Конспект урока по обществознанию по теме: "Основы трудового права",9 класс

Тема: «Основы трудового права»  9 кл

Цели урока:  формировать представления учащихся о роли труда в жизни человека и трудовом законодательстве.

 Задачи:  Продолжить формирование основы правовой культуры.

  Готовить учащихся к принятию на себя ответственности за совершаемые действия.

Продолжить содействовать воспитанию гражданственности, уважения к социальным и правовым нормам.

Продолжать воспитывать уважение к закону.

Речевой материал: работник, работодатель, трудовой договор, заработная плата. Оборудование. учебник «Обществознание» 9кл под.ред Боголюбова Л.Ф,стр146

 Конституция РФ.

Тип урока: Сообщение новых знаний

Ход урока

Орг.момент

Здравствуйте, ребята! Тихо садитесь! Новый день в разгаре! Но мы с вами так, же спокойны и добры, приветливы и дружны как утром! Я улыбнулась вам, и вы улыбнитесь друг другу.

Актуализация знаний учащихся.

- Ребята, я вам предлагаю прочитать пословицы:

Хочешь, есть калачи, не лежи на печи.

Труд человека кормит, а лень портит.

- Скажите, пожалуйста, о чем идет речь в пословицах? Конечно, о труде и лености. Как вы думаете, о чем мы с вами сегодня будем говорить на уроке?

- Да, вы совершенно правы. И тема нашего урока такова: Основы  трудового права

Сегодня на уроке мы узнаем, что такое “труд”, познакомимся с основными документами, касающимися права граждан на труд. Узнаем, какие документы нужны при поступлении на работу.

Изучение нового материала

1.Беседа  В недалеком будущем вы все начнете свою трудовую деятельность. Трудовые отношения работника с предприятием и учреждением регулируется законодательством о труде. Это соответствующие статьи Конституции РФ, Трудовой кодекс РФ. Труд относится к числу важнейших областей жизни человека. О роли труда в развитии человека и общества вы уже многое знаете. Именно их происхождение связано с трудом. Современная жизнь общества и отдельной личности немыслима без труда. Например, бытует легенда, что в голландских семьях, когда рождается ребенок и только начинает что-то понимать, мать берет его руку и показывает на ладошках три извилинки. Буква «М» по-голландски означает «менш» - человек, а если перевернуть, то получается латинская «А№», что означает «верк» - работа.

2.Мозговой штурм.

1.  Что такое труд?

2.  Зачем надо трудиться?

3.   Что мы приобретаем или теряем благодаря труду?

4.   Может ли человек прожить без работы?

5.  Что такое трудолюбие? (зачитать  стр.144.)

Учитель: Обобщая ваши ответы, можно сделать вывод, что труд — облагораживает человека. В жизни каждого человека выбор рода занятий, места работы, характера труда - серьезный и ответственный шаг. От того какую работу вы выберите, будет зависеть реализация ваших возможностей, интересов, перспективы творческого и карьерного роста, рост благосостояния вашей семьи. Вступая в сферу трудовых отношений, человек должен знать, что существует система норм права, которая регулирует эти отношения.

Трудовое право - совокупность правовых норм, регулирующих отношения в сфере трудовой деятельности. (записывают в тетрадь)

Физминутка Комплексы упражнений для снижения утомления глаз

1. Удивление

И.п. – сидя, откинувшись на спинку стула. Сморщить лоб, поднять брови. Расслабить лоб.

2. Сердитесь

И.п.- сидя, откинувшись на спинку стула. Нахмуриться- расслабить брови.

3. Страх

И.п.- сидя, откинувшись на спинку стула. Расширить глаза – расслабить веки.

4. И.п.- сидя, откинувшись на спинку стула. Зажмуриться – расслабить веки.

5. И.п.- сидя, откинувшись на спинку стула. Сузить глаза – расслабиться.

6. И.п.- сидя, откинувшись на спинку стула. Поднять верхнюю губу, сморщить нос – расслабиться.

7. И.п. – сидя. Оскалить зубы — расслабить щеки и рот.

8. II.п. – сидя. Закройте глаза и быстро 10 раз зажмурьтесь, не размыкая век. Потом 10 раз интенсивно поморгайте, стараясь открывать и закрывать глаза с максимально возможной частотой и амплитудой. И, наконец, уже с открытыми глазами 10 раз поднимите веки, как при сильном удивлении, и нахмурьте брови.

9. И.п. – сидя. Разотрите ладони, чтобы в подушечках пальцев появилось ощущение тепла. Кончиками пальцев небольшими крупными движениями помассируйте виски. Прикрытые веки должны оставаться расслабленными. Этот комплекс воздействует на мышцы и сосуды глаз.

Работа с учебником «Обществознание» 9кл.стр146

Вопрос: Право на труд - это право или обязанность?

Вывод: право на труд - одно из основных прав и свобод человека Труд занимает очень важное место в жизни любого человека. Теперь в России труд свободен  никто не может принудить работать на нелюбимой работе. Каждый сам волен решать – где ему работать. У человека есть право на труд.

Закрепление нового материала

Что такое труд?    Примерные варианты ответов: Средство для поддержания жизненных потребностей человека; Средство для развития творческого потенциала человека; Способ достижения жизненных благ, карьеры, социального статуса; Участие в развитии общества;        

2.Зачем нужно трудиться?

3.Может ли человек прожить без работы?

4. Что отмечено в Конституции РФ о праве на труд? Конституция закрепляет право каждого на труд, который он свободно выбирает или свободно соглашается, а также право распоряжаться своими способностями к труду, выбирать профессию и род занятий. Принудительный труд запрещен (статья 37).

5.Право на труд. Право или обязанность?

Итог

Оценки, д\з

Рефлексия

Ребята, скажите, пожалуйста, так что же обозначает слово “труд”? - Мы с вами говорили, что каждый человек имеет право на труд, что это обозначает?- Правильно, это значит, что люди могут свободно выбирать работу, иметь справедливые и благоприятные условия труда.

новные понятия и термины:

трудовое право, трудовые отношения, работник, работодатель, трудовой договор, рабочее время, время отдыха.

Оборудование:

Всеобщая Декларация прав человека, Конституция РБ, Трудовой кодекс РБ, конспект, учебник, презентация.

Сегодня на уроке мы узнаем, что такое “труд”, познакомимся с основными документами, касающимися права граждан на труд. Узнаем, какие документы нужны при поступлении на работу.

Ход урока.

План.

1.  Роль труда в жизни человека.

2.  Трудовые правоотношения.

3.  Трудовой договор. Работник и работодатель.

4.  Рабочее время.

5.   Особенности регулирования труда работников в возрасте до 18 лет.

Человек и работа. Человеку надо работать, человек рождается, чтобы работать, и это большое счастье найти в жизни свое назначение, свое призвание.

«

Каждая группа работает с источником и находит статьи для подтверждения своих ответов.

1 группа - Конституция РБ (ст. 37).

2 группа - Всеобщая Декларация прав человека (ст. 23).

3 группа - Трудовой кодекс РБ (ст. 1).

Вывод: право на труд - одно из основных прав и свобод человека.

Основная трудовая деятельность большинства людей в нашей стране - это работа на предприятиях и в учреждениях, которые могут быть основаны на различных формах собственности. Закон выделяет следующие категории трудоспособных граждан.

Сообщение «Категории трудоспособных граждан».

В недалеком будущем вы все начнете свою трудовую деятельность. Трудовые отношения работника с предприятием и учреждением регулируется законодательством о труде. Это соответствующие статьи Конституции РБ, Трудовой кодекс РБ.

1. Беседа о роли труда в жизни человека.

 Беседа по вопросам:

1.Что такое труд?    Примерные варианты ответов: Средство для поддержания жизненных потребностей человека; Средство для развития творческого потенциала человека; Способ достижения жизненных благ, карьеры, социального статуса; Участие в развитии общества;        2.Зачем нужно трудиться? 3.Может ли человек прожить без работы? 4. Что отмечено в Конституции РФ о праве на труд? Конституция закрепляет право каждого на труд, который он свободно выбирает или свободно соглашается, а также право распоряжаться своими способностями к труду, выбирать профессию и род занятий. Принудительный труд запрещен (статья 37).5.Право на труд. Право или обязанность?

