Урок по основам религиозных культур народов России
Тема: «От советской России до современности».
Цель урока:
·
Познакомить учащихся с
деятельностью русского духовенства в годы гонений, войны и возрождения русской
церкви.
·
Показать роль православной
церкви в формировании нравственных устоев русского народа .
I.
Повторение
пройденного материала темы 3.
Учитель: Давайте вспомним основные этапы истории становления православного
патриаршества в России.
Вопросы классу:
1.
В каком году в России был
избран первый патриарх? Назовите его имя.
2.
Какую роль сыграл патриарх
Гермоген в сохранении независимости и свободы России в период страшного
смутного времени?
Учитель: по мере усиления могущества Русского государства русские цари
стремились укреплять свою власть внутри страны. Поэтому им не нравилась сильная
и самостоятельная позиция Церкви, вызывало недовольство и то, что Церковь
владеет обширными землями.
3.
Как царь Пётр 1 ограничил
власть православной Церкви в России?
4.
А что сделала Екатерина II,
чтобы еще больше ослабить власть Церкви?
Учитель: Вот так государство подчинило себе Русскую Православную Церковь. Но не
смотря на эти жесткие меры, русские цари поддерживали православные традиции и
заповеди и влияние Церкви в народе было очень сильно.
В 18 веке очень популярны в народе стали старцы.
5.
Кто такие старцы?
Учитель: Со всех концов шли к старцам люди со своими
бедами и просьбами. Старцы не только помогали избавиться от бед и недугов, но и
давали простые и мудрые советы, которые в последствии, стали крылатыми выражениями.
6. Вспомните,
что ответил оптинский старец Амвросий на вопрос «Как жить?»
Учитель: В этой простой фразе заключен весь смысл
христианского учения. «Не тужите» - не впадайте в уныние от любых бед и
неприятностей. Идите по жизни с высоко поднятой головой, улыбайтесь всем бедам
назло и помогайте ближним. Этому учил Иисус Христос, этому учит Русская
православная церковь.
II.
Новая тема.
1. Вступительное
слово учителя о переломном периоде в истории русской православной церкви с 1917
года.
2. Групповая самостоятельная
работа по теме 4 в учебнике.
В тетради дети
делают таблицу.
Задание по
группам:
1 группа: Период
гонений на церковь в советский период 1917 -1942 гг.
Вопросы на доске: 1. Каким было положение русской православной
церкви и духовенства в данный период?
2. Назовите
патриарха, возглавлявшего деятельность церквей в период с 1917 по 1925
г.
2 группа: Церковь в
годы Великой Отечественной войны.
Вопросы: 1. Кто был избран патриархом в этот период?
2.
Какую помощь оказывала русская церковь в годы войны?
3 группа: Возрождение
Русской церкви с 1991 года.
Вопросы: 1. Когда прекратились гонения на церковь?
2.
С именем какого патриарха связанно возрождение православной веры и церкви?
3.
Какую роль играет Русская православная церковь в наше время?
3. Коллективное
обсуждение прочитанного материала. Формулировка основных положений и заполнение
таблицы.
4. В ходе
обсуждения каждого периода – небольшие рассказы учеников, приготовленные
заранее:
1 период-«Помощь
Патриарха Тихона жителям Поволжья в голодные годы »
2 период – «Святитель
Лука»
3 период – «Роль
патриарха Алексия в возрождении православной веры»
|
Период гонений на церковь
1917 – 1942 гг
|
Церковь в годы войны
1941 – 1945 гг
|
Возрождение Русской церкви с 1991 года.
|
|
Церкви закрывали, священников отправляли в ссылку, иконы выбрасывали.
Религия была запрещена.
С 1917 по 1925
г новым патриархом избран Тихон. Церковь тайно помогала народу в трудное
время.
|
С 1943 года
патриархом был избран Серий.
В войну церковь
призывала людей сплотиться, верить в победу, помогала сиротам, больным,
раненым.
|
Прекратились
гонения на церковь. Благодаря патриарху Алексию II началось восстановление храмов и монастырей, возродилась вера в Бога.
|
5. Показ слайдов презентации о храмах нашего города.
III. Заключение.
В заключении урока ученик читает стих «Вера свыше нам дана, для добрых
дел и для любви друг к другу….»
Коллективный анализ стихотворения и выводов в учебнике.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.