Конспект урока "Выпиливание лобзиком"

План-конспект урока по технологии

Учитель технологии Ягов Н.Н.

Тема урока: Выпиливание лобзиком. Выпиливание лобзиком модель самолёта

Цели урока: 

1. Обучающие: Повторить технологию раскройки фанеры. Закрепить навыки работы ручным лобзиком.
2. Воспитательные: Привить чувство технической красоты и эстетики на основе демонстрации различных типов лобзиков.
3. Развивающая: Развить чувство бережного отношения к инструменту.

Инструменты и оборудование: ручной лобзик, плоскогубцы.

Тип урока: 1. Комбинированный урок.

2. Урок закрепления и освоения практических навыков.

Ход урока: 

Урок первый.

1.Организационный момент.

2.Повторение устройства ручного лобзика. Фронтальный опрос.

3. Объяснение нового материала.

А). Достоинства и недостатки ручного лобзика.

Основным достоинством ручного лобзика является возможность выпиливания  как небольших так и очень маленьких отверстий сложной формы а также возможность поворота пилки на месте под любым углом. Кроме этого в ручной лобзик можно вставлять сверх тонкие пилки и даже специальные нити для получения сверхтонкого шва менее 0.1мм.

К недостаткам можно отнести ограничение доступа к месту распила установленное длиной рамки. Неудобство работы с материалами толще 7мм.

Б). Достоинства и недостатки ручного электролобзика.

 Главным достоинством этого инструмента является высокая скорость пиления а также возможность работы с материалом большой толщины до 50мм. Кроме того этим инструментом можно резать не только дерево, оргалит, доски но даже металлы.

 Недостатком является большая ширина (3-7мм) и толщина (1мм)пилки что делает поворот её на месте практически невозможным. Кроме того этим инструментом нельзя распилить маленькие детали.

В).Знакомство с модельным электролобзиком.

Модельный электролобзик представляет собой уменьшенную копию обычного электролобзика. Лишённой направляющего ролика.В отличии от обычного электролобзика он снабжён достаточно тонкой и узкой пилкой делающей тонкий шов. Таким инструментом можно делать сложные отверстия даже в изогнутых поверхностях (например в уже собранном рыцарском щите второго уровня).Но к сожалению у этого инструмента довольно низкий ресурс эксплуатации и высокая стоимость как самого инструмента так и пилок.

Г). Знакомство со стационарным электролобзиком.

Стационарный электролобзик представляет из себя уже не ручной электроинструмент а целый малогабаритный станок который снабжён узкой и тонкой пилкой,такой же как и у модельного электролобзика. Им быстро и достаточно точно можно выпилить очень небольшую деталь криволинейной формы, только вот отверстия вырезать им неудобно , ведь для этого пилку понадобится снять .Вдеть в отверстие. И снова поставить обратно. Кроме того этот станок снабжён штангой, чем-то напоминающей рамку простого лобзика, что сильно ограничивает возможность работы с большими деталями.

Д).Виды пилок.

1.Обычная пилка для ручного лобзика.

2.Круглая пилка для ручного лобзика.

3.Сверх-тонкая пилка для ручного лобзика.

4.Пилка с крупным зубом для фанеры и досок.

5.Пилка с мелким зубом для металлов.

6.Специальные пилки.

4.Проверка тетрадей.

ПРАВИЛА БЕЗОПАСНОЙ РАБОТЫ ПРИ ВЫПИЛИВАНИИ ЛОБЗИКОМ.

1.Надежно прикреплять выпиловочный столик к крышке верстака.

2.Правильно и надежно закреплять пилку в лобзике.

3.Во время работы не наклоняться низко над изделием.

4.Во время выпиливания нельзя держать левую руку близко к полотну пилки.

5.При выпиливании не делать рывков лобзиком и не допускать изгибов пилки.

5. Практическая работа  (выпиливание по кривой линии, выпиливание кругов, внутренних отверстий).

Форма работы – индивидуальная.

6.Показ видеоролика о работе столярной мастерской (5 мин.) (по возможности).

7.Подведение итогов урока.

Урок второй.

1. Технологический этап

2. Выпиливание лобзиком модель самолёта.

Технологический этап.

1. Разработка конструкции и технологии изготовления изделия

Технологический этап начинается с разработки технической документации (чертежей деталей и изделия в целом)

Практически:

Анализ рисунка показал , что данная модель будет состоять из следующих деталей – фюзеляж, крылья, хвостовое оперение, шасси и колеса.

2.Продолжение работы над проектом: доделка, покраска, установка деталей и т.д.

Уборка учащимися рабочих мест

Подведение итогов урока.

Выставление оценок в журнал и в дневники.

Домашнее задание: Прочитать параграф №16 ответить на вопросы.