Конспект урока по теме "WO WOHNEN SVEN UND KEVIN? UND WIR?"

WO WOHNEN SVEN UND KEVIN? UND WIR?

Цели:

– совершенствовать произносительные навыки и технику чтения;

– тренировать учащихся в употреблении лексики;

– развивать навыки аудирования.

Оборудование: магнитофон, тематические картинки, мяч.

Stundenverlauf

I. Anfang der Stunde.

1. Begrüßung.

2. Ziele.

– Сегодня на уроке мы узнаем, где живут Свен и Кевин, познакомимся с новыми словами, будем учиться понимать немецкую речь на слух, переводить, отвечать на вопросы по-немецки.

II. Mundgymnastik.

– Heute trainieren wir den Laut [ç]. Sprecht mir nach:

ich  wichtig

lustig  richtig

На доске:

Ich spreche den Ich-Laut nicht richtig, aber es ist sehr wichtig, den Ich-Laut richtig zu sprechen.

Учащиеся  повторяют  за  учителем  словосочетания,  все  предложение (хором, затем по цепочке).

III. Einstimmungsgesprach.

– Welche Jahreszeit ist jetzt?

– Wie heißen die Wintermonate?

– Welcher Monat ist jetzt?

– Wie ist das Wetter heute?

– Der wie vielte ist heute?

IV. Kontrolle der Hausaufgabe.

– Was habt ihr zu Hause gemacht? (Ответ учащегося.) Kontrollieren wir.

Üb. 4, S. 4 (Lehrbuch) – разыгрывание полилога.

V. Festigung des Stoffes.

1. Üb. 1, S. 10 (Lehrbuch).

– Wir wiederholen Sabines Reim.

2. Üb. 2, S. 11 (Lehrbuch).

– Wer kann das lesen?

Ответ: wohnen, die Wohnung, das Wohzimmer, das Schlafzimmer, das Kinderzimmer, das Badezimmer, die Küche, die Toilette.

Данное упражнение можно перенести из учебника на доску.

3. Üb. 3 (b), S. 11 (Lehrbuch).

– Wir spielen Ball. Wie heißt es auf Deutsch?

Учитель бросает мяч ученику, называя слово по-русски, ученик посылает мяч обратно учителю, называя слово по-немецки.

4. Üb. 3 (c), S. 11 (Lehrbuch).

– Lilli macht Interview. Wer wohnt wo?

Muster: Wo wohnst du? – Ich wohne Leninstraβe 20. (Usw.)

По считалке выбирается учащийся на роль Лили.

VI. Arbeit am Lesen.

1. – Was meint ihr: Ist Sabines Haus im Stadtzentrum?

На доске:

das Stadtzentrum – центр города

– Und du? Wohnst du im Stadtzentrum?

Учитель задает вопрос нескольким ученикам.

2. Üb. 5, S. 12–13 (Lehrbuch).

– Und wo wohnen Sven und Kevin? Eine Gruppe liest den Text A, die andere liest den Text B. Was bedeuten die Wörter: die Etage / der Balkon / die Adresse / das Hochhaus?

Учащиеся записывают слова в словарики, проводится их фонетическая отработка.

– Lest bitte die Texte!

3. Üb. 5 (b, d), S. 12–14 (Lehrbuch).

– Was stimmt? (Что соответствует тексту?)

b)	1	2	3	4		d)	1	2	3	4
	b	a	b	b			b	b	b	a

4. – Lest und übersetzt!

VII. Ende der Stunde.

Hausaufgabe: 1) прочитать текст на с. 12–13 учебника, который не был прочитан на уроке; 2) выучить новые слова.

Краткое описание документа:

Цели:

– совершенствовать произносительные навыки и технику чтения;

– тренировать учащихся в употреблении лексики;

– развивать навыки аудирования.

Оборудование: магнитофон, тематические картинки, мяч.

Einstimmungsgesprach.

– Welche Jahreszeit ist jetzt?

– Wie heißen die Wintermonate?

– Welcher Monat ist jetzt?

– Wie ist das Wetter heute?

– Der wie vielte ist heute?