Конспект урока по математике на тему "Письменное деление на двузначное число" (4 класс)

Математика 4 класс

Тема урока:  Письменное деление на двузначное число. Закрепление пройденного материала.

Цели урока:

·        предметные: совершенствовать навыки самоконтроля, вычислительные навыки  деления многозначного числа на двузначное; умения решать задачи;  

·        метапредметные: способствовать овладению способности принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности; формировать умение планировать, контролировать и оценивать учебные действия; учить делать выводы и обобщения.

·        личностные: развитие мотивов учебной деятельности; развитие навыков конструктивного сотрудничества со сверстниками и учителем.

        Планируемые достижения учащихся: уметь выполнять  устные и письменные вычисления, уметь выполнять деление многозначного числа на двузначное; выражать значения величин в разных единицах измерения; записывать решение задач; знать названия планет Солнечной системы.

                  Тип урока: Урок комплексного применения знаний и умений  (урок закрепления).

Ход урока:

I.      Организация учащихся на работу

Заливистый школьный звонок

Позвал опять нас на урок.  

- Урок у нас сегодня необычный.  Мы отправляется в путешествие.   

  Чудо-птица, алый хвост,

  Полетела в стаю звезд.

  Наш народ построил эту

  Межпланетную … (ракету)

- А куда можно отправиться в путешествие на ракете?

-А что такое космос?

Космос – это звёзды и планеты, кометы и астероиды, различные космические светила и межзвёздное пространство. Всё это взаимосвязано между собой и существует.

- Кто-нибудь из вас догадался, почему мы отправимся именно в космос?

12 апреля в нашей стране отмечают День космонавтики.

- Почему 12 апреля?

- Как звали первого космонавта Земли?

- Вы хотите встретиться с планетами солнечной системы?

- Какими качествами должны обладать космонавты? (силой, выдержкой, хорошим  знанием математики). А также очень важно быть готовым прийти на помощь другу. Космонавт должен быстро справляться с разными задачами, трудностями. А быстроту ума мы развиваем на уроках математики.

- Что пригодится для успешной работы на уроке?

 Дети высказываются. (Рассуждать, доказывать, слушать друг друга, вспоминать, сотрудничать)

- Кто из вас может сказать, как мы будем развивать, тренировать быстроту ума сегодня на уроке?

- Мы сегодня будем решать примеры, задачи, повторим и закрепим то, что уже умеем делать.

- Итак, в путь. Мы отправляемся на планету Меркурий, выполняем задания быстро, отвечаем четко. Не забываем, что дисциплина для космонавтов очень важна.

II.  Устный счет

С домашним заданием все справились? Вопросы есть, что вызвало затруднения?

- Первый космический полет Юрия Гагарина длился ровно 1 час  48 минут. Сколько минут длился полет? Сколько это секунд? (108 минут, 6480 секунд)

- Число дней в високосном году разделите на 6. (61)

- На Луне человек может поднять  груз в 6 раз больше, чем на Земле. Какой вес я смогу поднять на Луне, если на Земле я поднимаю 23 кг? (138кг)

- Около 40 новых звезд появляется в нашей галактике каждый год. Сколько новых звёзд появится в нашей галактике за 15 лет? За век? (600 звезд, 4000 звезд)

- Чему равно произведение цифр нынешнего года? (0)

- Время полуночи умножьте на количество дней в неделе. 84 Найдите 1/3 этого числа 28 Найдите 4/7 от полученного числа 16

- Вот мы и прилетели на планету Меркурий.

Ближайшей к солнцу планетой является Меркурий.

Это самая быстрая планета.

 Она обращается вокруг Солнца за 88 дней. На Меркурии нет атмосферы. На солнечной стороне очень жарко, а на противоположной- ледяной холод.

Земля вращается вокруг Солнца 365 суток, а Марс на 320 суток больше.

Какие вопросы мы можем поставить к этому условию….

- Сколько суток вращается Марс вокруг Солнца?

- На сколько суток больше вращается Марс, чем Земля вокруг Солнца? (меньше?)

-   Летим на Марс!

