МОУ ИРМО
«Никольская
средняя общеобразовательная школа»
Конспект урока по французскому языку по теме:
«Je m’installe à l’hôtel» в 9 классе
подготовила учитель иностранного языка:
Забалуева
Виктория Владимировна
Первая категория
2016 год
Тема
урока: Je m’installe à l’hôtel
Тип
урока: обобщающий
Цели
урока
Образовательные:
- Формирование
коммуникативной компетенции учащихся в различных аспектах языка.
- Формирование
социокультурных знаний и умений.
Воспитательные:
1.
Повышение культуры речевого общения в процессе
овладения принятыми правилами речевого этикета.
2.
Формирование уважительного отношения к национальным
традициям, толерантности.
Развивающие:
1. Развитие навыков
самостоятельной, групповой и индивидуальной работы.
2. Формирование
готовности к познавательно-поисковой деятельности
- Повышение мотивации к изучению иностранного
языка путем применения ИКТ при подготовке и проведении урока.
Задачи урока
- Активизация лексического материала.
- Совершенствование
речевых навыков и умений в монологической и диалогической речи.
- Контроль знаний,
умений и навыков учащихся по теме.
Оборудование
Электронное
сопровождение урока в виде презентации, созданной в программе Microsoft Power
Point, слайд - презентации, созданные учащимися, компьютер,
раздаточный материал.
Используемые методики: проектная методика,
технология критического мышления, ИКТ
План
урока
I.
Мотивация.
1.
Организационный момент
2.
Фонетическая разминка
3.
Узнавание темы (анаграмма)
4.
Ассоциации
II.
Осмысление (работа по опоре)
1.
Монологические высказывания
2.
Аудирование
3.
Беседа
4.
Перевод с русского языка на французский язык
III.
Рефлексия
1.
Презентации учащихся (домашняя работа)
2.
Заключительный этап урока
Ход
урока
I.
Мотивация
1.
Организационный момент (слайд № 1)
Bonjour, mes amis!
Je suis contente de
vous voir et j’espère que notre travail d’aujourd’hui soit bienfaisant, pas
fatiguant mais intéressant.
Aujourd’hui nous
avons une leçon de français extraordinaire. J’ai préparé notre leçon à l’aide
de l’ordinateur.
Regardez l’écran et
répondez à ma question : Comment vous sentez-vous ?
Учащиеся отвечают
на поставленный вопрос, используя клише, находящиеся на экране, либо
самостоятельно.
Je me sens…
Merci, nous
revenons à cette question au bout de notre leçon.
Et maintenant,
commençons notre travail.
- Фонетическая
разминка (слайд № 2)
Regardez l’écran et
répétez après moi.
На экране
постепенно появляются слова, учащиеся повторяют за учителем:
grand, luxueux,
modeste, confortable, de première classe, de grand classe, de grand luxe, le
concierge, le bagagiste, le portier, la femme de chambre, choisir la catégorie
de son hôtel, demander le prix, réserver une chambre au nom de..., les
formalités.
3.Анаграмма
(слайд № 3)
Все слова связаны
по смыслу с темой урока, кроме того, первые буквы являются анаграммой, в
которой зашифровано слово «hôtel».
Regardez ces mots,
ils sont unis par le même sujet. Nommez le sujet de notre leçon, svp.
E – hôtel.
Pr – oui, le sujet
de notre leçon est « hôtel » (слайд № 4)
- Ассоциации
Dites-moi, svp, de
quoi pensez-vous quand vous entendez ce mot? Quelles associations
avez-vous ?
Classe – un voyage,
le répos, un grand confort, les catégories des hôtels, le restaurant, les
chambres confortables, la réception, les services.
Pr- très bien, vous
avez nommé les moments dont nous allons parler pendant notre leçon.
- Композиционная
опора (слайд № 5)
Vous voyez un
schema. Au centre c’est notre sujet – hôtel. Autour il y a les points du plan
selon duquel nous allons travailler.
Dites-moi,svp,
comment peut- être un hôtel ?
Classe- grand,
petit, luxueux, modeste, confortable, de première classe, simple, de bon
confort, de grand confort etc. (p.46-47)
II Осмысление (работа по опоре)
- Монологические
высказывания
Pr- oui, tous ces
mots sont liés au premier point de notre plan. En haut vous voyez des étoiles.
Qu’est-ce qu’elles signifient ?
E- les étoiles
signifient les catégories des hôtels.
(слайд № 6)
– на экране
изображения помещений отеля: комнат, ресторана, внутреннего дворика, приемной,
комнаты для конференций.
Pr- maintenant
parlez du classement des hôtels en catégories.
E1 - hôtel «sans étoile »- hôtel équipé d’un lavabo avec eau chaude
et froide et de chauffage central, salle de bains et W.- C. communs.
E2 - «une étoiles» -hôtel simple, de confort moyen, chambres avec lavabo
(eau chaude et froide), 20 % des chambres avec cabinet de toilette et W.-C.,
service des petits déjeuners en salle.
E3 – «deux étoiles» - hôtel de bon confort, 40% des chambres avec salle
de bains, téléphone dans chaque chambre, ascenseur à partir de quatre étages,
personnel parlant une langue étrangère.
E4 – «trois étoiles» -hôtel de grand confort, 80 % des chambres avec
cabinet de toilette et W.-C., ascenseur obligatoire à partir de trois étages,
service des petits déjeuners en salle ou en chambre, personnel parlant deux
langues étrangères.
E5 – «quatre étoiles» -hôtel de très grand confort, toutes les chambres
avec salle de bains et W.-C. Deux ascenseurs à partir de deux étages,
restaurant obligatoire.
E6 – «cinq étoiles» - hôtel de très grand classe, palace. Deux ascenseurs
obligatoires à partir d’un étage.
- Аудирование
Le deuxième point
de notre plan s’appelle « réception ». Qu’ est-ce qu’on peut faire à
la réception ?
Classe – réserver
une chambre, remplir une fiche de voyageur, prendre la clef, demander des
renseignements.
(слайд № 7)
Comme on dit ‘Le
théàtre commence par le vestiaire’ on peut dire ‘L’hôtel commence par la
réception’
Je vous propose de
voir un sujet et d’écouter un dialogue et répondre à mes questions.
Ученики смотрят
сюжет из фильма и отвечают на вопросы по фильму.
Et maintenant,
répondez à mes questions !
Pr - Où se passe
l’action?
E – L’action se
passe dans un hôtel.
Pr – Quelle
catégorie cet hôtel?
E – Je pense que
cet hôtel est «cinq étoiles».
Pr – Pouvez – vous
décrire cet hôtel ?
E - Cet hôtel est
grand, luxueux, de première classe, de grand confort.
Pr - Qui sont les personnages ?
E – Les
personnages sont un réceptioniste et une cliente.
Pr – De quoi
s’agit-il ?
E – Il s’agit de
la réservation d’une chambre.
Pr – Pour combien
de personnes?
E - Pour une
personne.
Pr – Pour combien
de nuits?
E – Une chambre
pour deux nuits avec une une douche et la télé.
Pr – C’est à quel
nom?
E - Au nom de...
Pr - C’est
combien, la chambre?
E - Vingt euros.
Pr - Comment Il a
payé?
E - Il a payé
par la carte de credit.
Можно задать еще
несколько вопросов по содержанию диалога.
- Беседа
Nous avons écouté
un dialogue. Vous pouvez poser quelques questions à vos camarades.
E1 - Comment
peut-on réserver une chambre dans une hôtel ?
E2 – Par téléphone,
à la réception, par Internet.
E1 - Comment on
peut réserver une chambre à la réception ?
E4 – Il faut
s’adresser à un réceptioniste, lui dire quelle chambre vous voulez, pour
combien de temps. Puis il faut remplir une fiche de voyageur et payer votre
chambre.
E1 – Comment
peut-on réserver une chambre par téléphone ?
E5 – Pour réserver
une chambre il faut téléphoner dans un hôtel et dire quelle chambre vous
voulez, pour combien de jours, pour combien de personnes. Il faut annoncer le
jour de votre arrive.
E1- Comment on
reserve des chambers par Intrnet? C’est difficile ?
E6- Non, ce n’est
pas difficile. Il y a un cite spécial. On recherche dans la liste des hôtels
parisiens la catégorie et le quartier qui convient et puis on fais une
réservation.
Pr – très bien, et
maintenant revenons à notre scéma. (слайд №5) Regardez, nous devons encore parler des
chambers d’hôtel
Гиперссылка № 3
(Слайд № 8) – изображения комнат отеля.
Comment peut – être
une chambre d’ hôtel ?
Classe – calme,
tranquille, confortable, agréable, bruyante, meublée simplement, avec salle de
bain etc.
- Работа по
грамматике
Слайд № 9
Учащимся раздаются
листы с заданием: нужно перевести фразы с русского языка на французский язык.
Учащиеся переводят фразы. Проводится контроль - на экране появляются
предложения.
- Bonjour, Madame! Bienvenue à l’Hôtel “National”!
(Добрый день, мадам, Добро пожаловать в гостиницу
"Националь")
- Bonjour, je voudrais réserver une chambre!
(Добрый день, я хотела бы забронировать номер)
- C’est bien! Quel type de chambre voudriez-vous réserver?
(Хорошо, какой номер вы хотели бы забронировать)
- Je voudrais une chambbre pour deux personnes!
(Мне нужен номер на двоих человек)
- On a trois types de chambres pour deux personnes: Standard, Suite et Lux!
(У нас есть три вида номеров для двоих: стандарт, полулюкс и
люкс)
- Bon, quel est le prix de la chambre Standard?
(Хорошо, какая стоимость номера Стандарт)
- C’est 150 Euros pour la nuit! Déjeuner inclus!
(150 Евро в сутки, включая завтрак)
- Cela me convient! Réservez, s’il vous plaît pour les dates suivantes:
du 30 décembre 2014 à 3 janvier 2015!
(Это мне подходит! Забронируйте, пожалуйста на следующие
даты: с 30 декабря 2014 по 3 января 2015
г.)
- Pour quel nom?
(на какое имя?)
- Pour le nom de Julie Chantale.
(на имя Жюли Шанталь)
- C’est réservé, Madame!
(забронировано, мадам)
- Merci!
(спасибо)
- Au revoir, madame!
(до свиданья, мадам)
Rétrouvez le bon ordre de ce dialogue. Восстановите этот диалог и отчитайте его по ролям.
Composez vos propres dialogues. А теперь составьте свои собственные диалоги.
III РЕФЛЕКСИЯ
- Презентации
учащихся (домашняя работа)
Il est temps de
présenter vos dossiers sur le sujet de notre leçon.
Учащиеся
предъявляют свои слайд-презентации по теме урока. (На данном уроке представлены
презентации индивидуальные): Отель в Париже, Отель в Турции, Отель в Испании,
отель в Греции, отель в России.
- Заключительный
этап урока
Notre leçon va
finir. Je voudrais revenir à ma question « Comment vous sentez-vous? »
Слайд № 11
Учащиеся выбирают
высказывания, соответствующие их настроению.
Et moi, je me sens
très bien, je suis contente de votre travail, vos présentations étaient
intéressantes, vous tous aurez des bonnes notes. La leçon est finie.
- Bonjour, Madame! Bienvenue à l’Hôtel
“National”!
(Добрый день, мадам, Добро пожаловать в гостиницу
"Националь")
- Bonjour, je voudrais réserver une chambre!
(Добрый день, я хотела бы забронировать номер)
- C’est bien! Quel type de chambre voudriez-vous réserver?
(Хорошо, какой номер вы хотели бы забронировать)
- Je voudrais une chambre pour deux personnes!
(Мне нужен номер на двоих человек)
- On a trois types de chambres pour deux personnes: Standard, Suite et Lux!
(У нас есть три вида номеров для двоих: стандарт, полулюкс
и люкс)
- Bon, quel est le prix de la chambre Standard?
(Хорошо, какая стоимость номера Стандарт)
- C’est 150 Euros pour la nuit! Déjeuner inclus!
(150 Евро в сутки, включая завтрак)
- Cela me convient! Réservez, s’il vous plaît pour les dates suivantes: du 20
septembre 2016 à 3 joctobre 2016!
- Pour quel nom?
(на какое имя?)
- Pour le nom de Julie Chantale.
(на имя Жюли Шанталь)
- C’est réservé, Madame!
(забронировано, мадам)
- Merci!
(спасибо)
- Au revoir, madame!
(до свиданья, мадам)
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.