Тема
урока: Дефис в междометиях и знаки препинания при междометиях.
Класс: 7
Учебник: Русский язык, 2015 г. Авторы:
М.Т. Баранов, Т.А. Ладыженская, Л.А. Тростенцова, Н.В. Ладыженская, Л.Т.
Григорян, О.М. Александрова, А.Д. Дейкина, И.И. Кулибаба.
Цель урока: дать
представление об особенностях написания междометий, показать, какие знаки
препинания используются при междометиях.
Планируемые результаты:
умения отличать междометие от других частей речи, определять роль междометий в
речи, ставить знаки препинания при междометиях, правильно писать междометия.
Ход
урока.
1. Организационный
момент.
2. Синтаксическая
разминка.
Синтаксический разбор
предложения.
На яблонях в лунном свете
матовой белизной отливают антоновки, их медовый запах смешивается с ароматом
скошенной травы.
3. Проверка
домашнего задания.
- Какую тему мы изучали
на прошлом уроке? Что мы узнали о междометиях?
- Приведите примеры
междометий.
4. Изучение
новой темы.
Посмотрите на доску, что
выражают написанные здесь междометия?
Ай-ай; хи-хи-хи; увы;
ах; кря-кря; эй; тьфу; гм; ну и ну;
Сформулируйте правило
постановки дефиса в междометиях!
Знакомство с материалом
параграфа 75.
Сравните свое правило с
правилом из учебника, правильно ли вы сформулировали правило? (Стр. 184)
- Как нужно писать слово,
если после междометия стоит восклицательный знак?
- Молодцы! Хорошо! Вы
были внимательны при работе с параграфом!
5. Закрепление
знаний.
Сейчас мы закрепим
полученные знания с помощью упражнений.
А) Упр. 462 (+ определить
части речи)
Б) Чайнворд.
- Подражание звуку одного
рывка ручной пилы.
- Возглас, которым
прогоняют курицу.
- Междометие, выступающее
в предложении в роли сказуемого, обозначает действие кого-то быстро
проскользнувшего, пробежавшего.
- Междометие, выражающее
сомнение, недоверие, иронию
- Звукоподражание корове.
- Восклицание,
выражающее недоумение.
|
в
|
ж
|
и
|
к
|
ы
|
ш
|
м
|
ы
|
г
|
м
|
у
|
в
|
ы
|
В) Работа в парах.
Составьте диалоги в
парах, используя как можно больше междометий и наречий. Темы диалогов на
листочках ( на катке, в бассейне, в столовой, в библиотеке, на перемене, в
спортивном зале, в автобусе и др.)
6. Вывод.
- Ребята, что нового вы
узнали на сегодняшнем уроке? С каким правилом написания междометий вы
познакомились?
7. Домашнее
задание.
Параграф 75 Упр. 463,
464
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.