Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Конспект урока по литературе по теме "Добро и зло в произведении А.С. Пушкина "Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях"

Конспект урока по литературе по теме "Добро и зло в произведении А.С. Пушкина "Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях"

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:

Конспект открытого урока по литературе

5 класс

Цель урока: познакомить учащихся с миром пушкинской сказки; раскрыть нравственный смысл сказки А.С. Пушкина; рассмотреть категории добра и зла на примере данной сказки.

Задачи урока:

Предметные: научить выделять основные части сказки; отвечать на поставленные вопросы по её содержанию; оценивать поступки и поведение сказочных героев, научиться определять основную мысль сказки, сопоставлять литературную и народную сказку.

Метапредметные: формировать способности к проектированию, уметь организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками; работать индивидуально и в группе: находить общее решение, формулировать , аргументировать и отстаивать своё мнение; оценивать результаты своей и чужой деятельности.

Личностные: оценивать собственную учебную деятельность : свои достижения, самостоятельность, инициативу, ответственность, причины неудач.

Методические приёмы: беседа, анализ эпизодов, выразительное чтение сказки.

Оборудование урока : текст сказки А.С. Пушкина «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях», портрет А.С. Пушкина, проектор, рисунки учащихся к сказке.

Ход урока

Лишь добро одно бессмертно.

Зло подолгу не живёт.



I.Организационный момент. (звучит музыка «В гостях у сказки»).

II.Слово учителя.

- Ребята, сегодня мы с вами продолжим изучение сказки А.С. Пушкина «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях» .Мы с вами говорили о необычайном интересе А.С. Пушкина к народному творчеству.

III. Введение в тему.

- Сейчас мы предоставим слово Сарандаеву М., который предстанет перед нами в необычном образе и расскажет о замысле написания Пушкиным сказки «Сказка…».

(ученик в образе А.С. Пушкина)

IV. Проверка домашнего задания.

- Нам всем знакомо выражение «В сказках Добро побеждает Зло». Что же такое Добро. А что такое Зло? Вам нужно было найти в толковом словаре значение этих слов и записать в тетрадь. (ученики зачитывают определение терминов из толкового словаря).

- Я тоже нашла определения этих терминов.

5.Постановка проблемы. Определение темы и цели урока.

Таблица

На проекторе: «Добро- это то, что хорошо, полезно, нужно человеку, с чем связаны надежды людей, представления о свободе и счастье.

«Зло всегда имеет отрицательный смысл и обозначает плохое, влекущее за собой беды, страдание, горе, несчастье».

(Школьный философский словарь)

- Можно ли утверждать, что добро и зло – противоположные понятия.

(Да, это разные вещи)

- Встречаемся ли мы с понятием добра и зла в сказке А.С. Пушкина «Сказка о мёртвой царевне…»? (ответы учащихся).

- В каждой русской сказке (и в фольклорной, и в литературной) добро побеждает зло. В уже прочитали сказку, познакомились с сюжетом и героями сказки.

- Ребята, какой вопрос возникает в сказке Пушкина? Ваши предположения?

(Добро сильнее зла, все хотят добра, почему в сказке добро всегда побеждает зло?)

Записывает учитель предположения на доску

- Это и будет нашим проблемным вопросом : ПОЧЕМУ В СКАЗКЕ ДОБРО ВСЕГДА ПОБЕЖДАЕТ ЗЛО и мы постараемся ответить на этот вопрос. (записать на доске проблемный вопрос, на слайде тоже есть).

- Ребята, о чём мы будем сегодня говорить на уроке. Давайте определим тему урока.

(Добро и Зло в сказке А.С. Пушкина «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях»

(запишем тему в тетрадь)

- Теперь нам несложно определить цель урока.

(как показано добро и зло в сказке Пушкина «Сказка…

- Или точнее – раскрыть значение терминов «добро» и «зло» на примере сказки, сравнить образы героев, анализировать текст. ( записать на доске, на слайде есть)

- На прошлом уроке мы с вами говорили о том, что «Сказка…» близка к народной (фольклорной). В народных сказках герои делятся на «положительных» и «отрицательных».

- Назовите положительных героев народных сказок? (они олицетворяют добро) и отрицательных (они олицетворяют зло).

(Добро – Иван Царевич, Царевна – лягушка;

Зло – Кощей, Баба Яга )

- Можем ли мы разделить на положительных и отрицательных героев сказки Пушкина «Сказка…)?

(Можем. Царевна, Царь, богатыри, Елисей – положительные

Царица – отрицательные )

- Каких героев в сказке больше? (положительных).

- В образах каких героев видна наиболее яркая характеристика Добра и Зла?

