Конспект урока по русскому языку на тему " Перенос слов. Закрепление"( 2 класс)

Урок русского языка 2 класс

Тема: «Перенос слов. Закрепление».

Оборудование: компьютер, презентация.

Форма организации учебной работы: фронтальная, парная (групповая).

Цель:

-развитие умения переносить слова со строки на строку, писать имена людей с большой буквы;

- находить ударный и безударный слог.

Планируемые результаты:

предметные:

переносит слова с одной строки на другую по алгоритму

личностные:

· проявляет учебно-познавательный интерес к учебному материалу

· понимает причины успеха в учебной деятельности

Универсальные учебные действия:

регулятивные

· определяет цель деятельности на уроке с помощью учителя;

· учиться работать по ранее составленному плану;

· проговаривает последовательность действий на уроке;

познавательные

· использует знако - символические средства при оформлении правил переноса;

· делает выводы о результате совместной работы класса и учителя;

· составляет алгоритм под руководством учителя;

коммуникативные

· слушает и понимает речь других;

· учиться работать в паре; договаривается и приходит к общему решению в совместной деятельности с одноклассниками, в том числе в ситуации столкновения интересов.

Задачи педагога: организовать повторение и знаковую фиксацию способов действий, работе по плану, алгоритму; развивать эмоциональную сферу, творческое мышление; устанавливать связь с жизненным опытом ребенка.

Минутка чистописания Пп

Восстановить слово из рассыпавшихся букв е р е о с п н

Подсказка : слово начинается с парного глухого согласного

ПЕРЕНОС

Как это слово может быть связано с темой сегодняшнего урока ?

Подберите родственные однокоренные слова

Переноска, переносить, переносное

Отметить корень

Восстановите предложение ( работа в парах).

Ребята  на уроке изучают правила переноса слов.

( повторить правила написания предложения, подчеркнуть грамматическую основу, отметить изученные орфограммы)

ВЕРЮ НЕ ВЕРЮ

-Делить слова для переноса можно только по слогам

-Слова, состоящие из одного слога, и слог, состоящий из одной буквы, переносить нельзя.

-При переносе слова с двойными согласными одна буква остаётся на строчке, а другая переносится.

-Существует несколько способов переноса слов ?

- Кто согласен с этим утверждением, а кто сомневается ?

Давайте сегодня на уроке это и проверим.

Сформулируем наши  задачи на сегодняшний урок :

-Повторить  правила переноса слов

- Узнать, существуют ли  различные способы переноса 

Послушайте стихотворение-шутку А. Шибаева «Как я перенес слова».

Мы изучали перенос,

Вот как слова я перенес:

Едва – е-два

 И получил за это 2!

Укол – у-кол

И получил за это кол…

Опять – о-пять

Теперь, наверно, будет пять!!!

-Как вы думаете, какую отметку получил ученик за последний перенос?

-Почему?

Работа на рабочем листе ученика

Раздели слова, где можно, на слоги.

окно  борт   крупа   крот   забота  прыгуны   галстук   спорт         выставка   ураган   сосны   лисица   лист   волк   савок  ствол   клубника   школа    хор   туманы

ВЫВОД : слова переносим по слогам

Подчеркни слова, которые нельзя переносить:

Крайний, змейка, жужжит , ежи, оса, олени, суббота, Жанна

сказка, ёжик, Игорёк, печаль, юла.

ВЫВОД : одну букву на строке оставлять нельзя

Найдите среди этих слов слова с всегда звонким и мягким согласным и разделите их для переноса. Запишите.

ВЫВОД : при переносе Й не отделяем от гласного. Запишите  эти слова. Разделяя их чертой для переноса.

Какую еще группу слов вы могли бы выделить? Сформулируйте правило переноса для этих слов.

ВЫВОД:  двойные согласные при переносе слов разделяются.

Подчеркните слова, которые можно переносить

Угольки трель окуньки   мель маленький бильярд конь

ВЫВОД : при переносе мягкий знак  от слога не отделяем

Укажи слова, неверно поделённые чёрточкой для переноса:

Ле – йка, машин -ка, оси – новый, осино - вый ,гуля-ть, ма – шинка, э – таж, угол – ьки, Иль-я, Жа-нна

Что интересного вы заметили ?

Слова можно переносить различными способами.

Работа в парах :

Картофель, снегопад , городской, малиновый, субботник

Задание на выбор:

Прочитайте текст. Спишите. Выделенные слова выпиши и  раздели черточками для переноса различными способами. 

Сегодня холодная погода. На солнышке ярко горят кружевные снежинки. На ветках дерева сидит стайка воробьев. Они громко чирикают.

Запиши текст, расставляя знаки препинания. Подчеркни слова, которые нельзя делить для переноса. Выпиши слово , которое имеет наибольшее число способов переноса и укажи их.

Фрукты и овощи могут расти в теплице круглый год камешки и питательная смесь заменяют им землю вместо солнца загораются яркие лампы вот что придумал человек

Рефлексия