Конспект урока технологии в 4 классе "Новогодняя игрушка "Звезда"

Открытый урок технологии в 4 классе

Тема урока: Изготовление новогодней игрушки «Звезда»

Планируемый результат: совершенствовать приемы работы с фетром при создании новогодней игрушки.

Задачи урока:

·        Расширять знания об истории празднования Нового года;

·        Учить использовать известные знания и умения в новых ситуациях;

·        Развивать наблюдательность, умение сравнивать анализировать, рассуждать и обсуждать, выполнять практическую работу;

·        Подводить итоги.

Личностные УУД:

Положительное отношение к учению, к познавательной деятельности.

Желание приобретать новые знания, умения, совершенствовать имеющиеся.

Умение осознавать свои трудности и стремиться к их преодолению.

Участвовать в творческом процессе.

Способность к самооценке своих действий, поступков.

Воспитание аккуратности, трудолюбия, добросовестного отношения к работе и способность радоваться успехам одноклассников.

Познавательные УУД:

Умение осуществлять поиск информации из рассказа учителя, личного опыта.

Умение слушать, извлекая нужную информацию для установления причинно – следственных связей.

Умение делать обобщения, выводы.

Умение понимать информацию. Представленную в изобразительной, схематичной, модельной форме.

Систематизировать и расширять представления детей о фетре.

Развивать творческое воображение.

Соблюдать правила по технике безопасности при работе с иголкой, ножницами.

Регулятивные УУД:

Умение высказывать свое предположение на основе предоставленного материала.

Умение оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей.

Умение прогнозировать предстоящую работу.

Умение осуществлять познавательную и личностную рефлексию.

Осуществлять пошаговый контроль по результату.

Коммуникативные УУД:

Умение строить речевое высказывание в устной форме в соответствии с поставленными задачами.

Умение вступать в учебное сотрудничество с учителем и учащимися.

Умение осуществлять совместную деятельность в группе.

Умение проявлять доброжелательное отношение у партнерам.

Допускать существование различных точек зрения.

Адекватно использовать речевые средства для решения различных коммуникативных задач.

Тип урока: усвоение новых знаний.

Методы: наглядные, словесные, практические, ИКТ – иллюстрация способов деятельности через презентацию.

Формы: работа в парах.

Оборудование: цветной фетр, нитки, иголка, ножницы.

Ход урока

Оргмомент

Итак, друзья, внимание –

Ведь позвенел звонок.

Давайте поприветствуем

Всех кто к нам пришел.

Садитесь поудобнее –

Начнем скорей урок!

Психологический настрой на урок

Посмотрите друг на друга, улыбнитесь и пожелайте друг другу удачи!

Постановка цели, мотивация

Фея в платье белоснежном

Закружила за окном,

И взмахнув рукою нежно,

Все покрыла серебром.

Будут разные забавы,

Будет рада детвора,

Потому что наступила

Долгожданная… (зима)

Зимой мы все, и взрослые, и дети, с нетерпением ждем самый веселый, самый любимый праздник в году… какой? (новый год)

В нашей стране Новый год – один из самых любимых праздников.

Один из символов праздника, новогодняя игрушка имеет свою, чрезвычайно интересную историю.

Начало этой традиции в 1513 году положил немецкий богослов Мартин Лютер. В канун Рождества он возвращался домой по лесной тропинке и остановил свой взгляд на ночном небе. Лютера настолько восхитила красота звезд, густо усыпавших небесный свод, что ему показалось, будто и кроны высоких сосен и елей искрятся звездочками.

Придя домой, реформатор поставил на стол небольшую елочку в кадке, украсил ее свечами, а верхушку увенчал звездой в память о Вифлеемской звезде, указавшей путь к месту, где родился Иисус.

Надо сказать, что до середины 18 века украшения были исключительно съедобными.

Догадались ли вы какая будет тема нашего урока? (изготовление новогодней игрушки)

А какие цели мы поставим себе:

Вырезать

Сшить

Украсить

Основная часть

Посмотрите с какими материалами и инструментами вам придется сегодня работать? (фетр, нитки, игла, ножницы, набивка для игрушки, тесьма для петельки)

Чтобы елочная игрушка получилась красивой, каждый из вас должен постараться. А также на уроке мы должны соблюдать правила поведения и технику безопасности.

Правила обращения с ножницами

- не держите ножницы острием вверх

- не режь на ходу

- не оставляй ножницы в раскрытом виде

- передавай ножницы товарищу в закрытом виде кольцами к нему

- клади ножницы так, чтобы они не упали

Не бери иголок в рот! Иголка острая, не плод!

Ты лучше с нею не шути, а то окажется внутри.

Игла в работе весела. Она тонка и так мала!

Не будешь класть ее на место, и затаится в беспорядке…

Тебе ж потом воткнется в пятку!

Итак, добро пожаловать в Новогоднюю мастерскую.

Планирование работы

Для работы у вас все готово.

Осталось только выстроить порядок  выполнения работы.

Посмотрите на доску и подумайте в каком порядке нам предстоит выполнять работу?

1.     Вырезать детали игрушки

2.     Соединить детали швом «через край»

3.      «Набить» игрушку

4.     Пришить петельку

5.     Украсить

Сейчас мы приступим к работе, но прежде хочу напомнить вам, чтобы ваша игрушка получилась, надо вложить в свою работу душу, доброту и самые лучшие пожелания.

Самостоятельная работа

Физкультминутка

Над Землёю ночью поздней,           (Руки вверх, в стороны, вниз)
Только руку протяни,                      (потянулись руки вверх)
Ты ухватишься за звёзды:               (руки в кулачки сжимать)
Рядом кажутся они.                         (Руки перед глазами)
Над Землёю ночью поздней,           (руки вниз, поднять голову вверх)
Если бросить в небо взгляд,           (потянулись вверх, руки вверх)
Ты увидишь, словно гроздья,
Там созвездия висят.                       (Руками берем созвездия)

Подведение итогов

На этом этапе мы отложим нашу работу. Завершим ее сегодня на внеурочной деятельности.

Давайте вспомним, какая цель стояла перед нами в начале урока?

Достигли мы этой цели?

Ребята, оцените сами свою работу. Возьмите лист самооценки и ответьте на вопросы

Рефлексия

Вам понравилось трудится сегодня?

Сейчас посмотрим насколько вам было интересно на уроке.

Если вам было интересно сегодня на уроке, повесьте красный шарик, если не очень синий, а если вам было не интересно то зеленый.

Посмотрите, какая елочка стала нарядная!

Ребята, когда до Нового года останутся считанные дни и вы, достанете коробку с елочными украшениями и станете наряжать симпатичное, зеленое колюче деревце –подержите в руках каждый шарик и каждую игрушку чуть подольше…Ведь каждая новогодняя игрушка – это частичка волшебства, в которое так хочется верить под Новый год!  Еще говорят, что в каждой из них скрыта своя тайна…

Всем большое спасибо.