(Царевна и царица)

VI. Работа в группах Класс делится на пять групп. Учащимся предлагаются следующие задания :

1 группа : составить характеристику Царицы;

2 группа : составить характеристику Царевны;

3 группа : составить характеристику богатырей;

4 группа : составить характеристику Соколко

Характеристику литературных героев вписываем в таблицу.

- Что вы можете сказать об образе Чернавки?

(Этот образ нельзя отнести ни к положительным, ни к отрицательным персонажам)

Обсуждение.

VII.Фронтальный опрос.

- Почему Царица решила погубить Царевну? В чём суть конфликта между ними?

(Царица считает себя самой красивой. Ей зеркало сообщает, что царевна красивее её.

Царевна – её соперница).

-Какими словами мы можем выразить отношение Царицы к Царевне?

(зависть, ненависть, гордыня)

- Может ли добрый человек обладать такими чувствами?

(Нет, это злой человек).

- А как относится Царевна к Царице и Чернавке, которые решили её погубить?

(Она ко всем относится хорошо, с добром, не держит зла, не пытается отомстить)

- Царевна поступает, как русский православный человек. Она воспитана в семье, где верят в Бога. Поэтому мы можем сказать, что именно эти положительные черты героев сказки приближают её к народной. Как будто Пушкин срисовал героев из жизни.

- А что мы можем сказать про внешность Царевны и Царицы?

(Они очень красивые внешне).

- Про какую из героинь можно сказать, что она обладает внутренней ,душевной красотой?

(Царевна)

(А Царица красивая, но злая, ей интересно только с зеркальцем. Она ещё и одинока.

Душа у неё чёрная. А Царевна по-настоящему красива. Она всех любит, её все любят и помогают. Она не одинока.

Vlll.Анализ художественного произведения.

- Мы составили словесные портреты героинь сказки, а теперь обратимся к чтению и анализу отрывков.

1. «Царица и зеркало». (инсценировка : Капранова К., Сергеева В.) стр.97.

2. «Но Царица молодая…» стр.97. (Сидорова Л.).

- Что вы можете сказать о Царице?

(Гордая, злая, с ней неприятно общаться)

_ С чем автор сравнивает Царевну?

(сравнивает с цветком, прекрасна как цветок)

Физкультминутка

Буратино, Буратино потянулся.

Раз нагнулся, два нагнулся, три нагнулся.

Руки в стороны развёл –

Ключик, видно, не нашёл.

Чтобы ключик нам достать,

Нужно на носочки встать.

lX.Выразительное чтение отрывка сказки.

«Раз Царевна молодая…» (Сарандаев М.) стр.104.

- Кто приходит к Царевне с целью погубить её?

(Царица, переодетая монахиней)

- На чьей стороне Соколко? Почему?

(Соколко пытается помочь Царевне, он съедает отравленное яблоко, чтобы объяснить богатырям, что произошло с Царевной)

- Получается, что Зло восторжествовало? Царица устранила соперницу. Так ли это?

(Нет. Помогает Елисей)

X. Работа в парах.

- В сказках у Добра всегда много помощников, а Зло одиноко. В сказке Пушкина даже природа помогает героям победить Зло.

Будем работать в парах. Найдите в тексте примеры, когда силы природы приходят на помощь положительному герою. (стр. 108-110).

XI. Закрепление изученного материала. Самостоятельный вывод учащихся.

- Наказана ли злая царица? Найдите строки, в которых рассказывается о последних минутах её жизни.

(Учащиеся зачитывают строки «Злая мачеха, вскочив…» стр.112 , Иванова Я.)

- Пять раз в сказке Царица названа «злой». И она действительно причиняет зло людям. Но справедливость восстановлена. Добро победило Зло.

Давайте вернёмся к проблемному вопросу (Почему в сказках Добро всегда побеждает Зло?)

Можем ли мы , рассмотрев образы Царевны и Царицы, согласиться с высказыванием грузинского поэта Шота Руставели «Лишь Добро одно бессмертно. Зло подолгу не живёт»?

(Да, ведь Царица умирает, а Царевна оживает. Значит, Добро победило)

- Почему в сказках Добро побеждает Зло?

(Добро сильнее. Всегда есть хорошие люди, которые придут на помощь. Пока такие люди есть, добро будет побеждать. Но за добро надо бороться.)

- В произведениях литературы отражается жизнь. В сказках мы наблюдаем борьбу Добра над Злом. А в жизни всё по- другому, иначе Зло будет торжествовать.

Чему нас научила сказка Пушкина? И считаете ли вы себя добрыми?

XII. Домашнее задание. Выставление оценок.

Ответить письменно на вопрос: «Чему нас научила сказка Пушкина?»















Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 26.10.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров66
Номер материала ДБ-292151
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх