264079
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокРусский языкКонспектыКонспект урока по русскому языку "Деепричастие как часть речи" (7 класс)

Конспект урока по русскому языку "Деепричастие как часть речи" (7 класс)

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Урок русского языка по теме: « Деепричастие как часть речи». ( 7 класс)


   Тип урока: урок изучения нового материала.

  Средства обучения: презентация;   учебник.

  Цель урока:  дать учащимся понятие о деепричастии как части речи.

  Задачи:  

  • формировать умение находить деепричастия в тексте, определять его  морфологические признаки и синтаксическую роль в предложении;

  • помочь учащимся выяснить роль деепричастий в художественном тексте,

  • формировать умение правильно употреблять деепричастия в предложении;

  • развивать познавательный интерес учащихся, воспитывать внимательное  отношение к слову.

 

Ход урока.

 I.Организационный момент.


- Сегодня на уроке мы познакомимся с деепричастием как частью речи, научимся узнавать его в предложении, определять морфологические признаки деепричастия.

Будьте внимательны: тема нашего урока непростая и очень важная: она будет сопровождать нас на протяжении изучения всего курса русского языка в школе.

Итак, приступим к изучению темы « Деепричастие».


II. Лингвистическая разминка.


Объяснительный диктант.

Некого пригласить, невежественный человек, некто в чёрном, не страшное, а весёлое приключение, нечаянная встреча, вязаные перчатки, кручёная бечёвка, сгущённое молоко, неслыханный успех, выровнять грядку, отразить атаку, прекратить сеанс, рассказывать шёпотом, претендовать на премию, поразить зрителей, знакомясь с девушкой, сделав оборот.

- Определите, какой частью речи является каждое слово в выделенных словосочетаниях. Какие слова вызвали затруднение. (Знакомясь - что делая? Сделав – что сделав?)


III. Знакомство с новой частью речи.


  1. - Итак, сформулируем тему нашего урока (слайд 1,2)


Деепричастие произошло от двух слов: дее (дееспособность, деятель, деятельный) + причастие, т.е. причастность к действию. Деепричастие украшает глагол, дополняет его другими действиями, как бы «дорисовывает движение».


- Сравним два предложения. (Записываются в тетрадь, один ученик у доски)


Девочка выполняла домашнее задание и подчёркивала орфограммы.

Девочка выполняла домашнее задание, /подчёркивая орфограммы/.


( В первом предложении глаголы-сказуемые называют оба действия как одинаково важные; во втором предложении выполняла обозначает основное, главное действие, а подчёркивая - добавочное действие).

- Какой ещё вопрос можно поставить к деепричастию? (Как?)

- Какая часть речи чаще всего отвечает на вопрос как? ( наречие)

Вывод: Деепричастие – новая для нас часть речи.  ( слайд 3,4,5)


IV.Закрепление материала.


1.Работа с художественным текстом. (слайд 6)


ЧТОБЫ ДОЕХАТЬ ДО ПАРИЖА

Франсуа Рабле, известный французский писатель, оказался в денежном затруднении. Ему нечем было заплатить за проезд из Лиона в Париж. Тогда, насыпав в три пакетика сахарный песок, он на одном написал: «Яд для короля», на другом – «Яд для королевы», на третьем – «Яд для первого министра». Оставив пакетики на видном месте, он стал ждать. Служанка, убирая комнату, прочла надписи и побежала к хозяину. Тот, всполошившись, вызвал стражу. Писателя схватили и под конвоем доставили в Париж. Представ перед прокурором Парижа, Рабле признался в «злом умысле» и в подтверждение проглотил все содержимое пакетиков.


Беседа.

- Каков стиль данного текста? (Художественный.)

- Тип данного текста? (Повествование.)

- О чём этот текст?

(Об изобретательности писателя. Ему нужно было в Париж, а денег не было. Полиция доставила его в Париж бесплатно. Он хитрым путём достиг своей цели.)

- Назовите деепричастия. Какую роль они играют в предложении?

( Они рассказывают о действиях героев.)

- А деепричастие всполошившись?

( О состоянии человека, который испугался.)

- Какой вывод о роли деепричастий в тексте можно сделать?

( Деепричастия могут обозначать различные чувства и состояния.)


2.Работа по учебнику.

А) упр. 180 – работа в парах, обсуждение

Б) упр. 181 – комментированное письмо, выполнение заданий

В) упр. 183 – письменное выполнение, исправление речевых ошибок


3. Минутка для шутки: (слайд 7, 8)


Верно ли?

Приветливо виляя хвостиком, мы встретили Рыжика у калитки.

Сделав уроки, у меня заболели глаза.


(У калитки мы встретили Рыжика, который приветливо вилял хвостиком.

Когда я сделала уроки, у меня заболели глаза.)


4. (слайд 9)

Заменить, где возможно, глаголы-сказуемые деепричастиями; графически объяснить знаки препинания; по вопросам определить вид деепричастия.


  1. Герасим шёл, не торопился, не отпускал Муму с верёвки. 2) Море играло маленькими волнами, рождало их, украшало бахромой пены, сталкивало друг с другом. 3) Товарищи заметили его беспокойство и ушли. 4) Изредка порывы ветра приносили с собой сухие листья и бросали их в костёр.


V. Рефлексия. Подведение итогов урока.


- Итак,

Какую цель мы ставили?
– Что узнали сегодня на уроке? Ответим на вопросы
(слайд 10, 11)

      Цифровой диктант:  согласны ли вы, что…… ( согласен – 1,

 не согласен – 0)

Согласны ли вы, что..

  • деепричастие – это самостоятельная часть речи;

  • деепричастие образовано от наречия;

  • деепричастие бывает совершенного и несовершенного вида;

  • деепричастие изменяется;

  • в предложении является обстоятельством;

  • обозначает добавочное действие.

Ответ: 101011 ( 11 слайд)


VI. Домашнее задание.

1. § 28;

2. Выписать из любых учебников 5-6 предложений с деепричастиями и записать их, обозначив вид деепричастия.





Общая информация

Номер материала: ДВ-304133

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Основы религиозных культур и светской этики: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Основы местного самоуправления и муниципальной службы»
Курс повышения квалификации «Организация научно-исследовательской работы студентов в соответствии с требованиями ФГОС»
Курс повышения квалификации «Экономика и право: налоги и налогообложение»
Курс повышения квалификации «Управление финансами: как уйти от банкротства»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Управление информационной средой на основе инноваций»
Курс профессиональной переподготовки «Уголовно-правовые дисциплины: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Эксплуатация и обслуживание общего имущества многоквартирного дома»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление службой рекламы и PR»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.