Конспект урока с презентацией по английскому языку на тему " Особые дни" (6 класс)

• 1 слайд

• 2 слайд

• 3 слайд

  The Festival of Lights
  
  Diwali is celebrated by Hindus in India and all around the world in October or November.
  It is the Hindu New Year
  

• 4 слайд

  It is a very exciting and colourful holiday. Homes are cleaned to welcome the New Year and windows are opened so that the Hindu goddess of wealth, Lakshmi, can enter.
  
  

• 5 слайд

  It is believed that she cannot enter a house which is not lit up, so every household burns special Diwali clay lamps (diyas) to light the way for the goddess, which is why the holiday is also known as the Festival of Lights.
  

• 6 слайд

  Children have a holiday from school. Presents are given and delicious holiday food is prepared and exchanged. New clothes and jewellery are worn. Parties are held, and dice and card games are played. Fireworks and firecrackers are set off to warn off evil spirits, so it is a noisy holiday too!
  
  

• 7 слайд

• 8 слайд

• 9 слайд

• 10 слайд

• 11 слайд

• 12 слайд

  The End
  

Урок 45                                     23.12                              6 класс                                  Абилева С.С.                           английский язык

Тема урока: Контроль письма. Особые дни.

Цели урока:

×           образовательная: введение и отработка нового лексического материала по теме «Праздники»; осуществление контроля навыков письма (на основе короткого сообщения о любом празднике нашей страны);

×           развивающая: развивать регулятивные УУД, в том числе целеполагание, планирование и самооценка, развитие навыков устной и письменной речи на иностранном языке, развитие произвольного внимания и запоминания, развитие языковой догадки;

×          воспитательная:, формирование положительного отношения к культуре и традициям другой страны, способствовать осознанию возможностей самореализации средствами иностранного языка, развитие социо-культурной осведомленности.

Активная лексика: pray, , have a meal, decorate the house, visit people, make special lamps, , light lamps, make the preparations, festive meals.

Пассивная лексика: watch the fireworks, exchange gifts, celebrate, holidays, eat traditional food, watch parades, offer flowers and gifts, wear costumes, make wreaths.

Планируемые результаты:

предметные: формирование и совершенствование иноязычной коммуникативной компетенции; расширение и систематизация знаний на тему «Праздники», расширение лексического запаса; закрепить и провести контроль навыков письменной речи;

метапредметные: умение самостоятельно определять цель своего обучения, ставить и формулировать для себя задачи; умение организовать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками; работать индивидуально и в группе;

личностные: формирование готовности и способности обучающихся к саморазвитию и самообразованию на основе мотивации к учению.

Тип урока: комбинированный

Оснащение: базовый учебник: Ваулина Ю. Е., Дули Д., Подоляко О. Е. «Английский в фокусе» (Spotlight) 6 класс, компьютер, аудиозапись, проектор, индивид. карточки,

раздат. материал.

