить Юшки того, что он понимает их, жалеет их, и поэтому слепо мстят за свою пустую душу блаженному Юшке. Мстят за то, что он, бедный, увечный, больной, оказывается среди них счастливым.)

- Как герою удалось сохранить доброжелательность, доброе отношение к людям и миру! Что помогает Юшке жить!

- Заполните пустые места в овалах, вставляя слова, которые разъясняют значение слова «душевность»


hello_html_m10a951ec.png

- Посмотрим, что же вы подразумеваете под значением этого слова.

- Докажите примером из текста, что иногда душевная черствость может стоить человеку жизни и наоборот любовь, забота может помочь обрести счастье в жизни?

(Да, душевная чёрствость прохожего стоила герою жизни. Умирает Юшка, обиженный жестокостью людей, их равнодушием, погибает, как цветок растоптанный бездушным человеком.

А вот любовь, забота о дедушке – сироте приносила Юшке силы жить, радоваться своему счастью, не озлобится на окружающий мир, дарить всем свою душевную чистоту.)

5. Работа с эпиграфом урока

«Спешите делать добро, пока не стало поздно» (Ф.П.Гааз)

- Как вы думаете, подходят слова доктора Гааза для эпиграфа к нашему уроку?

- Какие произведения отечественной литературы проникнуты идеями милосердия?

Выразительное чтение стихотворения А.Яшина «Спешите делать добрые дела…»

- Перекликается ли это стихотворение с рассказом Платонова?

- Какие чувства вызывал у вас этот рассказ?

- Над чем писатель заставил задуматься?

6. Итог урока: - Нравственность! Какие ассоциации у вас возникают с этим словом? Запишите ассоциативный ряд….

Нравственность это- ….

Чтение некоторых ответов.


7.Д/З. Письменный ответ на вопрос:

«Нужны ли нам сочувствие и сострадание».

Общая информация

Номер материала: ДБ-180130

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: организация реабилитационной работы в социальной сфере»
Курс повышения квалификации «Экономика и право: налоги и налогообложение»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания конституционного права с учетом реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Логистика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Управление информационной средой на основе инноваций»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации, руководства и координации музейной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Гостиничный менеджмент: организация управления текущей деятельностью»
Курс профессиональной переподготовки «Техническая диагностика и контроль технического состояния автотранспортных средств»
Курс профессиональной переподготовки «Управление корпоративной информационной безопасностью: Администрирование и эксплуатация аппаратно-программных средств защиты информации в компьютерных системах»
Курс профессиональной переподготовки «Стратегическое управление деятельностью по дистанционному информационно-справочному обслуживанию»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.