Конспект урока "Жизнь и творчество Казака Луганского. «Толковый словарь живого великорусского языка». Значение литературного творчества В.И. Даля"

Тема урока. Жизнь и творчество Казака Луганского. «Толковый словарь живого великорусского языка». Значение литературного творчества В.И. Даля.

Цель урока:

- познакомить с биографией В.И..Даля, историей создания Толкового словаря живого великорусского языка;

- формирование представления об особенностях толкового словаря В. Даля и его значении для всего русского языкознания;

- формирование словарной культуры обучающихся, воспитание бережного отношения и любви к родному языку, а также чувства гордости за свою культуру и великий русский язык;

- создание условий для развития навыков самостоятельного «открытия» нового знания, совместной деятельности в образовательном пространстве урока, развития логического мышления, умения анализировать, выделять главное и пользоваться полученными знаниями;

- совершенствование навыков участия в совместной коллективной деятельности;

-воспитывать уважение к  культуре своего народа и других народов.

Оборудование: компьютер, проектор, презентация, словари.

                                             ХОД  УРОКА

I.   Организационный момент.

II.                        Актуализация знаний учащихся.

Этнограф, фольклорист, лингвист, диалектолог, писатель, зоолог, ботаник, педагог, морской офицер, доктор, общественный деятель, дважды академик Российской Императорской Академии наук, создатель «Толкового словаря живого великорусского языка», автор сборника «Пословицы русского народа» – и всё это один человек, В.И. Даль.

Города как люди, каждый имеет свою жизнь, свою историю. Детские годы В. Даля, которые прошли в Луганске, оставили в его душе яркие и незабываемые впечатления, позднее, уже в зрелом возрасте, они стали основанием для избрания литературного псевдонима "Казак Луганский". Этим наш выдающийся земляк навсегда оставил в памяти потомков город, где родился. Именно под этим именем он вошел в русскую литературу.

Всю свою жизнь Владимир Даль старался быть ближе к своим истокам и, не имея ни капли русской крови, он смог искренне полюбить народ, среди которого родился и вырос.

Этому выдающемуся человеку поэт Михаил Матусовский посвятил строки, в которых определил его судьбу:

То ловишь отзвук древнего напева,

То говор поздних дней.

И слово состоит подобно древу,

Из веток и корней.

Незыблема его первооснова

На много тысяч лет.

Выходит, так, что у любого слова

Есть запах, вкус и цвет.

Слова и фразы нижутся, как звенья,

И так растёт строка.

И можно различить сердцебиенье

Живого языка.

III.           Изучение нового по теме

                        Задание

Прочитай текст к презентации о В.И. Дале. Озвучь слайды презентации, используя представленный материал.