Этапы работы	Деятельность учителя	Деятельность учащихся	УУД
Организационный момент Речевая разминка	Приветствует обучающихся, создаёт эмоциональный настрой на урок. Good afternoon, pupils. I am glad to see you. How are you?	Дают устный ответ в форме приветствия.  P:Good afternoon. I`m OK, fine. Учитель читает, дети повторяют фронтально, потом все хором. Тренируется артикуляционный аппарат.	Личностные: положительное отношение к уроку и изучению английского языка;
Постановка цели и задач урока, мотивация учебной деятельности учащихся.	Предлагаю обучающимся просмотреть изображения (на слайдах) и помогаю сформулировать тему урока. Let’s look at these pictures and guess the topic of the lesson. Слушаю варианты учеников и озвучиваю цель урока. The topic of our lesson is “Special days”. Today we are going to learn how to speak about Special Days. Any ideas about the plan of the lesson? 1. to practice words about festival ( revision) 2. to know new words about Special days 3. to listen and read about a festival 4. to speak about the festival 5. to prepare a project ( a speech) about  special days 6. hometask 7. self-evaluation. Please choose one point of the plan as your personal aim.	Просматривают изображения по теме, отвечают на вопросы учителя и строят догадки по поводу темы и плана урока. P: Holidays P:Celebrations P: To repeat words P: To learn new words P: To read about holidays P.: To write about any holiday which we like	Регулятивные: целеполагание, планирование, прогнозирование Коммуникативные: планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками;излагать свою точку зрения;
Актуализация знаний. Проверка домашнего задания и лексического материала предыдущего урока	Организую проверку домашнего задания (упр.4, 5 стр. 49) и отдельно некоторым учащимся раздаются индивидуальные карточки с грамматическим заданием. ( Your task was to match phrasal verbs with their meanings and to work with the dialogue and find some information from it. Клю чи: 1 e   2 c   3 a   4 d   5 b Клю чи: 3 names of games: bobbing for apples, musical chairs, pin the tail on the donkey; 2 types of food:  pumpkin pie, toffee apples; 2 types of costume: witch costume, Frankenstein costume; People have parties and wear scary costumes. They play games like bobbing for apples and musical chairs. They eat pumpkin pies and toffee apples. Второй этап актуализации- лексика прошлого урока (устный перевод отработанных фраз)	Учащиеся выполняют задание на карточках. Остальные - проверяют правильность выполнения д.з.  Повторение лексического материала предыдущего урока: make wreaths, exchange gifts, wear costume, offer flowers and sweets, eat traditional food, watch parades	Познавательные: умение правильно употреблять лексические единицы по изучаемой теме; структурирование знаний; Регулятивные: контроль, коррекция;
Введение нового лексического материала.	Организую введение новой темы и нового лексического материала ( используя музыку, изображения с надписями и  догадку учеников). I would like you to listen to the music and think what country we are going to speak about. LISTENING ex.1a p. 50 Please  look at the pictures and try to guess with your partner what people are doing. (работа в паре) TRY TO TRANSLATE NEW PHRASES: (Прил.1) Pray                                   посещать кого-либо watch the fireworks          обмениваться подарками  have a meal                      делать специальные лампы  decorate the house           молиться  visit people                      смотреть фейерверки make special lamps           украшать дом  exchange gifts                  есть, кушать  light lamps                       зажигать лампы Физ. Пауза (релаксирующая музыка)	Учащиеся выполняют задание. Делают предположения о стране Cмотрят слайды презентации В парах работают с новой лексикой.	Регулятивные: прогнозирование; Коммуникативные: умение  строить высказывание развитие языковой догадки
Развитие навыков аудирования. LISTENING	Организую прослушивание текста с новым лексическим материалом. Let’s listen to the story of the boy from India about special day in his country. Before please open your books, p. 50  ex 1 b where you can see  our new phrases. Your task will be to put the events in the order you hear them. Организую взаимопроверку учащихся. Please check your partner, exchange your works, look at the white board, here is the key. Who has no mistakes?  Well done! Who has one or two mistakes? Think how to approve your result.	Учащиеся выполняют задание. Key: (на доске) 1. decorate the house 2.make special lamps 3.visit people 4. have a meal 5. exchange gifts 6. light lamps 7. pray 8. watch the fireworks	Регулятивные: контроль, коррекция, оценка; Познавательные: поиск информации; структурирование знаний; рефлексия деятельности
Развитие навыков  поискового чтения. READING WRITING	Организую чтение текста, выполнение задания, направленного на развитие навыков поискового чтения в парах. Now your task is to read the same text about special day in India called Diwali.  Let’s complete the notes about this day in ex. 4 p. 50 (3 minutes) And fill in the missing adjectives to the nouns below the text. I’ll give you 2 minutes	Учащиеся выполняют задание. Name:…Diwali. Date/Season:…late autumn,….. Country:…India… Activities/Food:……… Feelings:…they had a great time….	Регулятивные: контроль, коррекция, оценка; Познавательные: поиск информации; структурирование знаний; рефлексия деятельности
Рефлексия (подведение итогов занятия).	What was the most interesting for you? Was our lesson difficult? What exactly? Please look through the self-evaluation card and put tick or cross for each point : Use new words about Special Days Listen to the information Talk about special days Write about Special days Now please think about your personal aim. Did you manage to get it? Your marks….	Учащиеся отвечают на вопросы учителя и осуществляют этап рефлексии. Подводятитогисвоей работы.	Регулятивные: контроль, коррекция, планирование
Домашнее задание.	Объясняю домашнее задание. Your task is to write a short e-mail to your English pen friend describing a special day in our country (60-80 words). Please remember about the plan at page 50. Do you have any questions? The lesson is over. Thank you for your work. Goodbye!	Записывают домашнее задание. Прощаются с учителем.	Личностные: самоопределение; Регулятивные: целеполагание; планирование; прогнозирование.