В жизни каждого человека выбор рода занятий, места работы, характера труда - серьезный и ответственный шаг. От него зависит благосостояние твоей семьи,  жизненные перспективы. В настоящее время во всех сферах экономики ощущается потребность в повышении образовательного уровня работников, увеличивается спрос на квалифицированный, профессиональный труд. Поэтому все большее число молодых людей считает получение полноценного образования необходимым. Мировой опыт  подсказывает тенденцию более позднего вступления молодежи в активную трудовую деятельность. Но по данным ВЦИОМ почти треть россиян заработала свои первые деньги в 15-17 лет. В наше время рыночных отношений молодые люди стремятся, как можно раньше начать зарабатывать, дабы перестать быть материально зависимыми от родителей. Неудивительно, что труд подростков в различных организациях стал обыденным явлением. Трудовая деятельность этой категории работников имеет свои особенности.

 Молодые люди, начиная трудовую деятельность, сталкиваются с  нарушениями  и в порядке заключения трудового договора и в вопросах оплаты, предоставления отпуска, учета трудового стажа (оформления трудовой книжки) и т. д.  Очень важно, чтобы вы, приходя на работу, знали и умели защитить свои права. Сегодня мы будем учиться заключать трудовой договор, узнаем о наших трудовых правах.

Класс разделен на 9 групп. Каждая  группа получает отдельное задание. Для работы каждая группа получает документы: Конституцию РФ, статьи из Трудового кодекса РФ, Закон  «Об образовании РФ» ст.19 с дополнениями, внесенными в марте 2006 г., тексты правовых задач по данной тематике, материалы СМИ.

1. Познакомить учащихся с основными документами, касающимися права граждан на труд.
2. Рассмотреть особенности законодательства в области организации детского труда.
3. Развивать умение работать в группе, с документами, сравнивать, оценивать, использовать знания, полученные на уроках обществознания.
4. Воспитывать трудолюбие, уважение к труду и людям труда, уважение к закону.

Оборудование.

1. Конституция РФ.
2. Трудовой Кодекс РФ.

Основные понятия: работник, работодатель, трудовой договор, заработная плата.

- Сегодня на уроке мы узнаем, что такое “труд”, познакомимся с основными документами, касающимися права граждан на труд. Узнаем, какие документы нужны при поступлении на работу.

Труд занимает очень важное место в жизни любого человека. Теперь в России труд свободен  никто не может принудить работать на нелюбимой работе. Каждый сам волен решать – где ему работать. У человека есть право на труд.

Комплексы упражнений для снижения утомления глаз

1. Удивление

И.п. – сидя, откинувшись на спинку стула. Сморщить лоб, поднять брови. Расслабить лоб.

2. Сердитесь

И.п.- сидя, откинувшись на спинку стула. Нахмуриться- расслабить брови.

3. Страх

И.п.- сидя, откинувшись на спинку стула. Расширить глаза – расслабить веки.

4. И.п.- сидя, откинувшись на спинку стула. Зажмуриться – расслабить веки.

5. И.п.- сидя, откинувшись на спинку стула. Сузить глаза – расслабиться.

6. И.п.- сидя, откинувшись на спинку стула. Поднять верхнюю губу, сморщить нос – расслабиться.

7. И.п. – сидя. Оскалить зубы — расслабить щеки и рот.

8. II.п. – сидя. Закройте глаза и быстро 10 раз зажмурьтесь, не размыкая век. Потом 10 раз интенсивно поморгайте, стараясь открывать и закрывать глаза с максимально возможной частотой и амплитудой. И, наконец, уже с открытыми глазами 10 раз поднимите веки, как при сильном удивлении, и нахмурьте брови.

9. И.п. – сидя. Разотрите ладони, чтобы в подушечках пальцев появилось ощущение тепла. Кончиками пальцев небольшими крупными движениями помассируйте виски. Прикрытые веки должны оставаться расслабленными. Этот комплекс воздействует на мышцы и сосуды глаз.

Ребята, скажите, пожалуйста, так что же обозначает слово “труд”?

- Мы с вами говорили, что каждый человек имеет право на труд, что это обозначает?

Правильно, это значит, что люди могут свободно выбирать работу, иметь справедливые и благоприятные условия труда.

- В современной России действует много законов, регулирующих труд человека. Это отражается в правовых документах:

1. Всеобщая декларация прав человека.
2. Конституция РФ.
3. Трудовой Кодекс РФ.
4. Трудовой договор.
5. Трудовая книжка.

- Сейчас мы с вами с данными документами познакомимся более подробно.

Всеобщая декларация прав человека

Данный документ имеет статус международного документа, декларация была принята в 1948 году Организацией Объединенных Наций. Данный документ провозглашает право на труд для каждого человека.

Конституция РФ

В статье 37 Конституции РФ закреплено право граждан на труд.

- Особое внимание хочется обратить на пункт 3 статьи 37 Конституции РФ, где говорится о том, что государство гарантирует защиту от безработицы.

- Что такое безработица? Когда человека можно считать безработным?

Безработным согласно закону признается трудоспособный человек, который не имеет работы и заработка, зарегистрирован в органах службы занятости в целях поиска работы и готов приступить к работе.

Трудовой Кодекс РФ

В данном документе законодатели более подробно описали права и обязанности работников и работодателей.

Данный Кодекс (свод законов) был принят в 2001 году и состоит он из 424 статей.

Закон разрешает:

- трудоустройство подростков с 16 лет;

- трудовую деятельность подростков с 14 лет в свободное от учебы время (необходимо согласие родителей (законных представителей)).

Закон определяет продолжительность рабочего дня для подростков:

- 14-16 лет (учащиеся) – 2,5 часа;

- 15–16 лет (работники) – 5 часов;

- 16-18 лет – 3,5 часа.

Закон запрещает привлекать подростков до 18 лет:

- к тяжелым, вредным и опасным работам;

- к работам в ночное время.

Трудовой Договор

При устройстве на работу между работодателем и работником заключается Трудовой договор. Это письменный документ, заполняется в двух экземплярах: один остается у работника, второй – у работодателя. В данном документе определены права и обязанности сторон, также рассмотрены причины и правила расторжения трудового договора (при увольнении сотрудника).

Трудовая книжка

В данном документе прописывается дата приема на работу, место работы, должность, номер приказа о принятии на работу, увольнении.

так, давайте, подумает, какие документы необходимы человеку при поступлении на работу?

1. Паспорт.
2. Трудовая книжка.
3. Страховое свидетельство государственного пенсионного страхования.
4. Военный билет (при наличии).
5. Документ об образовании.

Ситуация:

Место действия – кабинет работодателя. За столом сидит чиновник. Входитподросток.

Подросток  – Здравствуйте. Я прочёл объявление в газете и хочу устроиться на работу в вашу фирму.

Работодатель – Проходите. Садитесь. Сколько вам лет?

Подросток – Мне 14. Но вы не волнуйтесь: я буду хорошо работать и не подведу.

Работодатель – Ну что ж, пожалуй, возьмём тебя на работу. Сможешь приступить к работе прямо сегодня?

Подросток – Спасибо! А мне нигде расписаться не надо?

Работодатель – О чём ты? Ты, что, не доверяешь нам?

- Какие аспекты законодательства нарушены работодателем?

Соотнесение понятий с темой урока:

- Ребята, на доске записаны слова. Сотрите те слова, которые не относятся к теме   нашего урока:

• увольнение,
• налоги,
• работник,
• заработная плата,
• отпуск,
• право на жильё,
• трудовая книжка,
• работодатель,
• медицинская помощь,
• защита Отечества,
• трудовой договор,
• охрана природы.

Назовите подходящее по смыслу понятия:

1. Человек или организация, предлагающее работу … .
2. Документ, в котором официально обозначены условия труда и оплаты … .
3. Человек, который согласен выполнять какую-либо работу за определенное вознаграждение …………………………………………….

О чем мы с вами сегодня говорили на уроке?

- Какие документы регламентируют трудовую деятельность граждан РФ?

- Молодцы! Сегодня на уроке вы хорошо работали. Выставляем отметки.

- Урок окончен. До свидания!

- Ребята, сядьте удобнее и закройте глаза. Сделайте глубокий вдох и медленный выдох. Вдохните в себя свежесть и красоту белого снега, тепло солнечных лучей. Выдохните обиду, злобу, беспокойство. Теперь потянитесь, выпрямитесь и откройте глаза.