Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Конспект урока русского языка на тему: "Понятие об обособленных членах предложения".
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Конспект урока русского языка на тему: "Понятие об обособленных членах предложения".

библиотека
материалов

Урок русского языка в 8 классе.

Учитель русского языка и литературы средней школы № 26 г. Орла

Лукина С.Л.


Тема урока: Понятие об обособленных членах предложения

Цель:

  1. Дать понятие об обособлении.

  2. Сформировать умение выделять интонационно обособленные члены и правильно ставить знаки препинания.

  3. Повторить основные сведения о причастных и деепричастных оборотах, отдельные правила правописания причастий.

Ход урока.

Ι. Повторение.

Индивидуальные задания.

Карточка 1.

  1. Почему в 1-ом предложении может быть выделено запятыми, а во втором – нет? Вы, может быть, хотите знать окончание истории Бэлы? Рассказ может быть интересным.

  2. Объясните написание гласной перед нн в словах расстрелянный (враг), застреленная (птица). Состав какого слова соответствует схеме ¬ ∩ ^ ^ ?

Карточка 2.

  1. Как изменится синтаксическая структура и смысл предложения, если в нем опустить запятую? Таким образом, неисправность обнаружить не удалось.

  2. Какое общее правило объединяет слова заклеил, посеявший, услышанный, увидев? Почему в слове высушенный перед нн пишется е?

Карточка 3.

  1. Исправь ошибку. Наверное, я буду обязательно заниматься плаванием.

  2. Как изменится смысл предложения Вести наблюдение было не за чем, если незачем написать слитно?



В это время с классом повторяются правила слитного и раздельного написания НЕ с причастиями и деепричастиями, НН и Н в причастиях.

  1. (Устно.) Сформулировать правила орфографии, представленные следующими примерами: среди никем не нарушаемой тишины, непродуманное решение, стены не выкрашены (кр. прич.), не склеив конверты.

  2. Записать и обозначить орфограммы: нетерпящий боли, не выпуская из рук, задание не выполнено, неразгаданные тайны, незаметивший неприятеля.

Слово учителя.

Итак, мы с вами вспомнили отдельные орфограммы, связанные с правописанием причастий и деепричастий, случаи употребления вводных слов и омонимичных им членов предложения. А теперь перейдем к новому материалу. Запишите тему урока.

Мы закончили изучение темы «Предложения с обращениями, вводными словами и междометиями».

- Что общего между этими словами? Таких слов не так уж много в русском языке. Большинство же слов, попадая в предложения и выполняя в нем различную роль, становятся членами предложения.

- Какие вы знаете члены предложения? (Главные и второстепенные, однородные.)

- Приведите примеры распространенных членов предложения, выраженных причастными и деепричастными оборотами.

Сегодня мы познакомимся с обособленными членами предложения, будем учиться находить их и выделять в устной речи и на письме.



ΙΙ. Объяснение нового материала.

  1. Понятие об обособленных членах предложения.

Анализ текста.

Лес звенел после дождя. Сверкающие капли срывались с веток березы. Земля, обласканная солнцем, разомлевшая от его тепла, кружила голову крепким запахом прелых листьев и распаренной хвои. Где-то в лесу из-под кореньев дерева вырвался томившийся в неволе ручеек и запел о маленьких радостях своей короткой жизни. (В.Тендряков)

- Определите стилистическую принадлежность текста.

- Какую картину нарисовал писатель словами? Благодаря обилию эпитетов, олицетворений и метафор, мы живо представляем описанное явление природы.

А сейчас с помощью этого текста попробуем разобраться в некоторых грамматических понятиях, используя лингвистический эксперимент. Запишите это словосочетание на доске и в тетради. Понятно значение слова «лингвистический»? Что такое лингвистика? Подберите синоним к слову эксперимент.

- Найдите и отметьте в тексте определения.

- Есть ли среди них несогласованные определения?

