Конспект урока по литературному чтению "Обобщение по разделу "Произведения Л.Н.Толстого"

Тема. Обобщение по разделу «Произведения Л.Н. Толстого».

(3 класс «Школа XXI века»)

Цели: в игровой форме обобщить знания, полученные на уроках литературного чтения по творчеству Л.Н.Толстого; развивать память, речь, мышление, воображение; учить культуре общения, умению сопереживать товарищам.

Планируемые результаты: учащиеся должны уметь хорошо ориентироваться в произведениях и биографии Л.Н.Толстого.

Оборудование: волчок, сектора поля, призы

1. Организационный момент

1) Учащиеся вытягивают жетоны (4 цвета). Таким образом, все делятся на 6 команд. Рассаживаются за парты.

2) Эмоциональная разминка.

У: Поговорим?

Д: Поговорим.

У: А знаете о чём?

Д: О чём?

У: О разном и о прочем. О том, что хорошо и хорошо не очень. Поговорим?

Д: Поговорим.

2.Постановка цели и задач перед учащимися.

Сегодня мы проводим развлекательную игру «Поле чудес» по творчеству Л.Н.Толстого. Мы разделились на 4 команды игроков. Перед вами поле, волчок. Игра проводится в 4 основных турах + Супер-игра. Крутя волчок вы набираете себе баллы, если волчок останавливается на числе «0», то ход переходит к другому игроку. В игре победит тот, кто отгадает последнее слово в супер-игре. На протяжении всей игры будет подсчитывать баллы заработанные вами, мой помощник Никита.

3. Игра «Поле чудес».

Под мелодию игры «Поле чудес» 1 команда проходят на игровое место.

1 тур.

- На какую сказку похожа сказка Л.Н.Толстого «Ореховая ветка»?

   (Дети отгадывают буквы и называют ответ – «Аленький цветочек»)

- Перед нами первый победитель «Поля чудес».

2 тур.

Под мелодию игры «Поле чудес» 2 команда проходят на игровое место.

- Как Сергиенко назвал сказку Л.Н.Толстого «Сказка об огурцах»?

(Дети отгадывают буквы и называют ответ – пустячная).

- Перед нами второй победитель «Поля чудес».

3 тур.

Под мелодию игры «Поле чудес» 3 команда проходят на игровое место.

- Где происходили события, описанные в были Л.Н.Толстого «Лев и собачка»?

 (Дети отгадывают буквы и называют ответ – Лондон)

- Перед нами третий победитель «Поля чудес».

4 тур.

Под мелодию игры «Поле чудес»  4мкоманда проходят на игровое место.

-О ком эти слова: ловкий, смелый, гордый?

(Дети отгадывают буквы и называют ответ – сын капитана)

- Перед нами четвёртый победитель «Поля чудес».

Супер – игра.

- Каким был человеком Л.Н.Толстой?

(Дети отгадывают буквы и называют ответ – высокообразованным)

- Перед нами победитель «Поля чудес». Он заработал … очков. Вот его призы. Крутим барабан и выбираем приз.

Разыгрывание призов.

- Путешествие (воздушный шар).

- Стиральная машина (ластик).

- Пишущая машинка (ручка).

- Спортивный тренажёр (скакалка)

- сладкая жизнь (Шоколад)

4. Подведение итогов.

Наша игра окончена. Спасибо вам за активное участие.

Я предлагаю вам оценить своё участие и понимание занятия. На наше дерево повесим монетки. Кому было интересно, всё понятно на уроке выбираете золотые монетки. Если вы затруднялись при выполнении задания, чувствовали себя неуверенно на уроке – серебряные монетки.

5. Домашнее задание.

Продолжаем читать книги Л.Н.Толстого.

Краткое описание документа:

Обобщающий урок по произведения Л.Н. Толстого. Урок проходит в игровой форме капитал - шоу "Поле чудес". Дети обобщают знания по произведениям и биографии писателя.

Ребятам будет интересно почувствовать себя в роли игрока на такой популярной передаче.

Не требует большой подготовки. Главное, чтобы был волчок. Числа можно распечатать и положить по кругу.