Конспект урока по самопознанию "Благодарить-благо дарить"

План  урока самопознания

Школа: КГУ «Начальная школа №2 города Зыряновска»              Дата_______№_15    Тема:   « Благодарить – благо дарить»

Ценность:  Праведное поведение

 Качества: благодарность, отзывчивость, чуткость, бескорыстие

Педагог: Первова С.В.

Класс   1                                          Кол-во уч-ся:             

Цель: выявить общечеловеческую ценность « Праведное поведение» через осознание выжности быть благодарным. Задачи: Раскрыть понятие «благодарность» Развить умение проявлять отзывчивость Воспитать проявление чуткого и заботливого отношения к близким, друзьям.	Ресурсы: (материалы, источники) Учебник, тетрадь, цитаты
Ход урока: Орг.момент. Позитивный настрой. Разминка «Мальчики и девочки»  А теперь я приглашаю вас на разминочку. А проведем ее мы вот так. Я буду зачитывать вам очень интересные предложения. При этом, если в предложении речь будет идти о девочках, то девочки должны будут хлопать; а если о мальчиках, то мальчики должны будут топать. А если же в предложении речь идет и о мальчиках и о девочках, то вы, ребята,  все должны будете встать. Всем понятно? Итак, начинаем нашу разминку: 1. Кто должен говорить комплименты девочкам? 2. Кто должен охранять Родину? 3. Кто должен носить бантики? 4. Кто должен уступать место старшим? 5. Кто должен уметь забивать гвозди? 6. Кто должен шить и вышивать? 7. Кто должен уметь чинить кран? 8. Кто должен заботиться о родителях? 9. Кто любит играть в футбол? 10. Кто любит играть с Барби? 11. Кто любит мороженое? 12. Кто должен защищать девочек? 13. Кто может носить заколки и банты? 14. Кто может кататься на роликах?  -О чём мы говорили на прошлом уроке? Проверка домашнего задания. В качестве опережающего домашнего задания к первому уроку данной темы рекомендована к прочтению произведения «Добрый гном» Читаем вместе. Чтение произведения «Добрый гном» Беседуем Задать вопросы по содержанию. -Что означают слова «подарить  людям добро»? - Кок вы думаете, надо ли ждать, когда подрастёшь, чтобы помогать людям? - Как вы проявляете благодарность в семье, друзьям?
Позитивное высказывание (цитата). Благодарностью сердце украшается. Пословица используется на двух уроках (В начале, пословицу зачитывает учитель. Для запоминания рекомендуется повторить ее хором, затем поочередно, сначала повторяют девочки, затем - мальчики.)  -Как вы понимаете смысл этой пословицы?
Рассказывание истории (беседа). История «Оплачено стаканом молока». Мальчик, разносивший товар по домам, чтобы заработать себе на обучение, был очень беден. Однажды у него в кармане осталось всего несколько центов, а он был очень голоден. Он решил зайти в ближайший дом и попросить покормить его. Дверь открыла молодая обаятельная женщина. Он совсем растерялся. Он решился попросить у нее стакан воды. Она поняла, что он был голоден, и принесла ему большой стакан молока. Он медленно его выпил и спросил: «Сколько я Вам должен?» «Вы ничего мне не должны», – ответила девушка. – Наша мама учила нас никогда ничего не брать за добрые дела». «В таком случае – сердечно благодарю», – ответил он. Когда Ховард Келли вышел из дома, он чувствовал себя не только физически крепче, но и морально, поверив в доброту Бога и людей. Прошло много лет, и молодая женщина серьезно заболела. Местные врачи не знали, что делать. В конце концов, они решили послать ее в большой город на обследование специалистов. Доктора Ховарда Келли пригласили на консультацию. Когда он услышал название городка, из которого приехала эта женщина, его глаза наполнились непонятным светом. Он сейчас же поднялся и пошел в ее палату. Врач вошел в палату в своем белом халате и сейчас же узнал ее. После обследования он вернулся в свой кабинет с твердым решением сделать все возможное, чтобы спасти ее. С этого дня он уделял ей особое внимание. После долгой и упорной борьбы доктор Келли одержал победу над болезнью молодой женщины. Затем он попросил бухгалтерию подготовить ему счет за лечение. Когда ему принесли счет, врач посмотрел на него, что-то написал внизу и попросил отнести счет в ее комнату. Получив счет, женщина боялась его развернуть. Она была уверена, что ей придется платить по нему всю оставшуюся жизнь. В конце концов, пересилив себя, она открыла счет и прочитала надпись с краю: «Полностью оплачено стаканом молока. Д-р Х. Келли». Слезы радости навернулись на ее глаза, и сердце наполнилось теплом и благодарностью. Анализ содержания по вопросу: Вопросы: Чему научила мать своих детей? Что почувствовал Ховард? Вернулось ли добро к доброй девушке? Как отблагодарил её доктор?	Тексты стихотворений
Творческая деятельность Работа по учебнику с. 77 чтение стихотворения Задание 1. Работа в тетради Сделайте с друзьями или одноклассниками открытку с словами благодарности. Кому вы её хотели преподнести?	Работа в парах
Домашнее задание. Закончить открытку благодарности
Заключительная минута тишины. Дети! Давайте посидим тихо-тихо и послушаем музыку. (Звучит любой отрывок музыкального произведения из сборника «Звуки природы»). А теперь, если вам хочется, вы можете закрыть глазки и представить, как будто вы путешествуете по очень красивой и волшебной стране, имя которой «Страна Самопознания». В этой стране все необычно: земля покрыта зеленым ковром, сотканным из различных благоухающих трав и дивных цветов; солнышко греет ласково-ласково, а от этого на душе становится очень хорошо (пауза). Детишек этой удивительной страны как солнышко согревает любовь родителей и близких (пауза). Они радуются своим родным и друзьям (пауза). Их сердца наполняются любовью, уважением, спокойствием, добром и миром. (Пауза. Дети слушают музыку). Медленно открываем глазки, потягиваемся. Молодцы!