Муниципальное
автономное учреждение дополнительного образования города Тулуна «Детская
художественная школа»
План-конспект
урока
«Рисование
фигуры человека»
Преподаватель:
Яворский А.Н.
Тулун,
2015
ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА
__________________________________________
«Выполнение
набросков фигуры человека мягкими материалами».
|
1.
|
ФИО
|
Яворский
Александр Николаевич
|
|
2.
|
Место работы
|
МАУ
ДО г. Тулуна «Детская художественная школа»
|
|
3.
|
Должность
|
преподаватель
|
|
4.
|
Предмет
|
рисунок
|
|
5.
|
Класс
|
второй
год обучения
|
|
6.
|
Тема и номер
урока в теме
|
3.1
Выполнение набросков фигуры человека мягкими материалами
|
7. Цель
урока: создать
условия для освоения техники исполнения краткосрочных
зарисовок
фигуры человека мягкими материалами
8. Задачи:
- обучающие познакомить
обучающихся с особенностями изображения краткосрочных зарисовок фигуры человека;
научить использовать умения работы мягким материалом; научить анализировать
передаваемый образ; сформировать умение обобщать, стилизовать и распределять
свет и тень в наброске.
-развивающие развивать
умения технического исполнения набросков; развивать способность к образному
мышлению и воображению; развивать глазомер,
композиционное решение и стилизация образа.
-воспитательные формировать
ценностные представления обучающихся о человеке; эстетическое воспитание;
художественный вкус; способность ценить произведения искусств.
9. Методы
обучения: по характеру познавательной деятельности
– частично-поисковый методы; по способам организации и осуществления
познавательной деятельности - объяснительно-иллюстративный.
10. Тип
урока комбинированный.
11. Формы
организации обучения: фронтальная
и индивидуальнаяработа
12. Необходимое
техническое оборудование: проектор, компьютер.
СТРУКТУРА
И ХОД УРОКА
|
№
|
Этап
урока
|
Название
используемых ЭОР
|
Деятельность
учителя
|
Деятельность
ученика
|
Время
(в
мин.)
|
|
1
|
2
|
3
|
5
|
6
|
7
|
|
1
|
Организационный
момент
|
|
-
Приветствие, фиксация отсутствующих;
-
Проверка подготовленности учащихся к учебному занятию;
- Организация
внимания обучающихся.
|
- Приветствие преподавателя;
- Подготовка к
занятию.
|
2
|
|
2
|
Мотивация
|
Фестиваль
педагогических идей «Открытый урок» (1)
MyShared (презентация
2)
ИНФОУРОК (3)
презентация
|
- Тема учебного
занятия:
У нас
начинается большая тема по композиции «Многофигурная композиция», которая
рассчитана на 10 академических часов». Для творческого исполнения этой темы
нам необходимо повторить и выполнить наброски фигуры человека.
«Выполнение
набросков фигуры человека мягкими материалами»
- Исходя из
названия темы, вам предлагается несколько целей. Как вы считаете,
какова цель данного учебного занятия?
|
Учащиеся
внимательно слушают вопрос преподавателя и отвечают на поставленный вопрос.
- Цель занятия
– познакомиться с изображением набросков в нескольких техниках.
Обучающиеся
внимательно выслушивают теоретическую часть данной темы.
|
10
|
|
|
|
YouTub
VIDEOUROKI.net
Видеоуроки в интернет
|
(«Повторить
конструктивное построение фигуры человека»;
«Познакомиться
с техникой исполнения краткосрочных зарисовок фигуры человека»; (мягким
материалом)
- Преподаватель
снова проговаривает цель занятия и план его проведения.
- На
выполнение заданий вам будет отведено 20 минут, по 10 минут на одну
постановку.
- Практическая
значимость проведения данной темы (мотивация)
- Длительный
рисунок является основной формой обучения рисунку фигуры человека. Он
вырабатывает умение видеть и анализировать сложную форму человеческого тела,
чувство пропорции и тонального соотношения, умение подчинять детали целому.
- Наброски
могут служить вам вспомогательным материалом, например: для стилизации..
Развить остроту зрения и умения выявить и зафиксировать на бумаге главное в
пластике фигуры человека
|
|
|
|
3
|
Первичное
закрепление
|
ИНФОУРОК (3)
презентация
|
Проверка
преподавателем понимания обучающимися того, что является сущностью основного
содержания (опрос).
- Организация
деятельности учащихся, для выполнения заданий используя систему знаний,
предусмотрено постепенное нарастание сложности задания. (Практическая часть
урока).
|
- Обучающиеся
отвечают на поставленные преподавателем вопросы.
- Учащиеся
приступают к выполнению задания
|
8
|
|
4
|
Усвоение новых
знаний и способов действий
|
MyShared (презентация
2)
|
- Основная идея
изучаемого материала в словесной и иллюстративной формах (техника
изображения набросков, мягкий материал – уголь).
- При
выполнении наброска необходимо помнить о композиции, размещении
изображения на листе бумаги. Конструкция, пластическая анатомия,
перспектива, пропорции, характер движения.
Главным
средством выражения в набросках и зарисовках является линия, контур.
(Объяснение исполнения наброска углём, с показом).
- Включение в
содержание изучаемого материала субъективного опыта обучающегося.
|
- Обучающиеся
внимательно выслушивают теоретическую часть учебного материала и
анализируют показанную презентацию.
|
45
|
|
5
|
Контроль и
самоконтроль знаний и способов действий
|
|
Организация
активной деятельности всей группы в ходе проверки знаний пройденной темы
(выставляются мольберты в ряд с работами).
- Разъяснение
подхода к оцениванию (из группы выбираются 2-3 человека которые будут
проводить анализ работ по предложенным критериям (карточки).
- Корректировка
анализа и похвала.
|
- Учащиеся
выставляют свои мольберты с работами для самоанализа. Выявление «+» и «-» в
работах своих одноклассников
|
5
|
|
6
|
Домашнее
задание
|
YouTub
|
- Информация о
домашнем задании.
- Наброски
фигуры человека в различных техниках исполнения в количестве 5 штук.
|
-
Обучающиеся запоминают или записывают домашнее задание.
|
5
|
|
7
|
Подведение
итогов занятия
|
|
- Качественная
оценка работ (похвалить всех учащихся о проделанной работе)
|
Снимают
свои работы с мольбертов и сдают на проверку преподавателю, вместе с
карточками самоанализа.
|
5
|
\
Приложение
к плану-конспекту урока
__________________________________________
«Выполнение
набросков фигуры человека мягкими материалами».
ПЕРЕЧЕНЬ
ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.