433149
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Русский язык / Конспекты / Конспект урока с применением технологии "Активные медоты обучения" "Второстепенные члены предложения"

Конспект урока с применением технологии "Активные медоты обучения" "Второстепенные члены предложения"


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.


МКУ «Джидинское управление образования»

МБОУ «Оёрская средняя общеобразовательная школа»












Конспект урока по русскому языку в 5 классе

с применением технологии «Активные методы обучения»

Тема «Второстепенные члены предложения»








Выполнил: учитель русского языка и литературы Сосорова М. В.




















2015

Конспект урока по русскому языку в 5 классе

Тема "Второстепенные члены предложения".

Планируемые результаты: 

Личностные: 

  • развитие чувства уважения к русскому языку как к родному и национальному языку;

  • определять цели для дальнейшей учебной деятельности и приемы для их достижения;

  • уметь аргументировать свою точку зрения, доказывать, отстаивать свою позицию, уметь слышать собеседников и анализировать их позицию.

Предметные:

  • уметь находить второстепенные члены предложения, отличать их от главных.

  • закрепление изученного материала по предыдущим темам.

Регулятивные:

  • овладение логическими действиями сравнения, анализа, синтеза, обобщения, классификации .

Познавательные:

  • осознавать познавательную задачу, уметь решать её.

Коммуникативные:

  • уметь работать в группе.

Тип урока: комбинированный (систематизация, повторение, контроль).

Оценивание на уроке производится с помощь сигнальных карточек:

Ход урока

  1. Организационный момент.

Приветствие. Запись даты, классная работа.

  1. Мотивация и выявление темы и цели урока:

на доске записано предложение:

Белеет парус одинокий в тумане моря голубом. (М. Ю. Лермонтов)

- Ребята, определите части речи этих слов.

- Определите подлежащее и сказуемое. Подчеркните. Что вы сейчас определили (грамматическая основа предложения).

- Прочитайте предложение без грамматической основы? Понятен ли смысл предложения. О чем идет речь?

- Грамматическая основа предложения – это главные члены предложения. Определите вопросы, на которые отвечают остальные слова. От какого слова к ним нужно задать вопрос?

парус (какой?) одинокий – прилаг.

белеет (где? в чем?) в тумане- сущ. с предлогом

в тумане (чего?) моря – сущ-ное

в тумане (каком?)голубом – прилаг.

- Как вы подчеркнете эти слова? (ЭТО ПРОБЛЕМА УРОКА, так как дети этого не знают).

- Мы не знаем как они называются и как их подчеркнуть.

- Значит, какова цель урока? (узнать, как они называются, как их подчеркнуть).

- Все слова в предложении, кроме подлежащего и сказуемого, то есть грамматической основы предложения, называются второстепенные члены предложения. Это и есть тема нашего урока. Запишите тему в тетради – ВТОРОСТЕПЕННЫЕ ЧЛЕНЫ ПРЕДЛОЖЕНИЯ.

- Чему мы должны научиться сегодня на уроке? (находить главные и второстепенные члены в предложении, подчеркивать их, определять, чем выражены второстепенные члены предложения).

  1. Исследовательская работа. Осмысление.

Оценивание на уроке производится с помощь сигнальных карточек:

Восклицательный знак: Я все понял.

Вопросительный знал: Я не понял. Нужно повторить.


1 этап. Подготовка к групповой работе

- Ребята, обратите внимание на вопросы, которые вы задали к этим словам и какой частью речи они выражены. Как их можно разделить :

какой? каком? – это прилагательные

где? – существительное

в чем? чего? – существительные

- Вы разделили на 3 группы. Правильно. Все второстепенные члены предложения делятся на 3 вида. Посмотрите в учебнике и назовите их. (дополнение, определение и обстоятельство).

2 этап. Работа в группах.

- Сейчас вы поработаете в группах. Так как у нас 3 вида второстепенных членов предложения, то и групп 3. Вы должны нам рассказать всю информацию, которая есть в учебнике, касающаяся выбранного вами второстепенного члена предложения по плану.

1. Объяснить название. Как вы думаете, почему он так назван.

2. Вопросы.

3. Какими частями речи может выражаться.

4. Как подчеркивать.

5. Примеры

(работа в группах. Представить работу на ватмане)

3 этап. Выступление групп. Обсуждение. Вопросы других групп.

4. Обобщение. Сигнальные карточки.

Если все показали восклицательный знак – продолжаем, у кого вопросительный – обсуждаем, объясняем ученику.

  1. Физкультминутка

- Теперь немножко разомнемся.

Раз, мы встали, распрямились,

Два – согнулись, наклонились,

Три – руки в стороны, вперед,

На четыре шаг и на месте разворот.

  1. Обобщение. Работа в парах.

- Давайте теперь проверим, сможем ли мы находить, определять второстепенные члены в предложении. Работаем в паре.

(раздаются карточки с предложениями, в которых нужно найти, подчеркнуть, задать вопрос, определить, чем выражены второстепенные члены предложения).

- Теперь проверяем. Если правильно или нет в каждой позиции – ставьте плюс или минус. Поднимаем сигнальные карточки (при возникновении вопросов обсуждаем вместе, объясняем).

V. Рефлексия.

1 этап

- Давайте теперь проверим, достигли ли мы тех целей, которые ставили в начале урока. Если вы считаете, что достигли, поняли, то поднимает восклицательный знак, если есть вопросы и сомнения – вопросительный знак.

- Я понял, что есть второстепенные члены предложения.

- я знаю, что существует 3 вида второстепенных членов предложения.

- я могу найти их в предложении.

- я знаю, на какие вопросы они отвечают.

- Я знаю, как они подчеркиваются.


2 этап. Игра «Плюс - минус».

- Я буду читать высказывания, если оно правильное – ставите плюс в ответе, если нет – минус.

Ответ

(+ или -)

-

+

+

+

-

-

+

+

+

-


1.Подлежащее - это второстепенный член предложения

2. Грамматическая основа предложения - это подлежащее и сказуемое.

3. Члены предложения, не входящие в грамматическую основу, называются второстепенными.

4. Определения подчеркиваются волнистой чертой.

5. Обстоятельство отвечает на вопросы какой? какие?

6. Дополнение отвечает на вопросы где? куда? откуда?

7. Подлежащее отвечает на вопросы кто? Что?

8.Обстоятельство подчеркивается пунктир-точка.

9. Определение чаще всего выражено именами прилагательными.

10. Дополнение указывает на признак предмета.

- А теперь проверяем свою работу.

Критерии оценивания:

Нет ошибок – «5»

1-2 ошибки – «4»

3-4 ошибки – «3»

5 и более – «2»

(Нахождение, исправление ошибок, формулировка правильных ответов, объяснение неправильных ответов)

3 этап. Закончите предложение.

  1. Сегодня на уроке я узнал / не узнал….

  2. Сегодня на уроке я научился / не научился…..

  3. Сегодня на уроке я похвалил бы себя за……..

  4. Сегодня на уроке очень хорошо работал …… (назвать одноклассника).



Общая информация

Номер материала: ДБ-020240



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс повышения квалификации «Экономика предприятия: оценка эффективности деятельности»
Курс повышения квалификации «Основы построения коммуникаций в организации»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс повышения квалификации «Этика делового общения»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс повышения квалификации «Источники финансов»
Курс профессиональной переподготовки «Управление сервисами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Разработка эффективной стратегии развития современного вуза»
Курс повышения квалификации «Финансовые инструменты»
Курс профессиональной переподготовки «Гостиничный менеджмент: организация управления текущей деятельностью»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика музейного дела и Охраны исторических памятников»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.