1207814
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокРусский языкКонспектыКонспект урока по русскому языку "Правописание слов с парными по звонкости-глухости согласными в корне слова"

Конспект урока по русскому языку "Правописание слов с парными по звонкости-глухости согласными в корне слова"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Конспект открытого урока по русскому языку 2 класс

Разработала: учитель начальных классов Анисимова Л.В.

(УМК «Школа России»)

Дата: 18.02.2016

Класс: 2а

Ученик: Карабанов Даниил

Тема: Правописание слов с парным по звонкости-глухости согласным звуком в корне слова.

Цель занятия: организация деятельности учащегося по изучению правила правописания слов с парным по звонкости-глухости звуком в корне.

Задачи:

  • (направленные на достижение личностных результатов обучения)

развитие навыков самостоятельности, самоконтроля, воспитание интереса к предмету;

  • (направленные на достижение метапредметных результатов обучения)

поиск и выделение необходимой информации, развитие речи, мышления воображения, наблюдательности, умения находить, анализировать информацию и преобразовывать ее, построение речевого высказывания, анализ объектов с целью выделения признаков.

  • (направленные на достижение предметных результатов обучения)

повторить понятие «парные согласные звуки», познакомить с правилом правописания парных согласных звуков в корне слова, сформировать умение пользоваться полученными знаниями на практике.

Тип занятия: изучение нового материала.

ЭОР: презентация «Парные согласные в корне слова», игра-тренажёр «Цветы Красной Шапочки», электронная физминутка для глаз «Снежинки».













Этапы

урока

Ход занятия

Содержание деятельности

ученика

I. Мотивация

к учебной деятельности.

Цель: включение в учебную деятельность на личностно-значимом уровне с целью актуализации требований к успешному осуществлению учебной деятельности.

- Здравствуйте,

- Посмотри, кто пришёл к нам гости на урок?

- Какие они?

- Мы с тобой тоже постараемся, чтобы в течение урока создалось хорошее настроение. А для этого нужно, чтобы у нас с тобой всё получилось?



смайлики

весёлые




II. Актуализация знаний.

Цель: создание ситуации открытого незнания для осознания своего незнания круга явлений, которым учащийся пока не может дать объяснение.

- Как называется маленькая серенькая птичка с коричневато-серым оперением?

- Как называется плод яблони?

- Небольшой домик для скворца, укреплённый на шесте или дереве вблизи дома.

- Лиственное дерево с белой корой.

- Замёрзшая вода.

- Тонкий стержень с заострённым концом, употребляемый для стрельбы из лука.

hello_html_m1fc846c3.png

- Выполни самопроверку (показ слов на слайде)

- Какие ошибки допустил?

Распредели данные слова на группы (устно). По какому признаку ты распределил слова?

Какое слово лишнее?

воробей



яблоко

скворечник



берёза

лёд

стрела



проверяемые безударные гласные, непроверяемые безударные гласные









лёд

III. Определение и постановка учебной задачи.

Цель: организация фиксации образовательной цели и темы урока.

- Почему это слово не вошло ни в одну, ни в другую группу? А возникла ли трудность при написании данного слова? Какая? Знаешь ли ты это правило? Тогда какую задачу поставим на уроке?

- Сегодня ты узнаешь правило правописания парных согласных в корне слова.


Это какое-то другое правило

Да, возникла. Не понятно, что писать на конце слова

нет

узнать новое правило




IV. «Открытие нового знания»

Цель: организация деятельности учащихся по изучению нового материала

- Но сначала понаблюдаем за словом «лёд». Ты сказал, что возникла трудность в написании буквы на конце.

А какой звук мы слышим на конце? А какую пишем букву?

А что это за буквы, как мы их называем?

- Повторим, какие буквы в русском языке называются парными (по слайду). С этими согласными и возникает трудность при написании слов. Но эту трудность можно решить. Прочитай самостоятельно правило на с. 19.

Сделай вывод.

Как?

Прочитаем правило на с. 22

- Как проверить слово «лёд»?






[т], д

hello_html_m1316498.png



Парные по звонкости-глухости

Д-т, з-с, ж-ш, б-п, в-ф, г-к

Эти слова можно проверять



Льды, льда

V. Физкульт-минутка

Цель: создать условия для снятия напряжения.

hello_html_m1ca7d9e3.png


VI. Первичное закрепление

Цель: различение новой орфограммы среди других орфограмм

- Чтобы научиться правильно писать слова с данной орфограммой, сначала нужно научиться отличать эту орфограмму от всех остальных. Посмотри на слайд и назови слова с новой орфограммой «парные согласные в корне слова».

hello_html_3f18696c.png

-Докажи, что парные согласные написаны правильно.

- Запиши слова по памяти.

- Вернёмся к слайду и проверим правильно ли ты написал слова.



















Подберу проверочные слова: дубы, гаражи, снега, ястребы, друга

VII. Самостоятельная работа

Цель: создать условия для самостоятельной работы учащегося.

- А вот на следующем слайде я, наверное, не на ту кнопку нажала, посмотри внимательно, что произошло?

hello_html_m73857935.png

- Переставь слова, чтобы получилось предложение. Запиши в тетрадь.

- Найди в предложении слово с орфограммой парные согласные в корне слова.

- Где находится парный согласный?

- Как проверить?

- Какой сделаешь вывод?


- слова перепутались









У кошки острые зубки и зоркие глазки.



Зубки, глазки

В середине слова

Зубы, глаза

- Парные согласные могут быть не только в конце, но и в середине слова

VIII. Повторение.

Цель: организовать деятельность по повторению нового материала

- Чтобы повторить материал поиграем в игру «Парные согласные»

- Работает по игре-тренажёру

hello_html_3cc2a7a4.png

IX. Подведение итогов. Рефлексия деятельности

Цель: организовать деятельность по самостоятельному поиску информации по теме урока.

- Было ли тебе интересно сегодня на уроке?

- Что показалось тебе трудным?

- Что было легко?

- Занятие окончено. Спасибо за работу.

hello_html_6d2826c2.png

X.

Домашнее задание

С.21 прочитать правило, с.20 упр.32






Общая информация

Номер материала: ДВ-564542

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Подростковый возраст - важнейшая фаза становления личности»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс «Логистика»
Курс профессиональной переподготовки «Управление персоналом и оформление трудовых отношений»
Курс повышения квалификации «Основы местного самоуправления и муниципальной службы»
Курс повышения квалификации «Организация научно-исследовательской работы студентов в соответствии с требованиями ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация логистической деятельности на транспорте»
Курс повышения квалификации «Введение в сетевые технологии»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс повышения квалификации «Источники финансов»
Курс профессиональной переподготовки «Организация технической поддержки клиентов при установке и эксплуатации информационно-коммуникационных систем»
Курс профессиональной переподготовки «Техническая диагностика и контроль технического состояния автотранспортных средств»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.