Конспект урока по теме: "Кислород. Сера"

Конспект урока по химии в 9 классе

тема урока " Кислород. Сера"

Цели урока:

·        обучающие:

Рассмотреть строение атомов кислорода и серы.

Изучить, физические и химические свойства, их аллотропные модификации,  применение.

• развивающие:

Создать условия для  развития  умений  учащихся  анализировать, обобщать, делать выводы, сравнивать.

• воспитательные:

Способствовать развитию навыков  коммуникативного общения учащихся.

Тип урока: комбинированный урок

Формы работы: фронтальная, индивидуальная, групповая.

ХОД УРОКА

ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ МОМЕНТ.

Проверка д/з

- в.3 стр115.        Получить MgCl₂

АКТУАЛИЗАЦИЯ ЗНАНИЙ.

Мы продолжаем изучение отдельных элементов периодической системы Д.И.Менделеева.

Сегодня мы с вами будем изучать самый распространенный химический элемент ПС. Он входит в состав воды (89%), которая покрывает 2/3 поверхности земного шара, образуя его водную оболочку – гидросферу,  в состав воздуха (21%), который образует воздушную оболочку земли – атмосферу.  Как вы считаете, о каком химическом элементе идет речь?

 Предполагаемые ответы учащихся:

Кислород.

Правильно, это кислород. Мы с вами познакомимся с первыми двумя химическими элементами подгруппы кислорода ПС. Это кислород и сера. Поэтому тема нашего урока Кислород. Сера.

 ИЗУЧЕНИЕ НОВОГО МАТЕРИАЛА

 Для изучения новой темы я вам предлагаю объединиться в группы   (5-7 мин)

1.      Строение атома кислорода по ПС

2.      Строение атома серы по ПС

3.      Значение кислорода (учебник 9 класс, стр.125 п.21)

4.      Значение серы (учебник 9 класс, стр.132 п.22)

Выступления групп:

1        группа:     Строение атома кислорода по ПС

Предполагаемые ответы учащихся:

Кислород – химический элемент VI группы главной подгруппы. На последнем энергетическом уровне находится 6 электронов. Наиболее распространенная степень окисления -2. но он может проявлять и положительную степень окисления в соединениях с фтором. Химический элемент кислород имеет два аллотропных видоизменения: кислород и озон.

2        группа:       Строение атома серы по ПС

Предполагаемые ответы учащихся:

Сера - химический элемент VI группы главной подгруппы. На последнем энергетическом уровне находится 6 электронов. Степени окисления серы в соединениях: -2,+4,+6. Сера  имеет больший радиус атома, чем кислород. Химический элемент сера имеет аллотропные видоизменения: ромбическая сера и пластическая сера.

В чем сходство в строении между атомами кислорода и серы?

Предполагаемые ответы учащихся:

Атомы кислорода и серы находятся в 6 группе и поэтому имеют на последнем энергетическом уровне 6 электронов.

В чем различие по строению между атомами кислорода и серы?

Предполагаемые ответы учащихся:

Атомы кислорода и серы находятся в разных периодах, поэтому имеют разное число энергетических уровней кислород - 2 , сера- 3 эн. уровня, что влияет на радиус атома (радиус атома кислорода меньше. чем радиус атома серы. Это сказывается на окислительно-восстановительные свойства: кислород – только окислитель, а сера – и окислитель, и восстановитель.

Строение химических элементов влияет и на  химические свойства простых веществ. Кислород – только окислитель, а сера – и окислитель, и восстановитель.  Изучим химические свойства простых веществ кислорода и серы.

Химические свойства:

3.1.    Кислород –окислитель:

 взаимодействие с металлами (Видеоопыт: Горение железа в кислороде)

Допишите уравнение реакции.

Fe + O₂ =

Предполагаемые ответы учащихся:

3Fe + 2O₂ = Fe₃O₄

взаимодействие с неметаллами (Видеоопыт: Горение фосфора в кислороде)

Допишите уравнение реакции.

Р + О₂ =

Предполагаемые ответы учащихся:

4Р + 5О₂ =2 P₂O₅

3.2.   Сера –  окислитель и восстановитель.

Сера – окислитель: (Видеоопыт: Взаимодействие цинка и серы)

Допишите уравнение реакции.

Zn + S =

Предполагаемые ответы учащихся:

Zn + S = ZnS

Сера- восстановитель: (Видеоопыт: Горение серы в кислороде)

Допишите уравнение реакции.

S + O₂ =

Предполагаемые ответы учащихся:

S + O₂ = SO₂

 Еще раз повторим: Сера – окислитель и восстановитель, кислород – только окислитель.

3  группа:    Значение кислорода.

Предполагаемые ответы учащихся:

Кислород участвует в процессах медленного окисления различных веществ при обычной температуре, участвует в процессах дыхания и фотосинтеза. Применяется в металлургической и химической промышленности, его используют для жизнеобеспечения на подводных и космических кораблях, при работах пожарных и водолазов.

4  группа:     Значение серы

Предполагаемые ответы учащихся:

Сера входит в состав белков, является частью биологически активных веществ организма: витаминов и гормонов, участвует в окислительно-восстановительных процессах организма. Используется в производстве бумаги, спичек, резины, красок, взрывчатых веществ, лекарств.

Молодцы, в своих выступлениях вы отметили биологическое значение химических элементов кислорода и серы, но знаете ли вы, что сера применялась за две тысячи лет до нашей эры для приготовления красок и лечения кожных заболеваний. А кто из вас читал произведение А.Дюма «Граф Монте-Кристо»? В этом произведении тоже упомянут один из способов применения серы. Аббат Фариа притворился,  что у него кожное заболевание и ему дали для лечения серу, которую он использовал для приготовления  пороха.

ЗАКРЕПЛЕНИЕ:

Заполните пробелы в утверждениях

1.Кислород и сера -  элементы ……..  группы    ……….. подгруппы.

2. Заряд ядра атома кислорода равен  …….

3. В ядре атома кислорода содержится  ……   протонов, ……   нейтронов,   ….. электронов.

4.  Атомы кислорода и серы имеют на внешнем уровне  …..  электронов.

5.  Кислород имеет степень окисления в соединениях …….   и является в ходе химической реакции …………..

6.  Сера имеет степени окисления в соединениях ……………   и является в ходе химической реакции и окислителем, и  …………..

7. Аллотропные модификации кислорода: …………….

Предполагаемые ответы учащихся:

1.Кислород и сера -  элементы  VI  группы    главной подгруппы.

2. Заряд ядра атома кислорода равен  +8.

3. В ядре атома кислорода содержится  8   протонов, 8   нейтронов,   8  электронов.

4.  Атомы кислорода и серы имеют на внешнем уровне  6   электронов.

5.  Кислород имеет степень окисления в соединениях -2   и является в ходе химической реакции окислителем

6.  Сера имеет степени окисления в соединениях -2, +4, +6   и является в ходе химической реакции и окислителем, и  восстановителем.

7. Аллотропные модификации  кислорода: кислород и озон

Исправь ошибку и запиши правильно уравнения

     Na  +  O =   Na₂O
     S  +   F₂  =   SF₆
     Fe  +   S₂   =   FeS
     P +   O₂  =     PO₅
     S +  Cl₂ =    SCl₂
     S +    H₂O =  H₂S  + O₂

Предполагаемые ответы учащихся:

     4Na  +  O₂ =   2Na₂O
     S  +  3 F₂  =   SF₆
     Fe  +   S   =   FeS
   4  P +   2O₂  =    5 P₂O₅
     S +  3Cl₂ =    SCl₆
     S +    H₂O =  реакция не протекает

 ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ УРОКА.

Д/З

п.21,22 в.3 стр.134

Придумать кроссворд, ключевым словом которого стали бы названия изученных элементов

Список использованной литературы

1. Габриелян О.С. Химия. 9 класс. М.: Дрофа, 2010.

2.      Игнатьева С.Ю. Химия. Нетрадиционные уроки, Учитель, Волгоград, 2003

Интернет-ресурсы

        http://school-collection.edu.ru