Конспект урока русского языка по теме " Имя числительное"

Учитель МАОУ «Лицей № 29»

Неверова Л.А.

Конспект урока русского языка

Класс: 6

Тема: Имя числительное. Повторение

Форма: урок – составление выпуска газеты

Цель: закрепление целостного представления об имени числительном

Задачи:

         а) развивающие:

-       развивать умение грамотно выражать мысли в устной и письменной формах;

-       развивать творческое мышление.

б) образовательные:

-       систематизировать и обобщить теоретические знания по теме урока;

-       повторить основные орфограммы, изученные в данном разделе.

         в) воспитательные:

-       воспитывать интерес к древнегреческой мифологии;

-       воспитывать уважение к профессии журналиста.

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ УРОКА:

ПРЕДМЕТНЫЕ: совершенствование представления о числительном и умения отличать его от других частей речи с числовым значением, отработка правильного употребления грамматических форм и орфографической зоркости.

МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ:

УУД : развитие умений искать и выделять информацию в соответствии с поставленной целью;

- способствовать обогащению словарного запаса учащихся; совершенствовать навыки работы с текстом.

·         ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ:  адекватно, осознанно и произвольно строить речевое высказывание в устной и письменной форме; выбирать наиболее эффективные способы решения задач в зависимости от конкретных условий.

РЕГУЛЯТИВНЫЕ: обучение постановке цели работы, умения самостоятельно работать с материалом, планировать свою работу, корректировать и оценивать.

КОММУНИКАТИВНЫЕ : формирование навыков работы в группе, умения слушать товарищей, принимать коллективное решение, вести диалог.

ЛИЧНОСТНЫЕ: развитие умения оценивать собственную учебную деятельность и деятельность других учащихся: применять правила делового сотрудничества; считаться с мнением другого человека.

Оборудование: плакат с надписью «Вечерний Олимп», кроссворд, классная доска, раздаточный материал (гороскоп)

Ход урока

I Оргмомент.

         Учитель сообщает, что первая газета появилась в Англии в 17 веке, но предлагает представить, что на Олимпе, где живут боги, существует своя газета, «Вечерний Олимп». Ученикам предстоит стать составителями нового выпуска газеты и показать свои знания по разделу «Имя числительное».

II Проверка дифференцированного

творческого домашнего задания.

Дома некоторые ученики должны были составить программу передач, числительные записать словами, указать простые и составные числительные.

Возможный вариант:

БОГ – TV

Восемь часов, ноль минут. «Доброе утро, Боги!»

Девять часов, пятнадцать минут. Сериал «Просто Афина».

Одиннадцать часов, пять минут. «Приолимпье – наш край родной».

Двенадцать часов, двадцать минут. «В мире животных. Цербер». И т.д.

Ученики читают свои работы, затем красочно оформленные программы прикрепляются к плакату – газете.

Остальные ученики должны были дома составить рецепты пищи богов – амброзии и напитка богов – нектара, используя дробные числительные.

Фронтальный опрос

-       Какие числительные называются дробными?

-       Из каких частей состоят дробные числительные?

Чтение 2-3 работ. Лучший рецепт прикрепляется к газете.

III Повторение и обобщение знаний

об имени числительном.

 – Скоро начнутся Олимпийские игры. Сотрудники газеты «Вечерний Олимп» попросили Зевса написать статью об истории игр. Громовержец принялся за работу, но с ужасом заметил, что не знает, как правильно склонять числительные и писать некоторые слова. Давайте поможем Зевсу, ведь без этой статьи номер газеты не подпишут в печать!

1 Работа с текстом, записанным на доске.

(Древне)греческий г..рой Геракл учр..дил Олимпийские игры, которые пров..дились один³ раз в четыр.. года. Существовали игры до 393 года н.э., затем они были запр..щены имп..ратором Феодосием.

Через 30³  лет сын имп..ратора ..жег р..скошные ..дания в Олимпии. Постройки, укр..шавш… место пров..дения игр, пр..вратились в развалины.

Задания:

-       прочитайте статью, правильно проговаривая числительные;

-       докажите, что это текст;

-       укажите в тексте количественные числительные, обозначающие целые числа.

Один ученик вставляет пропущенные буквы. Остальные выполняют морфологические разборы числительных.

один³ раз – I вариант.

30³ лет II вариант.

2. Работа с раздаточным материалом.

Каждый ученик получает гороскоп Зевса.

Гороскоп.

Первая половина недели принесёт Зевсу много суеты, разъездов. Следует быть внимательным при передвижении на шести(сот…) колеснице. Велика вероятность получения письма от Тантала с просьбой о прощении. К празднику 23 феврал… возможен приезд сыновей бога войны Фобоса и Деймоса. При виде (обе, оба) внучат Зевс придёт в ужас. Но скоро настроение громовержца улучшится – он получит подарок.

Благоприятный день: 25 февраля.

Неблагоприятный день: 21 февраля (с 14. 00 до 16.00)

Астрологический прогноз подготовила мойра Атропос.

Учитель: Какая газета сейчас обойдётся без гороскопа? Хочет знать свою судьбу и Зевс, хотя он и бог-громовержец, но бессилен перед судьбой, которую предсказывают мойры.

Задания:

-       прочитайте текст про себя;

-       (для желающих) составьте гороскоп для какого-либо греческого героя или бога, используя числительные;

-       запишите фразеологизм, связанный с именем Тантала; что он обозначает?

-       выпишите числительные вместе с существительными, к которым они относятся, ставя их в нужную форму;

-       определите падеж количественных числительных;

-       найдите собирательное числительное («обоих»);

-       расскажите, когда пишется основа обо – , когда обе – ;

-       укажите порядковые числительные;

-       расскажите о правописании порядковых числительных на  – сотый, – тысячный;

-       расскажите, как вы написали название праздника;

-       выпишите слова, соответствующие схеме:  ^{Ø Ç Ù} ;

Проверка творческих работ. Чтение гороскопов учащимися.
3. Работа с кроссвордом.

Кроссворд составлен из слов, изучаемых по теме «Имя числительное».

К
З		К
		И			Г	Т
М	И	Л	Л		А	Р	Д			Ц
П					Р	И		Ч		Е
Л		М		Б		С	С	Е		Н
Я		Е			Ж	Т		Т		Т
Р		Т						Ы		Н
		Р						Р
										Р
								С
	Д		В		Н	О	С	Т	О

Один ученик вставляет пропущенные буквы.

-       Какое числительное, записанное в кроссворде, имеет только две формы?

-       Какие ещё числительные имеют две формы?

 Домашнее задание

Составить прогноз погоды или объявление (обмен, разное и т. д.), используя числительные. Числительные записать словами.