Найди лишнее число в каждой группе:

1005               24800         78096         94235         90670

5468               9740           4893           6672           2316

342                 894             772             3405           789  

Какую цифру можно поставить вместо *, чтобы получилось верное неравенство?

             235*4  <  23514                        9715  >  97*5

             206709   > *06709                    10 628  <  1062*

Мы на Марсе.

Марс-четвёртая планета от Солнца.

Поверхность планеты содержит много железа, которое окисляясь даёт красный цвет. Марс меньше Земли, но у него есть два спутника-Фобос и Деймос (что в переводе означает Страх и Ужас - так звали в греческой мифологии детей бога войны)

(выключить проектор)

III Закрепление пройденного материала.

Открываем тетради:

 9 марта 2019 года Юрию Алексеевичу Гагарину исполнилось  85 лет со дня рождения.

·     Запишите в каком году родился Ю.А. Гагарин. (1934)

·       Увеличьте это число на 100. (193400)

·       Увеличьте  число на 201  (193601)

·       Сумму цифр данного числа увеличьте в 35 раз (700)

·       Уменьшите это число на 70 (630)

·       Уменьшите полученное число в 7 раз (90)

         Взаимопроверка (поменяйтесь тетрадями)

Венера похожа на Землю, почти такого же размера. Она окружена толстым слоем облаков, но её атмосфера состоит из углекислого газа и серной кислоты. Под облаками стоит сильная жара.

- На предыдущих уроках чему мы с вами учились? Давайте вспомним алгоритм выполнения деления.

- Слайд, цифры в частном

- Стр. 70 № 15 (устный разбор, правильное решение  на доске)

(выключить проектор)

Работа у доски:           

Физкультминутка

У космонавтов должно быть отличное здоровье, а также отличное зрение. (физминутка для глаз)

- Сейчас вы будете работать самостоятельно по вариантам, правильно решив примеры 1 варианта мы узнаем:

- Как назывался космический корабль, на котором Ю. Гагарин совершил кругосветное путешествие по орбите?

а второго:

- Как называлась  первая тяжелая орбитальная станция?

Проверка:

44304 : 52= 852             В                22824 : 24= 951            С

7525 : 25= 301               О                7605 : 15 = 507              А

34236 : 36= 951            С                6688 : 19 = 352              Л

36540 : 63= 580             Т                2520 : 35 = 72               Ю

13244 : 44 =301             О                6380 : 11 = 580              Т

37440 : 18=  2080          К

Через 10 лет (в 1971г.) была выведена на орбиту первая тяжелая орбитальная станция. Это был настоящий летающий дом, состоящий из нескольких комнат-отсеков, в которых свободно разместился экипаж из 3-х человек, проработавший в космосе почти месяц.

Мы отправляемся на самую большую планету солнечной системы. Значит и задание будет труднее. Решаем задачу

Максимальная скорость корабля «Восток», на котором был совершен 12 апреля 1961 года первый пилотируемый полет в космос, 28 260 км/ч. Найдите расстояние, которое преодолел корабль. (Запись решения на доске)

Мы на Юпитере

Это самая большая планета в Солнечной системе. Состоит главным образом из различных газов.

 Планета имеет 16 спутников.

         (если время позволяет сам-но решают с. 66 № 274, взаимопроверка; )

Сатурн - вторая по величине планета Солнечной системы. Она окружена множеством ярких колец, состоящих из обломков льда и камней.

IV Итог урока

         Наше путешествие завершилось. Вам понравилось на уроке? Какие сведения о планетах вы запомнили?

Все умеют делить многозначное число на двузначное?

Кто может сказать о себе: «У меня сегодня на уроке всё получилось!»

Какое задание было самым лёгким, а какое вызвало трудность?

Запишите домашнее задание: Стр. 66, № 272.

 Мы вернулись на нашу родную планету.

«ЗЕМЛЯ НАША – ГОЛУБАЯ ПЛАНЕТА! И ЕЕ НАДО БЕРЕЧЬ!

ТАК ДАВАЙТЕ И МЫ С ВАМИ БУДЕМ БЕРЕЧЬ НАШУ ПЛАНЕТУ….»