1756817
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
V ЮБИЛЕЙНЫЙ МЕЖДУНАРОДНЫЙ КОНКУРС
ИнфоурокТехнологияКонспектыКонспект урока по технологии на тему " Назначение и устройство электричества."

Конспект урока по технологии на тему " Назначение и устройство электричества."

библиотека
материалов

Урок технологии в 8 «Б» классе

Тема урока: Назначение и устройство электричества

Цели:

  • Образовательная: Способствовать освоению основных технических понятий и терминов, формированию первоначальных знаний и навыков в области электричества.

  • Развивающая: Способствовать формированию и развитию познавательного интереса учащихся к предмету, овладению основными способами мыслительной деятельности учащихся: планировать, анализировать, сравнивать, оценивать.

  • Воспитательная: Способствовать формированию и развитию трудовых, эстетических, экономических качеств личности.

Тип урока: комбинированный.

Формы организации учащихся на уроке: фронтальная работа.

Методы обучения: проблемное изложение, практическая работа.

Методическое оснащение урока:

  • Раздаточный материал: комплекты для сборки электрических цепей (для работы в группах).

Оборудование: компьютер, проектор, верстаки универсальные, инструменты и приспособления для сборки электрических цепей.

Ход урока

I. Организационно-подготовительная часть .

  1. Приветствие учащихся

  2. Проверка посещаемости и готовности к уроку.

  3. Домашнее задание: записи в тетради, исследовательская работа в тетради «Создание схемы электрического устройства ».

  4. Организация рабочего места: распределение по группам

(с учетом возможностей и способностей учащихся).

II. Мотивация учебной деятельности.

За время обучения в школе вы узнали много нового.

Вопрос: Давайте попробуем перечислить что вы узнали в 8 классе.

Ответы обучающихся.

На уроках технологии мы изучили технологию обработки древесины и металла, научились работать инструментами для их обработки. Мы теперь можем пилить, строгать, наносить разметку, сверлить править и гнуть металл, обрабатывать его.

Но у нас осталась еще одна область знаний, о которой мы мало знаем, а пользуемся ежедневно.

Вопрос: давайте перечислим наиболее часто используемые в буту технические устроиства.

Ответы обучающихся.

Вопрос: Скажите, а что нам необходимо для того чтобы эти устройства работали?

Ответы обучающихся.

Вот поэтому сегодня мы и познакомимся с электричеством (сообщение темы и цели урока).

III. Активизация познавательной деятельности обучающихся.

Учащиеся, работая в группах, получают задание: перечислить технические устройства работающие от электрического тока. Учитывается количество названных приборов. Проверка проводится поочередным названием устройств. Победившая группа получает дополнительный бал к итоговой оценке.

IV. Изучение нового материала.

Учитель: Сейчас мы перечислили устройства работающие от электрического тока. Но кто из вас видел электрический ток, а может бытьт мы его слышим или ощущаем его запах?

Ответы обучающихся.

Учитель:Попробуем разобраться в этом.

Учитель: Теперь запишем определение электрического тока.

Учитель: Теперь мы знаем что такое электрический ток.

Что же это за источники тока, может кто-то уже знает о них.

Ответы обучающихся.

Учитель: Попробуем систематизировать наши ответы.

Для этого мы составим таблицу.

п/п

Название

Характеристики

Обозначение на схемах


Элемент гальванический или аккумуляторный

1,5 вольта

http://festival.1september.ru/articles/649293/f_clip_image002.jpg


Аккумулятор кислотный. Аккумулятор щелочной.

2 вольта1.25 вольта

http://festival.1september.ru/articles/649293/f_clip_image002_0000.jpg


Батарея из гальванических элементов или аккумуляторов

0т 2,5 вольт до нескольких десятков вольт

http://festival.1september.ru/articles/649293/f_clip_image004.jpg


Генератор

От нескольких вольт до десятков тысяч вольт

http://festival.1september.ru/articles/649293/f_clip_image006.jpg


Лампа накаливания

От нескольких вольт до сотен вольт

http://festival.1september.ru/articles/649293/f_clip_image008.jpg


Двигатель

От нескольких вольт до сотен вольт

http://festival.1september.ru/articles/649293/f_clip_image010.jpg


Зуммер (звонок)

