Павлова С.И.
Конспект урока русского
языка в 8 классе по теме
«Тире между подлежащим и сказуемым» с
использованием ЭОР».
Аннотация.
Урок проходит с использованием ЭОР.
Предусмотрена работа обучающихся за
компьютерами, имеющими выход в Интернет. Материал урока может быть использован при
подготовке к ОГЭ в 9 классе и ЕГЭ в 11 классе.
Цель урока:
изучение правила правописания тире между подлежащим и сказуемым; формирование
пунктуационных правописных навыков.
Задачи урока:
· Обучающие:
формировать учебно – познавательную компетентность обучающихся.
· Развивающие:
формировать языковую, лингвистическую, коммуникативную
компетенцию.
· Воспитательные:
воспитывать любовь к русскому языку, формировать навыки контроля и
самоконтроля.
Тип урока:
урок изучения нового материала.
Техническое оснащение:
ПК с доступом в Интернет ( для учеников и для учителя), проектор, интерактивное
средство МИМИО, магнитно-маркерная доска.
Попутное повторение:
Типы связи в словосочетании.
Ход урока:
Организационный момент.
Проверка домашнего задания.
Учитель.
Русская пословица гласит: «Повторение – мать учения». Это актуально всегда, тем
более, что нам предстоит сдавать экзамены. К сегодняшнему уроку я просила вас
освежить в памяти тему «Типы подчинительной связи в словосочетании».
Расскажите о типах связи.
Распределите словосочетания по таблице. (Таблица http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/f2760958-3f0a-4941-8804-50d8f8d1a00f/%5BRUS8_158%5D_%5BIA_166%5D.swf
проецируется на доску. Ученики выходят по одному и распределяют задания.
Выполненное задание анализируется.)
Объяснение нового материала.
Учитель.
Сегодня на уроке мы будем изучать тему, которая вам покажется знакомой. (На
доске предложения: Москва – столица Российской Федерации. Чтение – вот лучшее
учение. Тире – знак препинания. Орфографический словарь – это справочник по
литературному произношению и ударению.)
Учитель.
Определите тему, которую будем изучать. Ученики определяют тему, записывают в
тетради.
Учитель.
Сформулируем цели, которые должны достигнуть на уроке. (Проводится
целеполагание ). Предварительная оценка знаний.
На слайде: Оцените свои знания и
умения по теме «Тире между подлежащим и сказуемым» на данный момент:
1. Я
уверен, что знаю данную тему и смогу выполнить задания по ней.
2. Мне
кажется, что я знаю эту тему и смогу выполнить задания по ней.
3. Мне
кажется, что я не знаю эту тему и не смогу выполнить задания по ней.
4. Я
не знаю эту тему и не смогу выполнить задания по ней.
Ребята оценивают свои знания, делая
пометки на полях тетради напротив темы.
Актуализация знаний.
Учитель. Вернемся
опять к нашим предложениям.
Объясните, почему ставится тире между
подлежащим и сказуемым. Чем тире отличается от дефиса?
Индивидуальные задания. (Дети
получают карточки с индивидуальными заданиями по теме на уже известные им
правила. Но в заданиях встречаются предложения на еще неизученные правила на
постановку тире между под лежащим и сказуемым. Работа выполняется
самостоятельно, потом проверяется в парах.)
Учитель. Все
ли получилось? Какие предложения вызвали затруднения? Проверьте по ключам.
Изучение нового.
Знакомство с теоретическим материалом
по интерактивной таблице «Тире между подлежащим и сказуемым» и заполнение таблицы
http://school-collection.edu.ru/catalog/res/79d2ad00-0a01-00ee-01f0-5228c34c175a/view/
в тетради теории.
Обсуждение результатов работы, комментарии.
Закрепление материала.
Электронное задание «Поставьте, если
нужно, тире» http://school-collection.edu.ru/catalog/res/79d2e5f8-0a01-00ee-01ec-dd1fb05285c9/view/.
После выполнения задания
анализируются ошибки, по таблице «Тире между подлежащим и сказуемым» находятся
нужные правила, проговариваются.
Учитель отвечает на возникшие в
процессе работы над правилами вопросы детей.
Учитель. Ребята,
сейчас проверим, как мы усвоили правила употребления тире между подлежащим и
сказуемым. Выполните электронное задание «Вставьте пропущенные знаки
препинания» (тест http://school-collection.edu.ru/catalog/res/cf417133-6339-40b4-81f5-4382a6b668a7/view/).
Выводы.
Учитель. Наш
урок подходит к концу.
О каких правилах написания тире между
подлежащим и сказуемым узнали?
Как вы думаете, достиг ли урок
поставленных целей? Если нет, то почему?
Домашнее задание.
1.Выучить таблицу «Тире между
подлежащим и сказуемым».
2.Упражнение № 74.
3. Готовимся к экзамену. Интерактивный
тест «Понятие о причастии» (http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/f3f15860-3405-40ba-923d-3650f732d3fa/index_listing.html)
Рефлексия.
Оцените свои знания и умения по теме «Тире
между подлежащим и сказуемым» после изучения, на полях тетради напротив
последней записи:
1. Я
уверен, что знаю данную тему и смогу выполнить задания по ней.
2. Мне
кажется, что я знаю эту тему и смогу выполнить задания по ней.
3. Мне
кажется, что я не знаю эту тему и не смогу выполнить задания по ней.
4. Я
не знаю эту тему и не смогу выполнить задания по ней.
Учитель. Спасибо
за урок! До свидания!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.