Конспект урока по литературному чтению "И.Я. Билибин-иллюстратор сказок А. С. Пушкина"( 3 класс)

Технологическая карта урока

Ф.И.О.	Волкова Елена Валентиновна
Должность	Учитель начальных классов - высшей категории (МОУ «СОШ № им. Д. П. Галкнина» город Магнитогорск)
Предмет	Литературно чтение
Класс	3 класс
Тема урока	«И.А. Билибин- иллюстратор сказок А. С. Пушкина»».
Тип урока	комбинированный
Формы организации деятельности обучающихся на уроке	- фронтальная, - индивидуальная, - работа в группах.
Цель урока	-          Создание условий для ознакомления с творчеством иллюстратора И. Я. Билибина через произведения великих русских классиков; -          Научить использовать выразительные средства языка и определять настроение по иллюстрации и в самом произведении; -          Учитывать данные навыки при выразительном чтении (по ролям); -          Развитие выразительной речи, памяти и воображение; -          Привить любовь к литературе, помочь ребенку стать читателем, -          Воспитание чувства прекрасного
Задачи урока	Научить работать с информацией по средством иллюстраций
Планируемые результаты
Предметные	-          обучающиеся должны уметь прогнозировать содержание произведения читая их выразительно; -          представлять картины по прочитанному и находить в слова, которые помогают представить эти картины; -          объяснять отдельные выражения в лирическом тексте; -          Умение сапостовлять иллюстрации с текстом (на соответствие)
Личностные	-          Умение высказывать свое отношение к героям, выражать свои эмоции; -          развитие логического мышления; -          воспитания сосредоточенности, умения выслушивать ответ товарища, не перебивая его; -          учебно-позновательный интерес к новому материалу;
1.        Метапредметные (УУД)
Регулятивные	-          понимание литературы как явления национальной и мировой культуры, средства сохранения и передачи нравственных ценностей и традиций; -          осознание значимости чтения для личного развития; формирование представлений о мире, российской истории и культуре, первоначальных этических представлений, понятий о добре и зле, нравственности; успешности обучения по всем учебным предметам; формирование потребности в систематическом чтении; -          понимание роли чтения, использование разных видов чтения(ознакомительное, изучающее, выборочное, поисковое); умение осознанно воспринимать и оценивать содержание и специфику различных текстов, участвовать в их обсуждении, давать и обосновывать нравственную оценку поступков героев;
Познавательные	-          Умение извлекать информацию из текстов, схем и иллюстраци; -          Умение выявлять сущность объектов; -          Умение на основе анализа объектов делать выводы; -          Умение обобщать и классифицировать по признакам; -          Умение находить ответы на вопрсы в иллюстрациях
Коммуникативные	Проявлять интерес к общению, формируют умения учебного сотрудничества – умение договариваться, распределять работу, оценивать свой вклад в общий результат деятельности, делают выводы.
Межпредметные связи	Интеграция с предметом
Ресурсы	1. Учебник “Литературное чтение” 3 класс 2. Выставка художественных книг А. С. Пушкина проиллюстрированных И. Я. Билибиным 3. Иллюстрации И. Я . Билибина отраженные в других произведениях различных авторов 4. Костюмы (для чтения по ролям (наизусть)) 6. Компьютер, колонки

1.Орг.  момент

-Здравствуйте! Садитесь

Проверьте готовность к уроку

Проконтролируйте правила посадки за партой

2.Практический: 

речевая разминка ( Приложение 1)

Прочитайте самостоятельно отрывок. (на парте у каждого ученика)

Царь слезами залился,
Обнимает он царицу,
И сынка, и молодицу,
И садятся все за стол;
И веселый пир пошел.
А ткачиха с поварихой,
С сватьей бабой Бабарихой,
Разбежались по углам;
Их нашли насилу там.

- Начните читать медленно и постепенно ускоряйте темп.

- Начните читать быстро и постепенно замедляя темп .

- Выделяя букву А

Подбери синонимы  залился - заплакал

Сколько человек сидело за царским столом в в отрывке? Перечислите.

Кто спрятался? Сколько всего героев участвуют в этом отрывке?

3.Систематизация знаний обучающихся

- Как вы думаете, кто автор этого отрывка, которое мы читали, проводя речевую разминку? (Это Александра Сергеевича Пушкина.) 

К какому жанру относится отрывок из этого произведения?

Что знаем о жанре сказок? ( виды типы) Ребёнок распределяет.

- Какие  виды бывают сказки? (волшебные, о животных, бытовые).

 Типы сказок ( авторские и  народные) 2 ученика

 А наша сказка…..

2. – Обратите внимание на нашу выставку книг. Что объединяет эти книги?( автор). Пушкин

А какую книгу с нашей выставки вы бы выбрали в первую очередь? Почему именно эту?

 – Кто делает книгу красочной, яркой.  (Художник - иллюстратор).

Как называются рисунки в книге?

Работа со словами иллюстратор-иллюстрация . ( однокоренные, существительны)

Кто выйдет и прочитает имя художника-иллюстратора.

4. Постановка учебной задачи и темы

А вы догадались какая тема нашего урока?

- Одним из замечательных русских художников - иллюстраторов был Иван Яковлевич Билибин. (Портрет художника) (приложение 2)

- Какие задачи поставим перед собой?

познакомится с биографией И. Я. Билибина ;

умение соотносить иллюстрацию с текстом.

-Речь пойдёт обо мне (инсценировка ученик)

Я- Иван Яковлевич Билибин родился 4 августа 1876 года в селе Тарховка, Санкт-Петербургской губернии в семье военного врача.  Я  сделал очень много иллюстраций, а к  сказкам 165 иллюстраций. Я очень люблю создавать красочный мир русской старины. А линии  в свои работах я вел с первого раза, безошибочно, за что получил прозвище Железная рука.

Сейчас мои работы хранятся в Государственном русском музее и в музее А.С. Пушкина в Санкт-Петербурге.

Про меня даже статья в вашем учебнике написана. На странице 43.

Стр.43 ( чтение про себя)

Что ещё узнали о жизни и творчестве Билибина?

-Что с достоверностью передают иллюстрации Билибина?

-Когда  умер Иван Яковлевич Билибин? Что это за год?

Он умер 7 февраля 1942 года в больнице при Императорской академии художеств, от обморожения и голода.

Билибин иллюстрировал сказки Пушкина.

У вас на столах иллюстрации  к сказкам А. С. Пушкина( приложение 3) .Соотнеси иллюстрацию к названию сказки

«Золотой петушок»   «Сказка о рыбаке и рыбке»   «"Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди". ( в паре)

Так сколько сказок Пушкина проиллюстрировал И. Я. Билибин?

А легко ли быть иллюстратором?

Нужно точно отразить время; костюмы, мимику героев ( чувства, переживания)

Физ.минутка.

-Изобразите волны набегающие на берег.

-Летящую царевну-лебедь.

-Старуху у разбитого корыта

-Золотого Петушка

К какой сказке Билибин выполнил иллюстрации ( Приложение 4)

Расположить иллюстрации Билибина в правильной последовательности(в группе)

Проверка у доски

Найди отрывок? (проверка д/з) по группам

Инсценировка « Иллюстрация оживи» Три девицы/Корабельщики.

Корабельщики приезжали и к царю Салтану и к Гвидону. И ребята нам покажут  первую встречу корабельщиков с Царём Гвидоном.( моряки, которые занимались торговлей)

Блиц-опрос

1.Сколько сказок написал А. С. Пушкин 7

2. Сколько из них проиллюстрировал И. Я. Билибин. Какие? 3

Выполнили ли мы поставленные задачи?

Домашняя работа

Кто ещё из художников иллюстрировал сказки А.С. Пушкина? Запиши в тетрадь.

Где можно найти данную информацию?( интернет/ в книгах /энциклопедиях)

Приложение 1 (речевая разминка)

Царь слезами залился, Обнимает он царицу, И сынка, и молодицу, И садятся все за стол; И веселый пир пошел. А ткачиха с поварихой, С сватьей бабой Бабарихой, Разбежались по углам; Их нашли насилу там.	Царь слезами залился, Обнимает он царицу, И сынка, и молодицу, И садятся все за стол; И веселый пир пошел. А ткачиха с поварихой, С сватьей бабой Бабарихой, Разбежались по углам; Их нашли насилу там.
Царь слезами залился, Обнимает он царицу, И сынка, и молодицу, И садятся все за стол; И веселый пир пошел. А ткачиха с поварихой, С сватьей бабой Бабарихой, Разбежались по углам; Их нашли насилу там.	Царь слезами залился, Обнимает он царицу, И сынка, и молодицу, И садятся все за стол; И веселый пир пошел. А ткачиха с поварихой, С сватьей бабой Бабарихой, Разбежались по углам; Их нашли насилу там.
Царь слезами залился, Обнимает он царицу, И сынка, и молодицу, И садятся все за стол; И веселый пир пошел. А ткачиха с поварихой, С сватьей бабой Бабарихой, Разбежались по углам; Их нашли насилу там.	Царь слезами залился, Обнимает он царицу, И сынка, и молодицу, И садятся все за стол; И веселый пир пошел. А ткачиха с поварихой, С сватьей бабой Бабарихой, Разбежались по углам; Их нашли насилу там.

Приложение 2

Приложение №3

1.	2.
3.	«Сказка о рыбаке и рыбке»  «Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди». «Сказка о золотом петушке»

Приложение 4