Тема
урока: Изготовление ёлочных украшений.
Цели:
учить склеивать полоски бумаги в колечки, а из колец склеивать цепочку,
развивать кругозор, внимание, навыки работы с инструментами, воспитывать
мотивацию к учению, усидчивость, старание, аккуратность,
художественно-эстетический вкус.
Ход
урока:
1. Организационный
момент.
Послушайте стихотворение.
Елочка
зеленая
Выросла
в лесу.
И
под каждой веточкой –
Шишки
на весу.
- Ребята, о чем это
стихотворение? (о елочке) Показываю елочку.
2.
Введение в тему урока.
Елку
к нам сюда принес
Добрый
Дедушка Мороз (показываю дедушку мороза)
Чтобы
мы на новый год
С
ней водили хоровод!
- Если к нам пришел Дед
Мороз, то какой праздник мы будем скоро встречать? (Новый год)
- А что каждый из вас
представляет, когда слышит слова Новый год, Дед Мороз, елочка? (это подарки,
елочка с игрушками на веточках, дети танцуют хоровод под музыку, все нарядные в
новогодних костюмах).
- В какое время года к
нам приходит этот праздник? (зимой)
- Назовите мне слова, в
которых говорится о зиме? (снег, снеговик, мороз, снегурочка, вьюга, декабрь,
январь, февраль, лыжи, коньки и т.д.новый год…)
- Пригласили елочку
Мы на Новый год.
И она сказала нам:
Скоро в класс придет.
И пришла зеленая
В блесках серебра…
Что надо делать с
елочкой? (наряжать пора!)
- Сейчас мы вместе будем
наряжать елочку.
- Но сначала отгадайте
загадки. А отгадку повесим на елочку по очереди.
- Мы в воздухе летим,
Искримся и блестим. (снежинки)
- Висят конфетки на
каждой ветке (шишки).
- На вершине, как всегда
горит алая (звезда).
- Освещают ночь огнем,
было, чтоб светло, как днем! От зари и до зари, Светят ярко (фонари).
-
Целый год лежал на полке, а теперь висит на елке, это не фонарик, а
стеклянный…(шарик).
- Расписные цепи эти, из бумаги клеят
дети? (цепочка-гирлянда).
-Это цепочки, которыми дети украшают
елочку..Но их у нас не оказалось, давайте вместе с вами сейчас сделаем эту
гирлянду из бумаги. И украсим ею елочку. Она будет ещё ярче, красивее.
Физминутка (звучит
новогодняя песенка)
У ребяток наших
(дети присели на корточки, постепенно поднимаются,
Елочка большая.
тянуться руками вверх)
Огоньки на елке (кистями
рук, показывают фонарики)
Весело сверкают.
Не коли нас ёлочка (грозят
елочке пальчиком)
Веточкой мохнатой.
Убери иголочки
(делают движения двумя руками, как бы отодвигая от
Дальше от ребяток!
себя елочку)
Ай да, елочка
(постепенно поднимают руки вверх)
Погляди, посмотри!
Деткам, елочка, посвети, посвети! (двигая
кистями рук вверх и вниз)
3. Изучение нового материала.
1. Анализ образца.
- Из каких деталей она состоит? (из колечек)
- А колечки из чего сделаны? (из полосок)
- А полоски из чего вырезаны? (из цветной
бумаги)
- Сначала из цветной бумаги, вырезают
полоски одинаковые по длине и ширине.
- Потом эти полоски склеивают в колечки, а
колечки склеивают между собой.
Показ (вырезанные полоски, склеиваю в
колечки и между собой цветной бумагой вверх, а не во внутрь ).
2.Выполнение работы.
Сергей повтори, как мы будем склеивать
полоски и покажи…
Из готовых полосок дети склеивают
цепочку(напоминаю об аккуратности, количестве клея).
3.Анализ работ
Все цепочки получились красивыми,
аккуратными. Украшаем елочку.
4. Музыкальная пауза
А теперь по традиции мы станцуем вокруг
елочки «Пяточка- носочек»
Песенка «Д.М.ты подарки нам принес?»
4. Итог урока.
-Для чего мы сделали цепочку? (украсить
елочку)
- К какому празднику мы наряжали елочку? (
к новому году)
- Какие елочные украшения, мы развешали
на елочку? (шишки, снежинки, звездочку, фонарики, колокольчики, цепочку)
- Наша елочка получилась самая красивая и
яркая, мы будем ею любоваться и с нетерпением ждать этого праздника.
- В какое время года приходит к нам
праздник? (зимой)
Я читаю стихотворение о зиме..Если вы
услышите слово о зиме, то хлопайте в ладоши.
За окошком —
вьюга,
За окошком — тьма,
Глядя друг на друга,
Спят в снегу дома.
А снежинки кружатся -
Все им нипочем! -
В легких платьях с кружевцем,
С голеньким плечом.
Медвежонок плюшевый
Спит в углу своем
И в пол-уха слушает
Вьюгу за окном.
Старая, седая,
С ледяной клюкой,
Вьюга ковыляет
Бабою-ягой.
А снежинки кружатся -
Все им нипочем!
Уборка рабочих мест.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.