Конспект урока по теме "Вес воздуха. Атмосферное давление"

• 1 слайд

• 2 слайд

  В каком из сосудов давление воды на дно больше?
  
  h
  h
  

• 3 слайд

  Укажите какой из кофейников, изображенных на рисунке, вмещает больше жидкости. Почему?
  а
  б
  

• 4 слайд

  Будет ли переливаться вода из одного сосуда в другой, если открыть кран?
  

• 5 слайд

  
  Тема урока:
  «Вес воздуха. Атмосферное давление».
  
  
  
  
  Цель урока:
  1. Рассмотреть причины, создающие атмосферное давление.
  2. Экспериментально доказать его наличие.
  
  
  

• 6 слайд

  На воздух, как и на всякое тело, находящееся на Земле, действует сила тяжести, и, следовательно, воздух обладает весом.
  Вес воздуха легко вычислить, зная его массу.
  Рассмотрим опыт определения массы воздуха.
  

• 7 слайд

  Опытным путем установлено, что масса воздуха при температуре 0 0С в 1 м3 равна 1,29 кг. Следовательно:
  =1,29 3 – плотность воздуха.
  
  P=gm, Р=9,8 •1,29 кг ≈ 13Н - вес 1 м3 воздуха
  

• 8 слайд

  Воздушную оболочку, окружающую Землю, называют атмосферой (от греч. атмос – пар, воздух и сфера – шар).
  

• 9 слайд

  Атмосфера простирается на высоту нескольких сотен километров, становясь все более разреженной (менее плотной). Постепенно она переходит в пустое космическое пространство – вакуум.
  Верхние слои воздуха, подобно воде океана, сжимают нижние слои.
  Воздушный слой, прилегающий непосредственно к Земле, сжат больше всего.
  Земная поверхность и тела, находящиеся на ней, испытывают давление всей толщи воздуха, или, как обычно говорят, испытывают атмосферное давление.
  
  

• 10 слайд

  
  
  В 1638 году не удалась затея герцога Тосканского украсить сады Флоренции фонтанами – вода не поднималась выше 10,3 м.
  Почему?
  

• 11 слайд

  В 1654 г. Отто Герике в г. Магдебурге, чтобы доказать существование атмосферного давления, произвел опыт. Он выкачал воздух из полости между двумя металлическими полушариями, сложенными вместе. Давление атмосферы так сильно прижало полушария друг к другу, что их не могли разорвать восемь пар лошадей.
  

• 12 слайд

  Почему существует воздушная оболочка Земли?
  
  Для того чтобы совсем покинуть Землю, молекула, как и космический корабль или ракета, должна иметь очень большую скорость (не меньше 11,2 км/с). Это вторая космическая скорость. Скорость большинства молекул воздушной оболочки Земли значительно меньше этой скорости.
  
  Молекулы газов, составляющих атмосферу, находятся в непрерывном и беспорядочном движении. Поэтому они не могут упасть на землю.
  
  Беспорядочное движение молекул и действие на них силы тяжести приводят в результате к тому, что молекулы газов «парят» в пространстве около Земли, образуя воздушную оболочку, или атмосферу.
  
  Чёткой границы атмосфера не имеет.
  
  
  
  

• 13 слайд

  Вследствие действия силы тяжести плотность газа в любом закрытом сосуде неодинакова по всему объему сосуда. Внизу сосуда плотность газа больше, чем в верхних его частях, поэтому и давление на дне сосуда больше, чем вверху.
  
  Однако это различие в плотности и давлении газа, содержащегося в сосуде, столь мало, что его можно во многих случаях не учитывать. Но для атмосферы различие это существенно.
  

• 14 слайд

  Как человек переносит различную высоту над уровнем моря?
  

• 15 слайд

  Закрепление
  Вследствие чего создается атмосферное давление?
  Чему равен вес воздуха?
  Почему молекулы газов, входящих в состав атмосферы, не падают на Землю под действием силы тяжести?
  Почему молекулы газов, входящих в состав атмосферы, двигаясь во все стороны, не покидают Землю?
  Как изменяется плотность атмосферы с увеличением высоты?
  Одинаковую ли массу имеет чистый сухой воздух объемом 1 м3, взятый на первом этаже здания и на высоте 500 м ?
  Как мы пьём?
  
  

• 16 слайд

  Атмосферным давлением называют:
  массу воздуха
  беспорядочное движение молекул воздуха в пространстве около Земли
  давление всей толщи воздуха на поверхность земли или телá, находящиеся на ней
  

• 17 слайд

  Наибольшее давление атмосфера оказывает в точке:
  

• 18 слайд

  На рисунке изображен воздушный шарик, наполненный водородом, в момент, когда его выпустили из рук, и спустя некоторое время, когда он поднялся на высоту h над землей. На каком из рисунков (а или б) изображен шарик, поднявшийся на высоту h?
  

• 19 слайд

  Механизм вдоха и выдоха человека