От нескольких вольт до сотен вольт

http://festival.1september.ru/articles/649293/f_clip_image012.jpg


Проводник (провод)


http://festival.1september.ru/articles/649293/f_clip_image014.jpg


Соединение и ответвление проводов


http://festival.1september.ru/articles/649293/f_clip_image016.jpg


Выключатель кнопочный нажимной


http://festival.1september.ru/articles/649293/f_clip_image018.jpg


Выключатель


http://festival.1september.ru/articles/649293/f_clip_image020.jpg


Предохранитель плавкий.


http://festival.1september.ru/articles/649293/f_clip_image022.jpg

Учитель: Мы теперь знаем что такое электрический ток, знаем о источниках тока, но мы забыли о потребителях тока. Сейчас мы о них поговорим и заполним таблицу до конца.

V. Практическая работа.

Составление электрических схем и сборка электрических цепей

ПЛАН РАБОТЫ.

  1. Выполнить схему электрического фонарика.

  2. Собрать электрическую цепь на основе полученной схемы.

  3. Дополнить схему вентилятором (электродвигатель) с отдельным выключателем.

Учитель: Сегодня мы многое узнали о электрическом токе, теперь попробуем научиться составлять электрические схемы и по ним собирать электрические цепи. Для начала выберем самый простой электрический прибор – карманный фонарик. Какие из изученных нами электрических составляющих состоит фонарик?

Ответы обучающихся.

Учитель: Теперь мы попробуем изобразить это в тетради.

Учитель: На основе нашей схемы соберем электрическую цепь из элементов конструктора.

Перед началом работы изучим основные правила техники безопасности при выполнении электромонтажных работ.

Основные правила техники безопасности при электромонтажных работах:

  1. Собирайте электрические схемы, производите в них переключения при отсутствии напряжения.

  2. Схему собирайте так, чтобы провода не перекрещивались, не были натянуты и не скрещивались петельками.

  3. Собранную схему включайте только после осмотра ее учителем.

  4. Не проверяйте наличие напряжения пальцами.

Вводный инструктаж учителя:

Ученики работают фронтально по составлению схемы, после проверки учителя приступают к сборке электрической цепи из деталей конструктора.

Текущий инструктаж учителя по ходу выполнения учащимися самостоятельной работы.

Целевые обходы рабочих мест учащихся с целью:

  1. Проверки правильности составления схем.

  2. Контроля за правильностью сборки электрической цепи.

  3. Соблюдения правил техники безопасности.

VI. Контроль усвоения нового теоретического материала.

Учитель: Давайте ребята попробуем теперь подвести итог нашей работы.

  1. Дайте определение электрического тока.

  2. Как вы понимает слово – проводники?

  3. Как вы понимаете слово – изоляторы?

  4. Что переносит ток в проводниках?

VII. Заключительный инструктаж.

  1. Задание на дом: Ученикам предлагается набор потребителей и источников электроэнергии, из которых необходимо собрать электрическую цепь. Задание состоит из двух вариантов с разной степенью сложности.

  2. Уборка рабочих мест

VIII. Подведение итогов.

  1. Команде набравшей большее количество баллов выставляю оценки за теоретический материал в журнал.

  2. Сообщение о достижении цели урока.

  3. Отметить наиболее активных учащихся.

Курс профессиональной переподготовки
Учитель, преподаватель технологии
Курс повышения квалификации
Лабиринт
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Технология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Технология и организация кухонь народов мира: особенности и традиции»
Курс повышения квалификации «Экономика предприятия: оценка эффективности деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по подбору и оценке персонала (рекрутинг)»
Курс повышения квалификации «Маркетинг в организации, как средство привлечения новых клиентов»
Курс повышения квалификации «Методы и инструменты современного моделирования»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация технической поддержки клиентов при установке и эксплуатации информационно-коммуникационных систем»
Курс повышения квалификации «Учебная деятельность по предметной области «Черчение»: основы предмета и реализация обучения в условиях ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Управление информационной средой на основе инноваций»
Курс профессиональной переподготовки «Информационная поддержка бизнес-процессов в организации»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Лабиринт
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.