Конспект урока русского языка в 11 классе на тему: "Однородные члены предложения, связанные сочинительными союзами, и пунктуация при них"

• 1 слайд

  Однородные члены, связанные сочинительными союзами, и пунктуация при них
  урок русского языка
  в 11 классе
  Учитель: Васильева Е.Г.
  
  
  

• 2 слайд

  Синтаксическая разминка
  
  Какие из предложений являются односоставными неопределённо-личными?
  
  1) На свежем воздухе мне всегда очень хорошо спать.
  2) Стою один среди равнины голой.
  3) В редакции нас без конца засыпали вопросами.
  4) Лесок проехали, видели синиц, слушали дятла.
  
  

• 3 слайд

• 4 слайд

• 5 слайд

  Творческая работа
  
  Какое из приведённых предложений должно быть первым в этом тексте. Определите способы связи однородных членов в предложениях, расставьте знаки препинания.
  
  
  1) Собрались покричали и полетели за высокие горы за синие моря в тёплые страны.
  2) Некуда птицам деваться; стали они стайками собираться думушку думать.
  3) Подула Зима холодом сорвала листья с лесов и дубрав и разметала их по дорогам.
  

• 6 слайд

  Тест №1
  Задание № 15 ЕГЭ
  
  1. Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.
  
  1) Кто-то терем прибирал да хозяев поджидал.
  2) В синтаксическом строе двух поэтических текстов мы можем найти как сходства так и различия.
  3) М. В. Ломоносовым было намечено разграничение знаменательных и служебных слов и в дальнейшем это разграничение поддерживалось крупнейшими представителями русской науки.
  4) Многие литературоведы и историки вновь и вновь спорят по поводу переписки Гёте с великим русским поэтом А. С. Пушкиным.
  5) А. С. Грин мог подробно описать как изгиб реки так и расположение домов как вековые леса так и уютные приморские города.
  
  

• 7 слайд

  Тест №2
  Задание № 15 ЕГЭ
  2. Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.
  1) Сначала молодой человек был равнодушен и спокоен однако последние слова поразили его задели за живое.
  2) Тему судьбы поколения 30-х годов в лирике М.Ю. Лермонтова можно осмыслить как в узком литературном контексте так и в широкой социальной и историко-культурной перспективе.
  3) Этот генерал обладает не только военным талантом но и хорошими организаторскими способностями пользуется авторитетом в армии.
  4) Сюжет романа И.А. Гончарова «Обломов» выглядит растянутым и нединамичным осложнён и нагружен параллельными сюжетными линиями.
  5) Весна и лето прошли для молодых супругов и их родителей быстро и неприметно.
  
  
  

• 8 слайд

  Тест №3
  Задание № 15 ЕГЭ
  3. Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.
  1) В пушкинских стихах Петербургского периода любовная лирика представлена слабо но зато примечательно использование поэтического языка любовной лирики в стихотворениях с гражданской тематикой.
  2) Конфликт мечты и реальности является основой романтического мировосприятия М.Ю. Лермонтова и многих других поэтов-романтиков.
  3) Мир Раскольникова и Свидригайлова в «Преступлении и наказании» Ф.М. Достоевского изображается с помощью целого ряда сходных или очень близких мотивов.
  4) Платёж можно совер­шить не только в отделении банка но и через телефон и Интернет.
  5) Погода была сухая и не слишком холодная и я пошёл бродить вокруг маленького но очень уютного селения.
  
  

• 9 слайд

  Рефлексия
  Дайте оценку пониманию данной темы.
  Напишите в тетради, как вы поняли тему.
  Всё понятно, разобрался на «отлично», «хорошо».
  Нужно поработать ещё дома, чтобы лучше понять тему.
  Не разобрался в теме.
  
  
  

• 10 слайд

  Домашнее задание
  Материал в учебнике на странице 117-118.
  Выполнение упражнения по выбору:
  На «3»- №248,
  На «4» и «5» - №250