Конспект урока по окружающему миру на тему "Что такое экономика" (2 класс)

Тема: Что такое экономика

Цели:

Познавательные:

- сформировать понятие экономика

- различать отдельные отрасли экономики

- выявить взаимосвязь отраслей экономики

Регулятивные:

- закрепление знаний по выделению различий между селом и городом

- умение выполнять уч. задание в соответствии с целью

- умение совместно с учителем давать оценку своей деятельности

Личностные:

- развитие мыслительных операций

- развитие эстетических чувств, доброжелательности

- привитие интереса к учебному предмету

Коммуникативные:

- формирование умения слышать и слушать

- умение строить речевое высказывание в устной форме

1. Орг. момент

Начинается урок,

Он пойдет ребятам впрок.

Постарайтесь все понять,

Хорошо запоминать.

-Мы продолжим путешествие в мир знаний. Я, надеюсь, что сегодняшнее общение принес вам новые знания, а, значит, и новые радости.

2. Актуализация знаний

Чтобы узнать тему нашего урока вы должны собрать « рассыпавшееся » слово НО ЭКО КА МИ ( экономика )

Для того , чтобы узнать что такое экономика разгадайте кроссворд в рабочей тетради № 1 стр.67

3.Постановка учебной задачи

- Что же такое экономика? ( хозяйство )

-Да, в основе слова « экономика» лежат два древнегреческих слова «экос» - дом и «номос» - закон. Буквальный перевод – «искусство ведения домашнего хозяйства»

Еще древние греки понимали, что хозяйство нужно вести по определенным правилам и законам. Экономика есть и в нашем государстве, России. В чем суть экономики мы сейчас с вами постараемся разобраться.

4.Открытие нового знания

- Представим экономику страны в виде дерева, а каждая веточка будет обозначать отрасль экономики.

- Как называется отрасль в которой строят дома, заводы, фабрики ( строительство )

-выращивают хлеб, овощи, разводят коров, овец. гусей ( сельское хозяйство )

- продают одежду, продукты питания ( торговля )

- перевозят грузы, людей ( транспорт )

- обучают людей ( образование )

- делают игрушки, машины, шьют одежду (промышленность)

- лечат людей ( здравоохранение )

- к этой сфере относятся парикмахерские, мастерские ,различные салоны ( сфера услуг )

Давайте теперь к нашим веточкам прикрепим листочки-профессии из разных отраслей.

5.Работа по новой теме

А) Работа в рабочей тетради

Б) Как вы думаете связаны между собой отрасли экономики или нет? ( без транспорта не доставить строительный материал, без комбайна не убрать зерно )

Все произведенные различными отраслями продукты, т.е. товары можно приобрести. Как? Экономика не может работать без денег

ИЗ ИСТОРИИ старинных денег

В) Практическая работа

( распределите деньги на две группы: современные и старинные )

6 Рефлексия

Хлопните в ладоши, если:

- вы узнали на уроке что-то новое

- вам было интересно на уроке

- вам было скучно

- у вас все получилось

8. Выставление оценок (смайлики)

9. Домашнее задание

А) Стр.104-107

Б) Составить кроссворд на тему «Экономика»