Конспект урока русского языка на тему "Звук и буквы «Э, э». Чтение слов с буквой «э». Письмо буквы «э», слов с ней" (1 класс)

КОНСПЕКТ УРОКА РУССКОГО ЯЗЫКА

Тема: Звук и буквы «Э, э». Чтение слов с буквой «э». Письмо буквы «э», слов с ней

Цель: Формировать представления о звуке и буквах «Э, э».

Задачи:

1.      Формировать умение узнавать образ буквы «э» и произносить звук во время чтения слов; формировать умение прописывать буквы «Э, э» и слова с ними.

2.      Развивать диалогическую речь путём ответов на вопросы учителя; произвольное внимание; графомоторные навыки во время работы с прописями.

3.      Воспитывать умение работать самостоятельно.

Оборудование: учебники, прописи, таблица слогов.

Ход урока

1.      Организация учащихся

– Все сели прямо, сложил руки на партах, убрали всё лишнее.

– Какой сейчас урок? (Русский язык)

– Что мы делаем на уроке русского языка? (Читаем и пишем)

– Какое сейчас время года? Какой месяц? Какой день недели?

2.      Повторение ранее изученного материала

– Какую букву мы изучали последней? (Ю)

Учитель вывешивает на доске таблицу слогов, дети по очереди подходят и называют указанные буквы и слоги.

Зрительная гимнастика.

– Какие буквы называются гласными? Давайте их с вами повторим.

Учитель проводит указкой по ряду гласных букв, учащиеся называют необходимые буквы.

– Открываем букварь. На прошлом уроке мы читали стихотворение прочтём его снова.

Дети читают по предложению, к каждому предложению ставится вопрос.

3.      Подготовка учащихся к восприятию нового материала

– Переверните страницу. Которой она будет по счёту? (1-1-0)

– Что за буква изображена в рамочке? (Э)

– Давайте протянем долгий звук «э-э-э». Если мы заблудимся в лесу, то как будем звать на помощь? (Эй-эй)

4.      Сообщение темы урока

– Сегодня мы с вами начнём изучать буквы «Э, э».

Учитель прописывает на доске заглавную и маленькую буквы.

5.      Сообщение нового материала

– Какое слово у нас стоит в рамочке? (экран)

– Что такое «экран»? Где находятся дети на картинке? (В кино) Какой мультфильм они смотрят «Ну погоди». На чём показывается мультфильм? (На экране)

Учитель вешает на доску слово «Экран».

– Найдите в этом слове букву «э». В какой части слова она находится? (В начале)

– Смотрим на предложения под картинкой.

Учитель читает предложения, задаёт по ним вопросы. Зачем читают дети.

– Посмотрите на задание ниже. Нужно провести пальцем от буквы к слову по указанной линии и подставить к слову букву «э».

– Какие слова у вас получились? (Экран, эхо, этаж)

Учитель вывешивает слова на доске.

– Где находится буква «э» в этих словах? (В начале)

6.      Закрепление нового материала

– Закрываем учебники, откладываем на край парты. Берём прописи.

Учитель даёт инструкцию, учащиеся прописывают буквы и слова.

7.      Подведение итогов, оценка знаний.

– Как назывался наш урок? (Русский язык)

– Что мы делали на уроке русского языка? (Читали и писали)

– Какую букву мы сегодня изучали? (Букву «э»)

Оценивается работа учащихся на уроке.