Инфоурок Русский язык КонспектыКонспект урока по русскому языку "2-е склонение имён существительных"

Конспект урока по русскому языку "2-е склонение имён существительных"

Скачать материал

Тема урока: 2-е склонение имён существительных.

Дата проведения:

УМК, автор учебника, страницы учебника по теме урока: «Школа России»; учебник В.П.Канакина, В.Г.Горецкий «Русский язык». 4 класс: «Просвещение», 2014г., 1-я часть., стр. 93-94

Цель урока:

-познакомить с признаками имён существительных 2-го склонения;

-формировать умение распознавать имена существительные 2-го склонения.

Планируемые результаты урока:

Предметные:

- самостоятельное выделение и формулирование познавательной цели;

-анализ, сравнение, классификация объектов по выделенным признакам;

-построение логической цепи рассуждений;

-доказательство; 

Метапредметные:

-самостоятельно делать выводы;

-уметь передавать содержание в сжатом, выборочном или развернутом виде; целенаправленно слушать учителя (одноклассников), решая познавательную задачу; 

- самостоятельно формулировать задание,

-самостоятельно оценивать;

-оценивать совместно с учителем или одноклассниками результат своих действий;

- слушать и понимать других, высказывать свою точку зрения на события, поступки;

-отстаивать свою точку зрения, соблюдая правила речевого этикета

Личностные:

-нравственно-этическое оценивание усваиваемого содержания, обеспечивающее личностный моральный выбор на основе социальных и личностных ценностей.

Оборудование: учебник В.П.Канакина, В.Г.Горецкий «Русский язык». 4 класс., карточки.

 

Ход урока

Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

I.Организационный момент

 

 

II. Актуализация знаний и мотивация.

 -Проверка домашнего задания.

 

 

 

 

 

 

Слайд 2, 3

 

 

 

 

 

 

 

 

 

III.Самоопределение к деятельности

 

 

 

Фронтальный опрос:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

IV. Работа по теме урока

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Слайд 4

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

V. Физкультминутка

 

VI. Закрепление изученного материала

 

Слайд 5

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Слайд 6

 

 

 

 

VII. Рефлексия

-Грамматическая арифметика

Слайд 7

 

 

 

 

 

VIII. Подведение итогов урока

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Домашнее задание

Приветствие учащихся, проверка

готовности класса.

 

 

 

 

-упр. 160

 

 

- Откройте тетради, отступите две строки и запишите число

(Двадцать второе  ноября.

     Классная работа).

-Отгадайте загадку:

Чтоб амбар наш был с зерном,

 Нужен в поле…

-Кто назовёт лексическое значение этого слова.

В конце учебника проверим по толковому словарю.

- В учебнике на с. 94 ,

 прочитайте и запишите словарное слово АГРОНОМ .

 

-На доске записаны слова  с пропущенными буквами. Запишите их в рабочую тетрадь.

К…ртина, г…р…зонт, г…зета, ж…лезо, б…седа, х…зяйство, вагон.

-Скажите к какой части речи эти слова относятся?

-Назовите имена существительные 1 склонения? По каким признакам определили?

-Осталась другая группа слов, выделите у этих слов окончание и определите род. С этими словами мы сегодня на уроке будем работать.

-Прочитайте тему урока на с. 93 учебника.

-Сформулируйте задачи урока. 

 

 

Упр. 162 с. 93.

-Прочитайте пары слов.

-Назовите сходство и различие  каждой пары? 

-Выполните письменные задания к упражнению.

 

-У каких существительных нулевое окончание? 

-Сейчас прочитайте материал рубрики «Обратите внимание!».

-Какие же существительные вы записали? 

 

Упр. 164 с. 94.

-Прочитайте стихотворение.

-Дайте лексическое значение  выделенным словам.

-Выполните письменные задания к упражнению.

-По каким признакам определи склонение имён существительных?

-Докажите, что вы подчеркнули существительные 2-го склонения. 

-Вспомните правило, что такое однородные члены предложения?

-Какие предложения вы составили?

 

 

 

-У вас на партах карточки:

Найдите существительные 2 скл., подчеркните их карандашом, определите их падеж, род и выделите окончание.

В ноябре и дождь и снег,
Лес стоит весь мрачный.
Знает каждый человек,
Что ноябрь — невзрачный.
В ноябре деревья спят
Прибит дождём осенний сад.
Дождик кончится. Потом,
Покроет снег своим ковром.

 -Как вы определили 2 скл.

 

-Самостоятельно просклоняйте существительные

2 скл. – 1 вар.-сердце

             2 вар.-кот

 

 

-Отгадайте слово, запишите в тетрадь и определите склонение.

Череп – п + муха =?

Чистый – ый + о + тело –о =?

Часть – ь + ушко – о + а =?

Кабан – ан + лук =?

Кот + ёлка – ка ?

 

 

-Что вы нового узнали на уроке?

 

 

 

 

 

 

 

 

 

-Как определить имена существительные 2-го склонения?

 

-Упр. 165 с. 94.

 

 

 

 

 

Учащиеся Зачитывают выделенные имена сущ. и называют склонение и падеж.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Один ученик называет орфограммы и буквы, которые вставил, остальные проверяют.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Узнаем признаки  имен существительных 2-го склонения, научимся их распознавать.

 

 

 

Это однокоренные слова.  Разного рода.

Комментированное письмо.

 

У существительных мужского рода.

2-го склонения.

 

 

Ответы детей.

 

 

 

 

 

 

 

 

мужской род, имеет нулевое окончание.

 

Ответы детей.

 

Один ученик читает.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Проверка по цепочке.

 

 

 

 

 

Поставили слово в Н.ф. ( И.п., ед.ч), определили род и выделили окончание.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Познакомились с именами существительными 2 скл.. Это слова  среднего рода с окончанием -о, -е  и мужского рода, с нулевым окончанием.

 

 

Поставить слово в Н.ф. ( И.п., ед.ч), определить род и выделить окончание.

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Конспект урока по русскому языку "2-е склонение имён существительных""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Электронный архивариус

Получите профессию

Няня

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 743 037 материалов в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

«Формирование аналитических умений у учащихся при работе с текстом в рамках написания сочинения по русскому языку"
  • Учебник: «Русский язык», Шмелёв А.Д., Флоренская Э.А., Савчук Л.О. и др. / Под ред. Шмелёва А.Д.
  • Тема: Подготовка к итоговой аттестации
  • 05.11.2022
  • 256
  • 0
«Русский язык», Шмелёв А.Д., Флоренская Э.А., Савчук Л.О. и др. / Под ред. Шмелёва А.Д.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 05.11.2022 192
    • DOCX 29.9 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Семёнова Юлия Васильевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Семёнова Юлия Васильевна
    Семёнова Юлия Васильевна
    • На сайте: 7 лет и 8 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 7763
    • Всего материалов: 28

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Мини-курс

Управление рисками: банкротство и финансовое здоровье

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Преодоление внутренних барьеров: убеждения, зависимости, и самооценка

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 182 человека из 48 регионов
  • Этот курс уже прошли 61 человек

Мини-курс

Роль шахмат в развитии интеллектуальных и математических компетенций учащихся

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе