Конспект урока по русскому языку на тему "Превосходная степень" (6 класс ФГОС)

Тема: Превосходная степень. § 40

Тип урока: урок изучения нового материала.

Цель урока: развитие умений анализировать и образовывать простые и составные формы превосходной степени; определять синтаксическую роль полной и краткой формы имён прилагательных.

Задачи: а) образовательная – выработать навыки образования простой и составной формы превосходной степени;

б) развивающая – развивать умение находить прилагательные в превосходной степени, определять их роль в предложении;

в) воспитательная – воспитывать патриотические чувства.

Планируемые образовательные результаты:

Метапредметные:

Комуникативные: умение полно и точно выражать мысли.

Регулятивные: постановка учебной задачи.

Познавательные: анализ, сравнение, подведение под понятия.

Предметные: умение образовывать и анализировать формы сравнительной и превосходной степени.

Формы работы: фронтальная, индивидуальная.

ХОД УРОКА:

I. Оргмомент. Актуализация опорных знаний. Проверка д/з.

II. Объявление темы и целей урока.

III. Работа над темой урока.

1) Вставьте на месте пропусков прилагательные (см. слова для справок) в форме сравнительной степени; подчеркните их как члены предложения:

(1) В душном воздухе молчанье, / Как предчувствие грозы, / (…) роз благоуханье, / (…) голос стрекозы. (Ф.И. Тютчев).

(2) Мой младший брат меня (…), Мой младший брат меня (…), / Мой младший брат меня (…), / (..) и (…). (И. И. Шкляревский).

Слова для справок: жаркий, звонкий, сильный, умный, добрый, решительный, храбрый.

2) Образуйте от прилагательных формы простой сравнительной и простой превосходной степеней; суффиксы прилагательных выделите:

Образец: красивый – красивее – красивейший.

(1) Сладкий, (2) далекий, (3) хороший, (4) горький, (5) дорогой, (6) богатый, (7) страшный,(8) молодой, (9) жесткий, (10) крутой, (11) маленький, (12) узкий, (13) мелкий, (14) мощный,(15) плохой, (16) строгий, толстый, (17) здоровый, (18) широкий, (19) дешёвый, (20) упругий, младший, (21) чистый, (22) твердый.

Ключ:

(1) Сладкий

(2) далекий – дальше – простая превосходная степень не образуется.

(3) хороший – лучше - простая превосходная степень не образуется.

(4) горький – горше – горчайший.

(5) дорогой – дороже – простая превосходная степень не образуется.

(6) богатый – богаче – богатейший.

(7) страшный – страшнее – страшнейший.

(8) молодой – моложе – простая превосходная степень не образуется.

(9) жесткий – жестче - простая превосходная степень не образуется.

(10) крутой – круче – простая превосходная степень не образуется.

(11) маленький – меньше - простая превосходная степень не образуется.

(12) узкий – у́же – простая превосходная степень не образуется.

(13) мелкий – мельче – мельчайший.

(14) мощный – мощнее – мощнейший.

(15) плохой – хуже - простая превосходная степень не образуется.

(16) строгий – строже – строжайший.

(17) здоровый – здоровее – здоровейший.

(18) широкий – шире – широчайший.

(19) дешёвый – дешевле – дешевейший.

(20) упругий – упруже - простая превосходная степень не образуется.

(21) чистый – чище – чистейший.

(22) твердый – тверже – твердейший.

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА

3) Образуйте степени сравнения прилагательных (простые и составные); выделите суффиксы:

Образец: хи́трый – хитре́е – более (менее) хи́трый – хитре́йший – самый хи́трый – наиболее (наименее) хи́трый – всех (всего) хитре́е.

(1) Бойкий, (2) звонкий, (3) красивый, (4) хороший, (5) сладкий.

Ключ:

Бойкий

бойчее

более (менее) бойкий

---

самый бойкий, бойчее всех

звонкий

звонче

более звонкий

звончайший

самый звонкий, звонче всего (всех)

красивый

красивее

более красивый

красивейший

самый красивый, красивее всего (всех)

хороший

лучше

более хороший

---

самый хороший, лучше всего (всех)

сладкий

слаще

более сладкий

сладчайший

самый сладкий, слаще всего (всех)

IV. Итоги урока.

Выпишите словосочетания «существительное + прилагательное»; у прилагательных определите степень сравнения, выделите суффиксы и окончания:

(1) Но в мире нет людей бесслёзней, надменнее и проще нас. (А. Ахматова) (2) Мне дали имя при крещенье – Анна, сладчайшее для губ людских и слуха. (А. Ахматова) (3) Самое большое, простое и бесхитростное счастье я нашел в лесном Мещерском краю. (К. Паустовский) (4) Это был один из самых честнейших и любезнейших людей. (С. Аксаков)

Ключ:

(1) Людей бесслезней (простая сравнительная степень); людей надменнее (простая сравнительная степень); людей проще (простая сравнительная степень); (2) имя сладчайшее (простая превосходная степень); для губ людских (относительное прилагательное, степеней сравнения не образует); (3) самое большое (составная превосходная степень) счастье; самое простое (составная превосходная степень) счастье, самое бесхитростное (составная превосходная степень) счастье; в лесном (относительное прилагательное, степеней сравнения не образует) краю; в Мещерском (относительное прилагательное, степеней сравнения не образует) краю; (4) из самых честнейших(составная превосходная степень) людей; из самых любезнейших (составная превосходная степень)людей.

V. Рефлексия. – Достигли ли мы цели урока?

- Что узнали нового?

VI. Д/з. 1) § 40 с. 154 – 155 теория. Повторить § 31 – 39.

2) § 40 с. 154 упр. 300.