Конспект урока по русскому языку "Многозначные слова" (1 класс)

Предмет: русский язык

Класс: 1

Тип урока: изучение нового материала.

Тема урока. Слова с несколькими значениями. (Многозначные слова).

Цель: научить школьников распознавать многозначные  слова, объяснять их значение.

Предметные умения: уметь распознавать (находить) многозначные слова и правильно использовать их в речи.

Личностные: пополнение словарного запаса.

Регулятивные: уметь планировать свое действие в соответствии с поставленной задачей; умение оценивать правильность выполнения действий;

Познавательные: умение объяснять значение многозначных слов в  конкретных примерах.

Коммуникативные: уметь выражать свои мысли с достаточной полнотой и точностью; уметь оформлять свои мысли в устной и письменной форме.

Оборудование урока:

·                    карточки с надписью «Многозначные слова», «Звезда»;

·                    конверты с заданием;

·                    изображения шишки, шляпки, иголки в разных значениях;

·                    песочные часы;

На перемене дети готовятся к уроку. Звучит песня на школьную тему.

Этапы	Деятельность учителя.	Деятельность учащихся	УУД
Орг. момент.	Садятся те ребята, у кого в имени 2 слога. Садятся те, у кого в имени 3 слога.	Настраиваются на работу.
Мотивация к деятельности	Проблемная ситуация. На доске записано слово ЗВЕЗДА. Детям предлагается нарисовать звезду. Проверка работ. -Слово было дано одно, а предметы получились разные, кто может объяснить, почему так произошло? В ходе обсуждения приводим детей к выводу: слово может иметь несколько (много) значений.	Рисуют звезду на отдельных листочках. Вывешивают работы на доску. Предположения детей. Предлагают свои варианты.	Выражать свои мысли, выслушивать собеседника (К)
Изучение нового материала	- Как бы вы назвали группу слов, которые имеют много значений. Вывод: слова, которые имеют несколько значений,  называют многозначными, а с одним значением – однозначные. - Как вы думаете, какая тема нашего урока? (многозначные слова). Задание 1. Среди группы слов выберите и подчеркните только многозначные слова. (Слова выданы на парту). Шляпка, шарф, иголка, лимон. - Какие слова вы подчеркнули? - Объясните,  почему вы выбрали эти слова?	Работают в паре. Называют подчеркнутые слова. Дети объясняют.	Подбирать слова с обобщающим значением (П) Работать в паре, проявляя внимание к собеседнику. Находить многозначные слова. Объяснять свой выбор.
Физминутка.	Игра «Подарки». Называю различные предметы, дети их изображают. Одновременно выполняют несколько действий. Нам подарили мяч, веер, лыжи, обруч и т.д.	Показывают, как играют в мяч, машут веером, крутят обруч и т.д.	Соотносить предмет и его действие.
Проверка понимания учащимися нового материала.	Задание 2. - Определите значение слова шишка в предложении. О какой шишке идет речь в предложении. Саша сшиб шапкой шишку. Получил на лбу шишку.	Высказывания детей.	Объяснять значение многозначного слова.
Закрепление нового материала	Задание 3. Составление предложений со словом иголка в разных значениях. 1 ряд . –иголка у елки. 2 ряд. – у ежа. 3 ряд. – швейная иголка. - Проверим, как справились с заданием. Запись предложений с комментированием у доски.	Устно составляют предложения. Называют свои предложения.	Работать самостоятельно. Составлять и записывать предложение.
	Задание 4. Прочитайте стихотворение. - Кто вы? - Мы лисички. Ну а вы кто же? - Мы лисички тоже. - Как с одной-то лапкой? - Нет, еще со шляпкой. - О ком идет речь в этом стихотворении? Задание 5. Рабочая тетрадь, с.10, №5	Отвечают на вопрос? Самостоятельно работают в тетради. Самопроверка. Взаимопроверка.	Находить многозначные слова. Объяснять значение многозначного слова. Оценивать самостоятельно свою работу и одноклассника (Р)
Рефлексия учебной деятельности	Что вам больше всего запомнилось? За что можете себя похвалить? (Что получилось?) Что для вас было трудным? Назовите тему сегодняшнего  урока? Что узнали нового? Учитель записывает ответ на доске.	Дети диктуют ответ.	Анализировать свою деятельность. Выделять главное в уроке.
Домашнее задание	Подумать,  может ли слово хвост быть многозначным.  Выполнить рисунок.