Конспект урока по теме Натрий, калий, кальций, магний

Тема: Натрий, калий, кальций, магний сравнение физических и химически х свойств, способы получения, применения и биологическая роль.

Цель:

Оборудование: таблица ПСХЭ Д. И. Менделеева, раздаточные карточки

Ход урока: орг. момент. Актуализация знаний. Направляющие вопросы

1. Используя таблицу ПС назовите, s элементы, охарактеризуйте положение  элементов в таблице

1. Опорные слова.  Металлы, валентность, соединения,  желтый ,фиолетовый, электролиз,   красный.

2. Перекрестный опрос. Вопросы друг другу.

3.  Критический опрос.

1.Натрий и калий щелочные металлы.

2.  Встречаются в природе  свободном виде

3.  Натрий и калий не реагируют с неметаллами

4. Ионы натрия окрашивают пламя в фиолетовый цвет

5. натрий, калий, кальций. Магний получают путем электролиза

6  Магний бурно реагирует с водой

7. Атомы  какого металла являются  составной частью молекулы хлорофилла

8.  Щелочные и щелочноземельные металлы проявляют постоянную валентность

9. Осуществите превращения

4. ТСЗ

Подведение итогов урока. Выставление оценок.Д/з 5.2,5.4 задания