Конспект урока по теме : "Народная игрушка"

Предмет: изобразительное искусство

Класс:  3

Автор УМК: Б.М. Неменский

Тема урока: «Народные игрушки»

Тип урока: урок изучения нового материала

Цель урока: развитие навыков творческого мышления обучающихся в процессе ознакомления с произведениями народных промыслов России.

Планируемые результаты:

Личностные: уметь  сотрудничать; понимать  и осознавать важность изучаемой темы, повышать мотивацию обучающихся на дальнейшее самостоятельное знакомство с народными промыслами России, воспитывать бережное отношение к памятникам истории и культуры, чувства сопричастности к культуре своего народа.

Метапредметные: понимать учебную задачу урока и стремиться к ее выполнению;  применять уже полученные знания при изучении нового материала,  уметь самостоятельно работать с источниками знаний, уметь сравнивать; наблюдать; делать выводы; отвечать на вопросы и оценивать свои достижения на уроке.

Предметные:

иметь представление о народных  промыслах - глиняная Дымковская игрушка и Филимоновская игрушка;

уметь видеть форму, цвет, декор игрушки и  передавать единство этих качеств в рисунках в плоскостных  и объёмных работах;

 уметь выполнять вариации орнаментальных композиций на основе дымковской и филимоновской росписи;

умение выполнять роспись в технике мазкового письма, печаткой-тычком.

Методы обучения:

По источникам знаний: словесные, наглядные;

По характеру познавательной деятельности: частично - поисковый, информационно-творческий, практический.

Формы организации познавательной деятельности обучающихся: практическая работа.

Средства обучения:

1.      УМК Искусство вокруг нас: Учебник по изобразительному искусству для 3 класса под ред. Б.М. Неменского

2.      Презентация урока;

3.      ОМС модули И – типа и П – типа;

4.      Компьютер и мультимедийный проектор.

Основные понятия, изучаемые на уроке: дымковская игрушка, филимоновская игрушка,  декор, орнамент, народный промысел, художественный образ.

Любой природный материал – глина, дерево, жесть – красив. Но красота его открывается не всем людям, а лишь чутким и внимательным, в руках которых эти материалы говорят на языке красоты. По всей стране живут такие люди – это художники-умельцы. В их руках происходят удивительные превращения природного материала в изделия, с которыми мы с вами, познакомимся сегодня. Места, где живут эти художники, называются центрами народных промыслов. Таких центров существует много, а мы с вами познакомились пока лишь с тремя – теми, где делают глиняную игрушку, - Дымково,  Филимоново.

1. Знакомство с глиняными игрушками:

 с дымковскими:

Среди современных русских глиняных игрушек самой популярной является дымковская; ее ласково и нежно называют «дымка», потому что делают ее в заречной слободе Дымково в городе Кирове, что стоит на высоком берегу реки Вятки.

Зимой слобода в дыму оттого, что топятся печи, а в пасмурные дни стелется туман от речки – отсюда и название Дымковская слобода, и игрушки также именуются дымковскими. Жители этой слободы все от мала до велика, лепили глиняную игрушку к весенней ярмарке.

Для изготовления дымковской игрушки используется вятская красная глина и речной песок. Каждая деталь игрушки создается отдельно: из круглого куска глины лепится тело, на которое прикрепляются остальные части игрушки. Далее изделие несколько суток сушится на открытом воздухе. Затем обжигается на огне. На Руси для этого использовали печь. Сегодня это муфельная печь, где температура достигает 1000 °С. Когда фигурка остывает, ее подвергают отбеливанию. На Руси для этого использовали в том числе и молоко.

Следующий этап — раскрашивание. В давние года для этого использовали натуральные красители на основе яиц, молока, сажи, уксуса, темперы. В наши дни чаще всего применяют акриловые краски. Хвосты птиц, рога животных, одежда людей покрываются медной поталью (тонкой фольгой). Для дымковской игрушки характерно использование красного, синего, желтого, изумрудного, голубого, зеленого и оранжевого цветов. Белая и черная краска применяется в небольшом количестве. Каждый цвет, которым окрашена игрушка, имеет свое значение: белый — символ чистоты; черный — лжи; зеленый — природа; красный — силы, здоровья; синий — неба.

Узоры, используемые при росписи дымковской игрушки, тесно связаны с народными верованиями, символами природы. Например, солнце и луна — символ зарождения жизни; ромбы — знак плодородия; волны — знак неба и влаги. Заключительным моментом росписи является нанесение сусального золота. В настоящее время дымковская игрушка развивается, возникают новые технологии, появляются свежие идеи, но традиции изготовления остаются неизменными.

Особенно популярны следующие образы дымковской игрушки:

• Индюк — красочный, словно павлин.
• Барыня — это и изящная городская особа, и традиционная крестьянская женщина в кокошнике. Рядом с ней могут изображаться ребятишки.
• Барашек — фигурки этого животного могут быть с разным размером рогов. Отметим, что они всегда позолоченные. Барашков изображают обычными или в нарядной одежде.
• Лошадь — традиционно в  ярко-голубых тонах.
• Мужчины в дымковской игрушке изображаются чаще всего в виде всадника на коне, гуляющего городского или деревенского кавалера.
• Свинки, птицы, колокольчики. Изображаются в разных вариациях и тонах.

·                      

 с филимоновскими  игрушками:

• А  вот  эти  игрушки  из  деревни  Филимоново,  что  в  Тульской области. (Учитель показывает группу игрушек.) Посмотрите, они как будто немного вытянуты. А знаете почему? Глина, из которой их лепят, жирная и тягучая. Она быстро сохнет, в ней образуются трещинки, которые приходится заглаживать, после чего фигурки вытягиваются. Когда игрушки обжигают, то глина оседает и изделия становятся приземистыми, массивными. Учитывая это, мастер заранее вытягивает фигурки вверх, что придает им изящество и стройность.
• Посмотрите,  какие  цвета  имеют   филимоновские   игрушки?   (Желтый, красный (малиновый), сине-зеленый.)
• Они  такие  же,  как  у  дымковской  игрушки  или  другие?  подметить особенности: белый фон, вытянутость игрушки, отличительные элементы узоров.)

Большинство филимоновских игрушек используются в качестве свистулек. Существуют и местные особенности изображения игрушки. Например, барыню всегда лепят в длинной юбке, в форме колокола, со шляпой на голове. Мужчину изображают в мундире с погонами, фуражке с козырьком и в сапогах с небольшим каблуком. Животных изображают с тонкой талией и длинной изящной шеей. Порой сложно различить зверей друг от друга, и в этом помогает только окрас фигурки или определенные черты. Коня лепят с некрупными коричневыми ушками, барана — с круглыми рогами, а корову — с рогом в форме полумесяца.

В целом филимоновская игрушка отличается от других вытянутой формой и удлиненными пропорциями. Это продиктовано особенностями местности, так как в Тульской области богатые залежи жирной глины, она хорошо подходит для придания формы, однако при сушке значительно оседает и трескается. Мастера неоднократно выправляют фигуру, вытягивают ее, чтобы тем самым скрыть неровные контуры и трещины.

3.  Сравнение глиняных игрушек

• А теперь посмотрим на все игрушки сразу и попробуем определить, что у них общего и что отличает их друг от друга.
• Из чего сделаны игрушки?
• А размер игрушек одинаковый?
• Почему игрушки делают яркими, нарядными?
• А теперь, дети, закройте глаза. Сможете ли вы узнать, какая это игрушка?