Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Конспект урока по русскому языку "Условное наклонение глагола"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Конспект урока по русскому языку "Условное наклонение глагола"

библиотека
материалов

Тема: «Условное наклонение глагола». (6 класс)


Цели: Продолжить знакомство с особенностями значения

глаголов. Знать как образуются и изменяются формы

условного наклонения глагола, что обозначают. Работать

над правописанием глаголов условного наклонения. Уметь

находить глаголы в тексте; различать формы

изъявительного наклонения и условного наклонения

глаголов; отрабатывание навыков правильного написания

глаголов в условном наклонении. Составление

мотивированных связных высказываний в качестве ответа на

поставленный вопрос. Систематизировать и обобщать

теоретический материал.



Ход урока


I. Организационный момент.

  • Приветствие.


II. Сообщение темы и целей урока.

  • Ребята, я приглашаю вас на урок русского языка, но он сегодня необычный. Мы с вами отправляемся в далекое путешествие по морю к загадочному острову «Условное наклонение глагола». Но одолеет этот трудный путь только тот, кто будет активно работать на уроке и покажет свои знания по правописанию глаголов, по их образованию и изменению. Кто правильно будет находить глаголы в тексте.


III. Проверка домашнего задания.

  • Итак в путь, ребята! Но чтобы нам выйти в море, надо быстро проверить ваши знания о глаголе.

  1. Работа по карточкам. Таблица №1.

(Учащиеся записывают ответы на вопросы. Задание выполняется

самостоятельно)

  • Затем, читают свои ответы.


IV. Обобщение изученного по теме.

  • И вот мы в открытом море. Но ребята, посмотрите,море почему-то заволновалось,потемнело. Это надвигается буря, поднимается шторм! Нам надо спасаться! Чтобы преодолеть его нужно быстро выполнить задание.

  1. Работа с перфокартами.

Правописание окончаний глагола 3 лица ед.ч. е-и.

Борется Пилит

Плачет Тает

Терпит Верит

Рубит Кружит

Держит Веет

Красит Струится

Открывает Лепит.


  • Молодцы! Смотрите море утихает, выглянуло солнышко и мы снова качаемся на волнах. Но посмотрите, что-то чернеет впереди. Ребята, это скалы. Чтобы спасти наш корабль. Мы должны сделать полный синтаксический разбор предложения.


2.Синтаксический разбор предложения.


Я хотел бы любоваться красивой природой.

(Повест., невоскл., простое, двусост., распр., не осложнен.)


  • Хорошо! Вы справились с этим заданием. И скалы уже давно позади нас. Но нас ждут другие испытания. Смотрите, на горизонте появился какой-то небольшой остров. А называется он – «Условное наклонение глагола». Нам нужно посмотреть, кто там живет и выполнить их условия.


V. Изучение нового материала.

  • Смотрите, нас пришли встречать какие-то маленькие существа. Они хотят вас познакомить с чем-то интересным. И только тогда, они отпустят вас с этого острова.

  • Давайте, вернемся к нашему предыдущему предложению.

  • Скажите, при каком условии выполняли бы свои замыслы?

  • (При условии, желании, чтобы природа была красивой).

  • Посмотрите, как написана частица БЫ? ( Отдельно).


  1. Устная работа

    • А если БЫ у вас была волшебная палочка, чтоБЫ вы сделали? (Учащиеся отвечают на вопрос).

2.Запись предложений в тетрадь.

  • Запишите, свое желание в тетрадь.

  • Найдите глаголы.


3. Работа с учебником.

  • А теперь откроем волшебную книгу и прочитаем заклинание. стр. 196-197.

4. Работа с опорной картой.

  • Запишите, на опорной карте №2, что узнали нового о глаголе.

  • Прочитайте, что у вас получилось.

  • Молодцы, ребята! Вы справились и с этим заданием.


VI. Закрепление изученного материала.


  • Итак, отправляемся путешествовать дальше по-нашему острову. Нам нужно выполнить еще несколько заданий, чтобы вернуться обратно.


1. Игра цепочка.


  • Называется глагол неопределенной формы, его нужно образовать в условное наклонение. (Выполняется письменно).


Принести - принесли БЫ

Сделать – сделали БЫ

Долететь – долетел БЫ

Приходить – приходил БЫ

Думать – думал БЫ

  • Вы очень хорошо справляетесь со всеми заданиями. Вот еще одно.


2. Работа по карточкам.


  • Учащиеся читают четверостишие, находят и выписывают глаголы в условном наклонении. (по вариантам карточка №1, №2)

  • Как глаголы в условном наклонении помогают создать тот или иной образ?


3. Выполнение упражнения.

  • Упражнение 489 (устно).


VII. Обобщение. Итог урока.

  • Молодцы, ребята! Вы очень хорошо справились со всеми трудностями.

  • А теперь мы возвращаемся в наш класс.

  • И вот, мы в нашем классе.

  • Давайте, вспомним с чем же мы познакомились. На каком острове узнали нового?

  • От какой основы образуются глаголы условного наклонения?

  • При помощи чего образуются глаголы в условном наклонении?

  • Чтение опорной карты №2.


VIII. Домашнее задание.


  • Написать сочинение-миниатюру на тему «Если б я был волшебником…» В сочинении использовать глаголы в условном наклонении.



















Опорная карточка №1.


Глагол – это ….. _________________________________________________________________


________________________________________________________________________________

Глаголы бывают ____________________________________________________________ вида

Глаголы ______________________________вида отвечают на вопрос __________________,

а глаголы _____________________________вида отвечают на вопрос__________________.

Глаголы изменяются по__________________________________________________________

Глаголы в ________________________________________________ времени изменяются по _______________________________________________________________________________,

а в ____________________________ времени изменяются по __________________________

В предложении глагол бывает ____________________________________________________

Глаголы бывают ________________________________________________________________

Глаголы изменяются по _________________________________________________________.

Наклонений глагола три: ________________________________________________________


Глаголы в изъявительном наклонении обозначают _________________________________

________________________________________________________________________________

Глаголы в изъявительном наклонении изменяются по ______________________________

________________________________________________________________________________




Опорная карточка №2





Глаголы в условном наклонении обозначают _______________________________________



Глаголы в условном наклонении образуются от основы _____________________________


Эта частица может стоять


Глаголы в условном наклонении изменяются по ___________________________________

________________________________________________________________________________











Карточка №1











Если бы у меня были сапоги-скороходы,

Я бы бегал быстрее звука;

И не видели бы меня пешеходы,

Только слышали бы отзвуки стука.







Карточка №2









Если б рыцарем я был,

То полы бы я не мыл:

Воевал бы я, сражался –

В общем, делом занимался.





Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 16.11.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров64
Номер материала ДБ-358258
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх