Конспект урока в 8 классе "Второстепенные члены предложения. Определение".

Второстепенные члены предложения.

Задания на повторение (на доске)

1.Орфоэпическая минутка: Облегчить, позвонит, обеспечение, плато, торты, диспансер, водопровод, баловать, красивее, танцовщица.

2. Найдите слово, в котором звуков меньше, чем букв:

1.всмятку, 2.ружье, 3. Яблоня, 4. Флотский.

3. К какому типу связи относится словосочетание «родители Вити»? Переделайте его так, чтобы оно стало согласованием.

4. Найдите словосочетание, в котором допущена ошибка:

Обоих солдат, четырьмястами матросами, пара грузин, обеих санитаров

5.  Определите типы сказуемых:

Буду читать, рад помочь, выглядел достойно, остался доделывать, стал боксером.

Запишем и сравним 2 предложения:

1)      Мигают звёзды, набегает ветерок, слышится шёпот.

Работа с орфограммами и пунктограммамой 1 предложения:

правописание о/ё после шипящих в корне слова (шёпот),

безударные личные окончания глаголов, определение спряжения (слышится),

постановка запятой в бессоюзном сложном  предложении.

2)      На тёмно-сером небе кое-где мигают звёзды, неспешный ветерок изредка набегает легкой волной,  слышится сдержанный неясный шёпот ночи.

Работа с орфограммами и пунктограммамой 2 предложения:

Правописание сложных прилагательных (оттенок – тёмно-сером)

Правописание неопределенных местоимений (кое-где)

«Не» с прилагательными и причастиями (неспешный – медленный – замена причастия синонимом, неясный – туманный, странный)

Правописание суффиксов наречий (изредка)

Н/НН в суффиксах причастий (приставка – НН- сдержанный)

постановка запятой в бессоюзном сложном  предложении.

По какому признаку различаются предложения? (по степени распространенности)

Что распространяет предложение? (второстепенные члены)

Для чего второстепенные члены распространяют предложение? ( вносят точность, выразительность)

Выделим второстепенные члены, какие преобладают? (Определение)

Запишем тему урока: Определение.

Составим план – схему:

1)      Зависит от : существительного

2)      Отвечает на вопросы: какой? который? чей?

3)      Обозначает: признак

4)      Чем выражен: прилагательным (неясный ), причастием (сдержанный)

А теперь запишем примеры и по ним определим, чем еще можем быть выражено определение:

- книга о пиратах (книга какая? о пиратах) – существительным,

- ее куртка – местоимением,

-желание учиться (н.ф.глагола)

- яйца всмятку (наречием)

Откроем учебник – практику с. 102 упр. 141 .

Д.З. Упр. 147