Конспект урока по природоведению на тему "Предупреждение заболеваний" 5 класс

Природоведение, 5 класс

Тема. Предупреждение заболеваний (простудных, желудочно-кишечных, инфекционных). Меры профилактики.

Цель: обобщить знания учащихся о причинах, симптомах и мерах профилактики простудных, желудочно-кишечных, инфекционных заболеваний;

развивать элементы монологической речи посредством ответов на вопросы, составления рассказа по таблице,

воспитывать бережное отношение к своему здоровью,  

Оборудование: картинка с изображением природы февраля, таблицы «Меры профилактики», таблица «Меры защиты», и «Пути распрастронения», карточки «Вставь слово», жетоны, м/проектор, компьютер, флешка с таблицей, план на доске, словарные слова; карантин, эпидемия, жетоны в коробочках,

Ход урока.

1. Организация класса.

2.Природоведческая минутка.

а). Рассказ о погоде  игра «Эстафета»

б). Игра « Зимние праздники»

- Назовите зимние месяцы.

- Какой сейчас идет месяц?

- Назовите январские праздники?

- Рассмотрите картинку?

- Какой месяц здесь изображен?

- Как вы догадались?

- Какой праздник будем отмечать в январе?

3. Проверка домашнего задания.

а). Работа по карточкам. Вставь пропущенное слово.

* Сидите прямо, слегка наклонив голову вперёд.

* Не упирайтесь грудью в край стола, расстояние между ними – ширина ладони.

* Обе ноги ставьте на пол подошвой.

*Почувствовав усталость,  отдохните, откиньтесь на спинку парты или стула, заложив обе руки за спину.

б). Рассказ  учащегося «От чего бывает искривление позвоночника»

4. Новый материал.

а). Сообщение темы урока. Чтение стихотворения.

- Здравствуйте! – ты скажешь человеку.

- Здравствуйте! – улыбнется он в ответ.

 - И наверно, не пойдет в аптеку.

- И здоровым будет много лет.

Каждый день мы слышим слова с корнем «-здрав-«

И это понятно: здоровье – самое ценное богатство человека

- Поговорим о здоровье, о том, как его сохранить.

б). План.

* Простудные заболевания.

* Желудочно-кишечные.

* Инфекционные.

* Как их предупредить.

в). Строить «Дорожку здоровья»

- Кто правильно ответит на вопрос, тот берет быстро жетончик и строит «дорожку здоровья» на парте.

_ У кого длинней, тот получает приз!

г). Заполнение таблицы.

ПРОСТУДНЫЕ

- Кто из вас простывал?

- Какие простудные болезни вы знаете?

- Прочитаем названия этих заболеваний?

- Отчего они возникают?

- Что нужно делать, чтобы этого не случилось?

- Прочитаем эти правила. (табличка  с правилами)

ЖЕЛУДОЧНО-КИШЕЧНЫЕ

- Какие желудочно-кишечные болезни вы знаете?

- Прочитаем названия этих заболеваний?

- Рассмотрим картинки, отчего они возникают?

- Что нужно делать, чтобы этого не случилось?

- Прочитаем эти правила. (табличка  с правилами).

ИНФЕКЦИОННЫЕ ЗАБОЛЕВАНИЯ

- Какие инфекционные болезни вы знаете?

- Прочитаем названия этих заболеваний?

- Рассмотрим картинки, отчего они возникают?

- Что нужно делать, чтобы этого не случилось?

- Прочитаем эти правила (табличка  с правилами).

Вопросы	Простудные заболевания	Желудочно-кишечные	Инфекционные заболевания
1. Название заболеваний.
2. От чего возникают.
3. Как предупредить.

г). Заполнение таблицы.

Вопросы	Простудные заболевания	Желудочно-кишечные	Инфекционные заболевания
1. Название заболеваний.	насморк бронхит пневмония	дизентерия аскаридоз	грипп орз
2. От чего возникают.	от переохлаждения организма	проникают микробы в организм	попадает в организм вирус
3. Как предупредить.	*одеваться по сезону *закалятся. *соблюдать режим дня	*соблюдать           правила гигиены *не пить сырую воду *мыть фрукты * бороться с мухами	*проветривать помещение *употреблять витамины * пользоваться только своими гигиеническими принадлежностями * избегать места скопления народа *делать прививки

д). Составление рассказа отдельно о простудных заболеваниях, ж-к. инфекционных по таблице.

ж). Эпидемия.

- Сейчас во многих городах эпидемия гриппа – т.е. много людей болеют в данной местности гриппом. Если болезнь продолжает разрастаться, то закрывают учебные заведения на карантин.

5. Закрепление пройденного материала.

а). Просмотр видео «Уроки осторожности тетушки Совы. Микробы» Яндекс (нажать сюда – смотреть «Уроки осторожности -  Микробы)

а).Чтение текста по учебнику.

- Чтобы быть здоровым необходимо знать правила сохранения и укрепления здоровья.

- Каковы же эти правила?

Многие великие люди считали, что закаливание организма воздухом и водой не только продлевает жизнь человека, но и сохраняет активность на долгие годы.

И.П.Павлов – до 80 лет купался в реке до самой глубокой осени, а Л.Н.Толстой любил ходить босиком, по утрам обливался холодной водой, а зимой катался на коньках

б). Работа по таблицам.

- Как вы думаете, какая из этих девочек заболеет гриппом?

- Расскажите, как нужно бороться с микробами, живущими у тебя на руках?

- Чем опасна муха, севшая на ваш хлеб?

6. Итоги. Оценки. Д/з.

Бронхит – воспаление бронхов  (дыхательных путей)

Пневмония – воспаление легких

Насморк – воспаление слизистой носа

Эпидемия – широкое распространение какой-нибудь заразной болезни.

Вирус -  мельчайший микроорганизм, возбудитель заразной болезни.

Микроб – микроорганизм (микро – жизнь).