ПРИЛОЖЕНИЕ 1

TRY TO TRANSLATE NEW PHRASES: Pray                                   посещать кого-либо watch the fireworks          обмениваться подарками  have a meal                      делать специальные  decorate the house                                 лампы  visit people                      смотреть    фейерверки make special lamps           украшать дом  exchange gifts                  есть, кушать  light lamps                       зажигать лампы                                               молиться	TRY TO TRANSLATE NEW PHRASES: Pray                                   посещать кого-либо watch the fireworks          обмениваться подарками  have a meal                      делать специальные  decorate the house                                 лампы  visit people                      смотреть    фейерверки make special lamps           украшать дом  exchange gifts                  есть, кушать  light lamps                       зажигать лампы                                               молиться	TRY TO TRANSLATE NEW PHRASES: Pray                                   посещать кого-либо watch the fireworks          обмениваться подарками  have a meal                      делать специальные  decorate the house                                 лампы  visit people                      смотреть    фейерверки make special lamps           украшать дом  exchange gifts                  есть, кушать  light lamps                       зажигать лампы                                               молиться	TRY TO TRANSLATE NEW PHRASES: Pray                                   посещать кого-либо watch the fireworks          обмениваться подарками  have a meal                      делать специальные  decorate the house                                 лампы  visit people                      смотреть    фейерверки make special lamps           украшать дом  exchange gifts                  есть, кушать  light lamps                       зажигать лампы                                               молиться
TRY TO TRANSLATE NEW PHRASES: Pray                                   посещать кого-либо watch the fireworks          обмениваться подарками  have a meal                      делать специальные  decorate the house                                 лампы  visit people                      смотреть    фейерверки make special lamps           украшать дом  exchange gifts                  есть, кушать  light lamps                       зажигать лампы                                               молиться	TRY TO TRANSLATE NEW PHRASES: Pray                                   посещать кого-либо watch the fireworks          обмениваться подарками  have a meal                      делать специальные  decorate the house                                 лампы  visit people                      смотреть    фейерверки make special lamps           украшать дом  exchange gifts                  есть, кушать  light lamps                       зажигать лампы                                               молиться	TRY TO TRANSLATE NEW PHRASES: Pray                                   посещать кого-либо watch the fireworks          обмениваться подарками  have a meal                      делать специальные  decorate the house                                 лампы  visit people                      смотреть    фейерверки make special lamps           украшать дом  exchange gifts                  есть, кушать  light lamps                       зажигать лампы                                               молиться	TRY TO TRANSLATE NEW PHRASES: Pray                                   посещать кого-либо watch the fireworks          обмениваться подарками  have a meal                      делать специальные  decorate the house                                 лампы  visit people                      смотреть    фейерверки make special lamps           украшать дом  exchange gifts                  есть, кушать  light lamps                       зажигать лампы                                                молиться
TRY TO TRANSLATE NEW PHRASES: Pray                                   посещать кого-либо watch the fireworks          обмениваться подарками  have a meal                      делать специальные  decorate the house                                 лампы  visit people                      смотреть    фейерверки make special lamps           украшать дом  exchange gifts                  есть, кушать  light lamps                       зажигать лампы                                               молиться	TRY TO TRANSLATE NEW PHRASES: Pray                                   посещать кого-либо watch the fireworks          обмениваться подарками  have a meal                      делать специальные  decorate the house                                 лампы  visit people                      смотреть    фейерверки make special lamps           украшать дом  exchange gifts                  есть, кушать  light lamps                       зажигать лампы                                               молиться	TRY TO TRANSLATE NEW PHRASES: Pray                                   посещать кого-либо watch the fireworks          обмениваться подарками  have a meal                      делать специальные  decorate the house                                 лампы  visit people                      смотреть    фейерверки make special lamps           украшать дом  exchange gifts                  есть, кушать  light lamps                       зажигать лампы                                               молиться	TRY TO TRANSLATE NEW PHRASES: Pray                                   посещать кого-либо watch the fireworks          обмениваться подарками  have a meal                      делать специальные  decorate the house                                 лампы  visit people                      смотреть    фейерверки make special lamps           украшать дом  exchange gifts                  есть, кушать  light lamps                       зажигать лампы                                                молиться
TRY TO TRANSLATE NEW PHRASES: Pray                                   посещать кого-либо watch the fireworks          обмениваться подарками  have a meal                      делать специальные  decorate the house                                 лампы  visit people                      смотреть    фейерверки make special lamps           украшать дом  exchange gifts                  есть, кушать  light lamps                       зажигать лампы                                               молиться	TRY TO TRANSLATE NEW PHRASES: Pray                                   посещать кого-либо watch the fireworks          обмениваться подарками  have a meal                      делать специальные  decorate the house                                 лампы  visit people                      смотреть    фейерверки make special lamps           украшать дом  exchange gifts                  есть, кушать  light lamps                       зажигать лампы                                               молиться	TRY TO TRANSLATE NEW PHRASES: Pray                                   посещать кого-либо watch the fireworks          обмениваться подарками  have a meal                      делать специальные  decorate the house                                 лампы  visit people                      смотреть    фейерверки make special lamps           украшать дом  exchange gifts                  есть, кушать  light lamps                       зажигать лампы                                               молиться	TRY TO TRANSLATE NEW PHRASES: Pray                                   посещать кого-либо watch the fireworks          обмениваться подарками  have a meal                      делать специальные  decorate the house                                 лампы  visit people                      смотреть    фейерверки make special lamps           украшать дом  exchange gifts                  есть, кушать  light lamps                       зажигать лампы                                               молиться

ПРИЛОЖЕНИЕ 2

Open the brackets and put the verb into Present Continuous Tense 1. He (walk) to school now. 2. I (not sleep) at the moment. 3.  ….she (write) now?	Open the brackets and put the verb into Present Continuous Tense 1. He (walk) to school now. 2. I (not sleep) at the moment. 3.  ….she (write) now?
Open the brackets and put the verb into Present Continuous Tense 1. He (walk) to school now. 2. I (not sleep) at the moment. 3.  ….she (write) now?	Open the brackets and put the verb into Present Continuous Tense 1. He (walk) to school now. 2. I (not sleep) at the moment. 3.  ….she (write) now?