Урок толерантности в 1
классе
Цели:
1. Знакомство с понятием
«толерантный человек».
2. Развитие
коммуникативных навыков.
3. Воспитание
нравственных качеств учащихся: умения дружить, умения договариваться, уважительного
отношения ко всем людям.
Ход урока:
1. Введение.
- Ребята, сегодня у нас
необычный урок – урок толерантности. Что это за слово такое – толерантность? Какого
человека называют толерантным?
- Толерантный человек
внимательный и добрый, он умеет общаться с людьми, умеет договариваться без
ссор, он уважает молодых и старых, здоровых и больных, бедных и богатых.
- Сегодня наш урок
пройдёт под девизом: «Ты не один живёшь на свете, помни о других».
2. Игра «Комплименты» (работа
в парах ).
- Сейчас мы с вами
поиграем. Каждому из нас приятно, когда его хвалят, говорят о нём хорошие,
добрые слова. Ребята, повернитесь к соседу, посмотрите в глаза, улыбнитесь и
скажите друг другу добрые слова и пожелания.
- Любой человек хочет,
чтобы его любили и уважали, ценили и понимали, и очень часто нам просто необходимо
слышать от окружающих людей добрые слова и пожелания. Ведь от этого улучшается
настроение и мы готовы делиться радостью и помогать другим. Кто желает вслух
сказать тёплые, добрые слова кому-нибудь из ребят?
(высказывания ребят )
- Комплименты были
одинаковыми или разными?
- Почему разными?
- Действительно, ребята,
каждый человек неповторимый, обладающий своими особенностями. Если бы мы были
одинаковыми, то жить на свете было бы просто не интересно.
3. Актуализация и
расширение имеющихся знаний.
Как называется страна, в
которой мы живём?
- Россия – наша Родина.
Равнины, Уральские горы, леса Сибири, снега Севера. Широка и необъятна наша страна
(показ на карте ).
- Россия – это дом для
разных народов. Они живут вместе, как братья дружной семьи. (на карте –
бумажные куклы в народных костюмах: русском, народов Севера, белорусском)
- Что во внешности общего
у всех людей? (голова, руки, ноги, …)
- Чем они отличаются? (одеждой,
цветом волос, глаз, …)
- У каждого народа свой
язык, свои обычаи, праздники, свои танцы, песни, игры, национальные костюмы.
Как называют людей,
которые живут в России? (россияне)
- Каждый, живущий в нашей
стране, какой бы национальности он ни был, может сказать: «Я – гражданин
России». Россияне любят свою страну, гордятся ею, относятся с уважением ко всем
людям.
4. Практическая работа.
- Ребята, на каждой парте
лежит рисунок (приложение). Все дети 1 сентября идут в школу. Чем отличаются
эти дети?
- Да, эти дети совершенно
разные, они отличаются друг от друга национальностью, цветом кожи и волос,
одеждой. Но все они 1 сентября идут в школу, сядут за одну парту.
- Раскрасьте этот
рисунок, покажите их неповторимость. Работать будете вместе с соседом,
советуйтесь с ним, договаривайтесь, какие лучше взять карандаши (практическое
выполнение работы в парах).
- Выносите свои рисунки к
доске. Посмотрите, какие разные у вас получились ребята – школьники. Чему их
будут учить в школе?
- В школе ребят научат не
только читать, писать, считать, но также научат дружить, общаться, уважительно
относиться ко всем людям, научат договариваться, играть.
5. Игра.
- Поиграем в игру
«А-рам-шим-шим».
Водящий стоит в центре
круга с закрытыми глазами и вытянутой вперёд рукой. Все играющие идут по кругу
со словами:
А-рам-шим-шим,
А-рам-шим-шим,
Арамия-гусия,
Покажи-ка на меня.
На последние слова круг
останавливается, и играющие смотрят, на кого указывает рука водящего. Тот, на
кого показал водящий, выходит в круг и встаёт спина к спине с водящим. Все
хором произносят: «И раз, и два, и три». На счёт «три» стоящие в центре
одновременно поворачивают голову. Если они повернули головы в одну сторону, то
обнимаются. Если в разные стороны – то здороваются за руку. После этого водящий
уходит, а второй занимает его место.
6. Итог урока.
- Подведём итог нашего
разговора. Возьмите учебные «светофорики». Если вы согласны с высказыванием, то
показывайте зелёный кружочек, если не согласны, то красный.
-1) Если бы все люди были
одинаковыми, то жить на свете было бы не интересно. (зелёный)
2) Если человек будет не
такой, как я, то я не буду с ним дружить. (красный)
3) Если меня обидят, то я
тоже обижу этого человека. (красный)
4) Я не один живу на
свете, помню о других. (зелёный)
5) Уважать надо только
старых людей. (красный)
6) Надо не спорить, а
уметь договариваться. (зелёный)
- К сожалению, ещё не все мы
толерантны по отношению друг к другу, но я надеюсь, мы научимся уважительно
относиться ко всем людям, никто никого обижать не будет, не будет ссор и драк,
все научимся договариваться и дружить. Пусть слова «Ты не один живёшь на свете,
помни о других» будут девизом всей вашей жизни.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.