Конспект урока по русскому языку по теме ,, Морфологический разбор причастия,, /7 класс /

Морфологический разбор причастия

Цель урока: систематизировать знания о грамматических признаках причастия, познакомить с порядком морфологического разбора причастий, выработать умение делать морфологический разбор причастий.

                                           Ход урока:

I.            Сообщение темы и цели урока.

II.            а/Фронтальный опрос.

- Что такое причастие?

- Какие бывают причастия?

- Что обозначают действительные и страдательные причастия?

            б/ Орфографическая пятиминутка.

 - Сейчас мы проведём орфографическую пятиминутку.

                     Записать  словосочетания, найти причастие, обозначить их суффиксы, определить вид.

Плавающий лёд, рассыпанный сахар, поддерживаемый матерью малыш, вращающая турбины вода, сгибаемая ветром ветка, тающий снег.

- Вы знаете, что причастие имеет признаки глагола и прилагательного.

- Назовите признаки глагола у причастия.

в/ Работа со словосочетаниями, записанными на доске.

- Запишите словосочетания левого столбика. Один учащийся определяет признаки глагола.                                                       

Колющийся инструмент                                    В строящемся доме

Задымившуюся палку                                             Бушующим морем

Скачущие всадники                                                  Зазеленевшие деревья

Разрушенный дом                                                     Знающему правду другу

Плохо слышащий                                                      На затоптанном ковре

Колеблемый ветерком                                          О хранящихся документах

- Мы повторили признаки глагола у причастия, а теперь назовите признаки прилагательного у причастия.

Один учащийся находит в словосочетаниях правого столбика причастия, определяет их род ,число, падеж.

- Как вы думаете, в каком столбике мы определили постоянные морфологические признаки, а в каком непостоянные?

III.            Объяснение нового материала.

- А сейчас мы познакомимся с планом и образцом морфологического разбора причастия. Каждая часть речи  как бы находится на трёх китах.

Часть речи. Общее значение.

- Что обозначает причастие?

Морфологические признаки. Постоянные. Непостоянные.

- Вы знаете, что они бывают постоянные и непостоянные.

- Назовите постоянные признаки причастия. Непостоянные?

Синтаксическая роль.

- Какова синтаксическая роль причастия в предложении?

- Сверим наши наблюдения с учебником/п. 23/. Чтение п. 23

IV.            Закрепление материала.

-   А теперь мы потренируемся в морфологическом разборе причастий.

Запись предложений под диктовку, объяснить пунктуацию, найти причастия, сделать их  морфологический разбор.

1.     Небольшой дом с плоской крышей и верандой, выходящей на берег океана, стоял на склоне горы,

2.     С деревьев, окутанных лёгким туманом, сыпались крупные брызги.

3.     Вся музыка, звучавшая днём, утихала и сменялась другою.           

V.            Самостоятельная работа / по вариантам/ .                             

- В записанных  предложениях найти причастия, произвести их морфологический разбор / на листочках/.

1 вариант                                                                 2 вариант

Продуваемые сквозняками                      Дом стоял в глубине зеленеющего

коридоры обледенели.                              сада среди столетней сирени.

/Резерв/ Расположенные вокруг замка горы сменили зелёный цвет на серый, а озеро стало напоминать заледеневшую сталь.

Подведение итогов урока.

- Какую тему мы изучили?

- Что нового узнали на уроке?

 Домашнее задание: написать мини- сочинение на тему ,,Природа осенью,,  , используя в нём 2-3 причастия. Сделать морфологический  разбор 2-х причастий.