Конспект урока по технологии 7 класс :"Энергия электрического поля.Энергия электромагнитного поля."

Конспект урока по технологии

Учитель Аметова С.М.

Дата                                   Класс                              № урока

Дата                                   Класс                              № урока

Дата                                   Класс                              № урока

Тема :Энергия электрического поля. Энергия электромагнитного поля.

Цели :

Образовательные: научить учащихся использовать материал по данной теме в процессе решения физических задач

Воспитательные: продолжить формирование познавательного интереса учащихся, продолжить воспитание мотивации учения, раскрывая практическую значимость изучаемого материала,

Развивающие: развитие умений сравнивать, выявлять закономерности, обобщать, логически мыслить.

Планируемые результаты :

Предметные: формирование способности учащихся к новому способу действия, расширение понятийной базы за счет введения нового понятия.

Метапредметные: организация исследовательской деятельности учащихся, направленной на формирование понятия «работа тока», «мощность», причин от которых зависит работа тока и мощность. Ознакомление учащихся с расчетными формулами, единицами измерения.

Личностные: умение провести самоанализ выполненной работы, развитие трудолюбия и ответственности за качество своей деятельности.

Тип урока :новая тема.

Оборудование:конспект,тетради.

Ход урока:

1.Организационный момент.Приветствие.Готовность учащихся к уроку.Проверка отсутствующих.

2.Актуализация знаний. Фронтальный опрос.

3.Целеполагание. Почему стрелка компаса при снятом предохранителе всегда устанавливается в определённом положении? Почему сухие волосы «прилипают» к шапочке из синтетического материала, когда мы её снимаем?

4.Основная часть урока.

Некоторые металлы взаимодействуют друг с другом на расстоянии посредством магнитного поля. Электрическое поле создаётся заряженными частицами — электронами и протонами.

Для того, чтобы создать электрическое поле, необходимо создать электрический заряд. Натрите какой-нибудь диэлектрик о шерсть или что-нибудь подобное, например, пластиковую ручку о собственные чистые волосы. На ручке создастся заряд, а вокруг — электрическое поле. Заряженная ручка будет притягивать к себе мелкие обрывки бумаги. Если натирать о шерсть предмет большей ширины, например, резиновую ленту, то в темноте можно будет видеть мелкие искры, возникающие вследствие электрических разрядов.

Магнитное поле — это особый вид материи, которая не осязается человеком. Посредством магнитного поля можно воздействовать на некоторые другие тела. Одно из наиболее часто встречающихся в обычной жизни проявлений магнитного поля — взаимодействие двух магнитов: одинаковые полюса отталкиваются, противоположные притягиваются. 

5.Физминутка.Кулак-ребро-ладонь(6р.)

6.Первичное усвоение новых знаний.

Записать в тетрадь. Магнитными свойствами обладают сплавы железа. Устройством накапливающим и сохраняющим электрическую энергии называется конденсатор.

Электоромагнитные волны используются для связи и навигации. Хронометраж используется для распределения во времени каких-либо процессов.

7.Закрепление изученного материала.

Иллюстрация график излучения.

Магнитное поле представляет собой один из видов материи. Тела, обладающие магнитными свойствами, имеют два полюса. Они называются северным N   и южным S полюсами. Нет тел,  у которых был бы только один магнитный полюс, только северный ил только южный.

            Два магнита, сближенные друг с другом одинаковыми полюсами, отталкиваются друг от друга .Если полюса противоположный ,то магниты притягиваются друг к другу.

8.Рефлексия.

Что было сложным сегодня на уроке?

Что больше всего запомнилось ?

О чем более подробнее хотели бы знать?

Что было интересным?

9.Д/з. Узнайте мощности имеющихся у вас в квартире электроприборов .