- Прочитайте определения и скажите, чем они выражены.

- Распространите определение «сверкающие» зависимым словом. Чем будут отличаться эти два определения?

- Почему в 3-ем предложении определения, выраженные причастным оборотом, выделяются запятыми?

Изучая причастия, мы познакомились с правилом, что причастный оборот выделяется запятыми, если стоит после определяемого слова, но не задумывались над вопросом почему? А теперь задумаемся.

- Давайте вспомним, какое место по отношению к определяемому слову занимают согласуемые слова при обычном порядке слов?

- Прочитайте последнее предложение.

- Прочитайте еще раз это предложение, поставив определение, выраженное причастным оборотом, после определяемого слова.

- В каком предложении определение несет в себе большую смысловую нагрузку?

- Как нам удалось усилить значимость определения в этом предложении?

Вывод: Смысловое и интонационное выделение членов предложения называется обособлением. Это слово для вас новое, хотя со случаями обособления мы с вами уже встретились, выделяя запятыми причастные и деепричастные обороты. Но мы не называли их обособленными членами.

- Повторим еще раз, что мы называем обособлением?

Выполняем 2-е задание. Перестройте 1 и 2 предложения так, чтобы определения стали обособленными.

- Как вы добились решения поставленной перед вами задачи?

- Прочитайте 3-е предложение так, чтобы было понятно, что девочка замолчала потому, что была удивлена.

- Какими средствами вам удалось выделить по смыслу определение удивленная и придать ему новый смысловой оттенок? (Средствами интонации: на это слово падает логическое ударение и после него делается пауза.)

- А на письме, как вы думаете, нужно выделять эти определения?

- Итак, какие же члены предложения мы будем называть обособленными?

Вывод: Обособленными называются члены предложения, которые выделяются по смыслу с помощью интонации и порядка слов. Смысловое выделение – это цель обособления, интонация и порядок слов – средства, способ.



ΙΙΙ. Закрепление.

  1. Найти обособленные члены, определить, какие это члены предложения, выделить при чтении интонацией, определить их роль.

Делать нечего. Она,

Черной зависти полна,

Бросив зеркальце под лавку,

Позвала к себе Чернаву

И наказывает ей,

Сенной девушки своей,

Весть царевну в глушь лесную…

Вывод: 1) обособленные члены свойственны прежде всего книжной речи. Они широко используются в художественных произведениях, помогая писателю в экономной форме подробно живописать предмет.

2) Обособляться могут только определения, но и обстоятельства, приложения.

Следующие 2 задания выполняются самостоятельно.



  1. Преобразовать 2 простых предложения в одно с причастным и деепричастным оборотом.

1) За деревней протекает река. Она неторопливо несет свои воды к дальнему озеру.

2) Снег осыпался с вершины деревьев. Он сверкал на солнце.

3) Степь очаровала нас. Она была покрыта ярким ковром пестрых цветов.

  1. Конструирование предложений с деепричастным оборотом.

1 вар. Продолжить предложения

Побродив по лесу…

Лежа на горячем песке…

2 вар. Закончить предложения деепричастным оборотом.

Ребята решили передохнуть…

Цвели фруктовые деревья…

Дополнительное задание: разобрать по составу слова побродив, торопливо, томившийся.











ΙY. Обобщение.

Мы знакомились сегодня с новым понятием, опираясь на уже изученный вами материал. На следующих уроках мы будем рассматривать разные случаи обособления второстепенных членов предложения.



Y. Домашнее задание: выписать из художественного текста 5 предложений с обособленными членами предложения.



Краткое описание документа:

Урок представляет собой учебное занятие по изучению и первичному закреплению нового материала. Формы организации учебной деятельности: индивидуальная, парная, коллективная. На этапе объяснения нового материала проводится анализ текста: определяется стилистическая принадлежность текста, художественно-изобразительные средства.

Автор
Дата добавления 24.08.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров549
Номер материала ДA-013652
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх