Конспект урока в 6 классе по теме "Баскетбол"

Конспект урока по физической культуре в 6  классе по,

Макарова Владимирова Ивановича  учителя физической культуры  МОУ «СОШ» п. Аджером.

Раздел: баскетбол

Задачи:

1. - Совершенствовать навыки передачи мяча с места и в движении;

         - Закрепить  навыки  пройденного материала  в игре по упрощенным правилам.

2.     Содействовать воспитанию организованности в групповых действиях и самостоятельности принятия игровых решений;

3.     Содействовать развитию внимания, игровой ловкости, быстроты реакции.

Инвентарь: свисток, баскетбольные мячи.

Части урока (время)	Содержание учебного материала	Дозировка	Организационно-методические приемы
Подготовительная часть 10 минут	1. Построение в одну шеренгу,  строевые команды;  2. Сообщение задач урока учащимся, 3. В обход по залу шагом в колонну по одному с дистанцией в 2 шага 4. Ходьба: - на носках; - на пятках; - на внешней стороне стопы; - на внутренней стороне стопы; 5. Бег равномерный 6. Специальные беговые упражнения: - с высоким подниманием бедра; - с захлёстыванием голени; - приставным шагом (правым, левым    боком) - скрестным  шагом  (правым, левым    боком); - многоскоки попеременным шагом - прыжками; -     ускорения ( с поворотами 90*    разворотами  на 360* из разных положений сидя, лёжа на животе); 7. Бег по залу в колонну по одному с постепенным снижением  скорости до перехода  и ходьбу в прогулочном темпе 8. Ходьба  в обход по залу,  под счёт учителя  перестроение из колонны по одному в  колонну по 2 через центр зала  поворотом в движении 9. Перестроение из колонны по 2 поворотом налево в 2 шеренги 10. О.Р.У. 1) И.п - о.с. 1–руки  на плечи; 2 - руки вверх, на носки; 3 – руки в стороны; 4 - и.п. 2) И.п - стойка руки в замок;   круговые вращение кистями перед, назад 3) И.п. – стойка ноги врозь, руки в стороны. круговые движения в плечевом суставе 1-4 – круговые движения в плечевом суставе вперед 5-8 – круговые движения в плечевом суставе назад 4) И.п. – стойка руки на пояс; 1 -  наклон  вправо, 2 - наклон влево, 3 - наклон вперёд, 4 - наклон назад; 5) И.п. – стойка ноги врозь, руки вперёд; 1 – мах правой  к левой руке; 2 – и.п. 3- мах левой к правой руке; 4 – и. п. 6) И.п. – стойка ноги врозь, руки на пояс 1 – наклон вперёд к правой ноге; 2 – и.п. 3 – наклон вперёд к левой ноге; 4 – и.п. 7) И.п.  - о.с. 1 – присед, руки вперёд; 2 – и. п. 3 – присед, руки в стороны; 4 – и.п. 8) И.п. – стойка руки на пояс.  1-4 – прыжки на правой ноге; 5-8 – прыжки на левой ноге. 11. Перестроение  лицом друг к другу по всей длине зала	1 мин 30 сек   30 сек. 1 мин. 2 мин. 2 мин. 30 сек 20-25 сек    5-10 сек 3-4 раза 6-8 раз по 6-8 раз 6-8 раз 6-8 раз 10 раз 15 раз 8-10 прыжков 5-10 сек	Требовать от учащихся согласованности действий, чёткого выполнения строевых упражнений. Обеспечить конкретность и доступность пониманию учащимися  в формулировке задач урока; Соблюдать дистанцию в 2 шага (упр.5) Соблюдать дистанцию 4 шага; держать спину прямо, следить за движениями рук и дыханием; упр.6 Обратить внимание на энергичное выталкивание вверх Акцентировать внимание учащихся на ритме дыхания Ориентировать учащихся на размыкание на  дистанцию и интервал в 4 шага Следить за осанкой, тянуться  вверх на носках Осанка: прямая спина, голова направлена верх вперед Чаще движения Следить  за осанкой Следить, чтобы ноги в коленях не сгибали Стараться колени не сгибать, руками достать пол Спину держать прямо, пятки от пола не отрывать Следить за интервалом в 2 шага
Основная часть 28-30 минут	1.  Упражнения с мячом 1) И.п. – стойка баскетболиста, держать мяч двумя руками на уровне груди; Выполнение:  - передача мяча двумя руками от груди; - передача мяча с отскоком от пола; - передача мяча из-за головы; 2) По команде учителя, сомкнуться до указанного ориентира  в 2 колонны 3) В движении по залу до  указанного ориентира и обратно, передача мяча от груди двумя руками - то же самое в движении с отскоком от пола - в движении по залу до  указанного ориентира и обратно, передача мяча из-за головы  двумя  руками - в движении по залу до  указанного ориентира и обратно, чередование 3-х способов передачи мяча - движение по залу с изменением направления  до указанного ориентира  с передачей мяча изученными способами 4) Одна колонна по команде учителя переходит на противоположную сторону зала у одной колонны мячи у каждого игрока - двигаясь навстречу друг другу передают мяч  от груди двумя руками встречному игроку и ускоряются  к противоположной колонне и встают в  конец колонны -то же самое, но с  отскоком от пола, - то же, но передача из-за головы  двумя руками 2. По команде учителя класс делится на 2-3 команды ( в зависимости от количества учащихся). Игра 4 на 4.	5 - 6 раз 5 - 6 раз 5 - 6 раз 30 сек 2 - 3 раза 2 – 3 раза 2 - 3 раза 2 - 3 раза 2 – 3 раза 30 сек Повто- рить 2-3 раза 2 – 3 раза 2 - 3 раза 10 – 15 мин.	Продемонстрировать лично. Указать на возможные ошибки  и подсказать наилучшие способы их устранения. Обращать внимание на возможные ошибки  (работу ног при передачи с места, правильную работу рук,  не сильно разводить локти при передаче) Обязательно указывать на основные ошибки индивидуально и коллективу Следить за правильным  держанием мяча Стараться держать дистанцию не сближаясь  друг с другом. Темп  максимальный Стараться не уронить мяч, сделать точную передачу Следить за тем, чтобы учащиеся больше играли в пас. Использовали все виды передач.
Заключительная часть 3 – 4 минуты	1.  построение 2.   подведение итогов 3.   дать домашнее задание 4.   организованный уход	30 сек. 2-3 мин. 30 сек.	Следить за дисциплиной Оценить каждого ученика объективно