Конспект Урока по теме "Африка"

Внеклассное мероприятие по географии в 7классе

Географический КВН по теме «Африка»

Цель: Повторить, закрепить материал о природе, населении и странах Африки с использованием информационных технологий, активных методов обучения.

Задачи: Закрепить навыки ориентирования на карте материка, повторить географическую номенклатуру.

Оборудование: презентация, мультимедийный проектор, интерактивная доска.

Ход мероприятия:

Организационный момент

Основной этап.

1 конкурс «Угадай материк». Обучающимся предлагается отгадать загадки и назвать материк. За каждый правильный ответ они получают 1 балл.

1)                Самый теплый материк
Живописен и велик.
Тут живет среди саванн
Много львов и обезьян.

2)                В нем пустыня Калахари,
Миражей полно в Сахаре.
Этот южный материк
И по площади велик

3)                Раскалена от жара
Пустынная Сахара.
Зато среди саванны –
Слоны и обезьяны,
Львы, зебры и жирафики
Гуляют в жаркой …

4)                Там снуют акулы, прыгают гориллы.
Страшные «большие злые крокодилы
Будут вас кусать, бить и обижать».
Помните то место, где нельзя гулять?

2 Конкурс «Дополни предложение».

На столах текст с пропущенными словами. Учащиеся дополняют текст и вместе проверяют. Один ученик читает  текст, второй показывает на карте.

1-й команде.

Африку почти посередине пересекает …………… и поэтому она находится в ……….........…и…………… полушариях. Африку нулевой меридиан пересекает в ……………………части, и она расположена в ………………..… и …………………… полушариях. Африку омывают ………………………. и …………………. океаны Африка удалена от всех материков, кроме ……………………

(экватор, северном, южном, западной, западном, восточном, Атлантический, Индийский, Евразии).

2-й команде.

Африка расположена в …………… , ………..,., ………….. и ………….. климатических поясах. В экваториальном поясе весь год климат ………….  и

очень …………. В тропических поясах климат  …….,…..  и …………..

В субэкваториальных и субтропических поясах климат ………….. по сезонам.

(экваториальном, субэкваториальных, тропических, субтропических, жаркая, влажная, жаркая, сухая, меняется).

3-й команде.

Гидрографическая сеть Африки в основном представлена  …,……. и ………….

Самая ………… река Африки – река Конго, а самая длинная – река ……… .  Реки Африки полноводны, так как берут начало в …………. поясе, протекают по …….

……… поясу, где выпадает ……….  осадков весь год. На реках много ………… и ………… .

(Реками, озёрами, полноводная, Нил, субэкваториальном, экваториальному, много, порогов, водопадов).

3 конкурс «Разгадай кроссворд».

4 конкурс «Угадай».

(команды поочерѐдно должны угадать правильный ответ. За каждый ответ – 1 балл.)

1. Крайняя южная точка Африки – это

а). Мыс Рас – Гафун б). Мыс Игольный в). Мыс Доброй Надежды

2. Какой пустыни нет в Африке:

а). Намиб б). Гоби в). Сахара

3. На острове Мадагаскар проживают:

а). Малагасийцы б). Бушмены в). Туареги

4. Максимальный рост пигмеев:

а). 150 см б). 210 см в). 180 см.

5. самая длинная река Африки –

а). Амазонка б). Конго в). Нил

6. Высочайшая точка Африки –

а). Атласские горы б). Килиманджаро в). Драконовы горы

5 конкурс « Домашнее задание».

Максимальная оценка – 10 баллов.

Домашним заданием для обеих команд было: сочинить небольшое стихотворение или экологическую сказку о реках или озёрах Африки.

Учитель: Пока жюри подводит итоги, я предлагаю каждой команде ответить на небольшую анкету.

Анкета

1.Понравился или нет КВН и почему?

2. Какие вопросы для Вас были трудными?

3. Узнали ли Вы что-нибудь новое?

- Слово жюри. Награждение команд.

Учитель: Мы закончили наш географический КВН, посвящѐнный Африке. Очень хочется, чтобы у Вас осталось яркое впечатление об этом материке. Ведь Африка – это удивительное живописное место нашей планеты.