Муниципальное
казенное учреждение дополнительного образования
Центр
внешкольной работы. рп. Михайловка 2015г
Педагог:
Сагитова З.А.
Конспект
урока по рисованию с детьми 4-5 лет «Одуванчики - пушистое чудо природы».
Цель: Развивать
у детей художественно-творческие способности с помощью нетрадиционной техники
рисования – набрызг. Обучать особенностям изображения объектов с помощью данной
техники; развивать мелкую моторику рук; цветовосприятие; эстетическое
восприятие. Воспитывать бережное отношение к природе посредством
изобразительной деятельности.
Материалы: Тонированная
бумага формата А4, лист белой бумаги А4, с 3 вырезанными кругами диаметром 5 см
, зубные щётки, акварельные краски, кисти, картонные круги диаметром 5 см,
стаканчики с водой, стеки – по количеству детей.
Ход
урока:
Педагог: Ребята, послушайте, пожалуйста, загадку.
Держит
девочка в руке
Облачко
на стебельке.
Стоит
дунуть на него,-
И не
будет ничего… (одуванчик).
Правильно, ребята вы отгадали загадку. Но одуванчик не простой цветок! Представляете, из
одуванчиков можно приготовить салат или варенье! И даже сварить настоящий борщ!
А из раскрывшихся бутонов можно сделать настоящий мед!
Вот какой интересный цветок!
-А что ребята будет, если подуть на него? (ответы детей)
Дунешь на одуванчик, и много-много
белых парашютиков разлетается в разные стороны! Но это не просто
так. Парашютики - это семена, где они остановятся, там и вырастет
вскоре новый цветок. За свою жизнь одно растение дает три тысячи семян!
Вы, наверно, знаете, что перед тем как превратиться
в пушистый белый шар, одуванчики растут ярко-желтыми.
Педагог:
Уронило
солнце
Лучик
золотой.
Вырос
одуванчик,
Первый,
молодой.
У него
чудесный
Золотистый
цвет.
Он
большого солнца
Маленький
портрет.
Педагог: Чем
же этот цветок похож на солнце?
Ответы
детей: (Такой же круглый и желтый.)
Педагог: А
вы знаете, как появились одуванчики? (нет). Тогда слушайте:
Шла по
городу Весна,
Кошелёк
несла она.
Краски
яркие и кисти
Нужно
было ей купить.
Приоткрыла
кошелёк,
А
монетки скок, скок, скок!
Раскатились,
убежали,
Одуванчиками
стали.
Педагог
предлагает детям нарисовать одуванчики, используя нетрадиционную технику
рисования - набрызг. Для изображения композиции к фону прилагаем белый лист с
вырезанными кругами, точками зеленого цвета намечаем центр будущих одуванчиков. От центральной точки в стороны проводим тонкие линии –
парашютики. Набираем на щеточку белую краску, кисточкой начинаем
движение по щеточке от носика к себе. Капельки краски наносятся на рисунок,
попадают в оставленные окошки. От намеченных точек вниз проводим
стебельки тонкой кистью. Подрисовываем листья одуванчикам, траву.
Физминутка
«Одуванчик»
Одуванчик,
одуванчик!
(Приседают,
потом медленно поднимаются.)
Стебель
тоненький, как пальчик.
Если
ветер быстрый-быстрый
(Разбегаются
в разные стороны.)
На
поляну налетит,
Все
вокруг зашелестит.
(Говорят
«ш-ш-ш-ш-ш».)
Одуванчика
тычинки
Разлетятся
хороводом
(Берутся
за руки и идут по кругу.)
И
сольются с небосводом.
Педагог предлагает сделать одуванчики
более выразительными. Для этого дети закрывают высохшие цветы вырезанными
кружками, и способом набрызга синим цветом оттеняют вокруг одуванчиков.
Во
время анализа дети рассматривают готовые работы; уточняют, что рисовали
брызгами; повторяют название техники – набрызг; восхищаются замечательными
рисунками с воздушными белыми шариками цветов, радуются полученному результату.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.