Слайд 1	Владимир Иванович Даль родился 10 ноября 1801 года в местечке Лугань (ныне г. Луганск). Его отец, Иоганн Даль, – выходец из Дании, разносторонне образованный человек, лингвист, богослов, медик. Мать – Мария Фрейтаг, немка по отцу и француженка по матери, владела пятью языками и детей почти всему учила сама. Не раз Володя Даль слышал от неё: «Надо зацеплять всякое знанье, какое встретится на пути; никак нельзя сказать вперёд, что в жизни пригодится».
Слайд 2	Позже семья Далей переезжает в Николаев – морской город, город-верфь. Может быть, поэтому в 1814 году Иван даль везёт своих сыновей Володю и Карла учиться в Петербургский Морской кадетский корпус. Большим счастьем для кадетов были учебные морские походы. Весной 1816 года Владимир Даль был произведён в гардемарины (младшие офицеры) и вместе со своим другом Павлом Нахимовым (будущим адмиралом) вышел в море на фрегате «Феникс» в учебный морской поход к берегам Швеции и Дании. Окончив кадетский корпус в 1819 году, Даль служил морском офицером на Черноморском, а затем на Балтийском флотах.
Слайд 3	Когда В.И. Даль был в армии, у него накопилось столько записей, что чемодан стал тесен, и командование выделило Далю вьючного верблюда для перевозки груза. Таскал этот верблюд непростую поклажу – записки к будущему толковому словарю, который собирал Даль. Этот верблюд был  «нагружен  словами». Но  однажды  верблюд  пропал.  Дело  было  в  Турции,  во время  войны – верблюд попал в плен к неприятелю вместе с грузом, который состоял из больших тюков, а в них были все словесные сокровища Даля. Даль сказал: «Я осиротел с утратой своих записок, но к счастью, через неделю казаки отбили где-то моего верблюда и привели его в лагерь…». Туркам не понадобились тюки «со словами», они мирно покоились возле мохнатых горбов. «Цену узнаешь, когда потеряешь», – так говорит пословица. Эта временная утрата подсказала Далю, что не простое увлечение были эти записки, а призвание на всю жизнь.
Слайд 4	Флотская служба мичмана Даля оказалась недолгой. В 1826 году Даль решает сменить профессию, и поступает на медицинский факультет Дерптского университета (г. Дерпт – ныне   г. Тарту).   Студенческие   годы   останутся   в   его памяти «одним из самых светлых воспоминаний». Здесь он познакомится с известным писателем В.А. Жуковским. В Дерпте началась и дружба Даля с выдающимся русским хирургом Н.И. Пироговым. «В его читанных нам тогда отрывках попадалось уже множество собранных им, очевидно в разных уголках России, поговорок, прибауток и пословиц», писал Н.И. Пирогов. Досрочно завершив образование, двадцатилетний хирург отправляется на русско-турецкую войну. Он не только оперирует раненых солдат и офицеров, но и спасает гражданское население от эпидемии чумы. В 1831 году В.И. Даль в качестве полкового лекаря участвует в военных действиях на территории Польши.
Слайд 5	С 1833 года Даль на правительственной службе: он чиновник в Оренбурге, затем в Петербурге, в Нижнем Новгороде. В эти годы к В.И. Далю приходит литературная известность, он пишет сказки, рассказы, повести. Подписывает их псевдонимом «Казак Луганский» (по названию своего родного города).
Слайд 6	В 1859 году В.И. Даль, уйдя в отставку, переезжает в Москву. Здесь он, наконец, целиком отдаётся любимому делу. Это любимое  занятие  –  изучение  языка  русского  народа.  В.И. Даль был искателем и собирателем слов и именно этому делу он отдал всю свою жизнь. Сам образ жизни Даля – постоянные переезды с места на место, встречи с разными людьми – помогал ему стать собирателем слов.
Слайд 7	Одновременно с работой над словарём В.И. Даль работал и над сборником «Пословицы русского народа». «Пословица – это ходячий ум народа», – писал Даль. Каждую пословицу он переписывал дважды на узких полосках бумаги; Даль называл такие полоски «ремешками». Один «ремешок» – в словарь, как пример для пояснения слов; другой вклеивал в тетрадь, предназначенную для сбора пословиц.
Слайд 8	В.И. Даль собрал 30 130 пословиц. В сборнике пословицы расположены по темам 180 тетрадей, куда Даль вклеивал «ремешки», – это сто восемьдесят тем. Среди них: «жизнь- смерть», «радость-горе», «ум-глупость», «правда-кривда», «воля- неволя», «стихия», «вселенная» и другие. Мечта Даля осуществилась, он «спустил свой корабль в воду» – довёл дело своей жизни до конца. В 1862 году Даль напечатал книгу «Пословицы русского народа», а в 1868 году, за четыре года до смерти закончил свой «Словарь».

IV. Занимаемся исследовательской деятельностью

Задание

Представь, что ты исследователь-литературовед. Ознакомься с алгоритмом проведения исследовательской работы, запиши результаты наблюдений в виде выводов.

Алгоритм проведения исследования

*Алгоритм — это технология решения проблемы, предусматривающая последовательность действий.

Весь ход литературоведческого исследования можно представить в виде следующего алгоритма:

1.   Ознакомься с материалом исследования, выдели противоречия.

2.   Определи проблему исследования.

3.   Сформулируй цели исследования и задачи.

4.   Определи предмет исследования.

5.   Разработай собственные аргументы-доказательства.

6.   Выбери пути решения.

7.   Обсуди получившиеся результаты с собеседниками (оппонентами).

8.   Сделай выводы.

Материал для исследования по теме

«Как создавался толковый словарь В.И. Даля»

«…История эта произошла почти 200 лет назад. Стоял мартовский морозный день. Уже были оттепели; снег стал серым, превратился в наст, по которому легко, будто под парусом, летят сани. Ямщик, укутанный в тяжёлый тулуп, понукает лошадей, через плечо поглядывает на седока. А тот совсем молодой человек, в форме мичмана, младшего морского офицера. Новая шинель греет плохо!.. мичман жмётся от холода, поднял воротник, спрятал в рукава руки. Ямщик тычет кнутовищем в небо и утешает:

–     Замолаживает.

–                  То есть как «замолаживает»? – смотрит недоумённо мичман.

–                  Пасмурнеет, – коротко объясняет ямщик. – К теплу…»

Этот морозный мартовский день 1819 года оказался самым главным в жизни мичмана. Этим мичманом был В.И. Даль. Свой труд он назвал

«Толковый словарь живого великорусского языка». 40 лет В.И. Даль работал над созданием своего словаря.

Даль вставал очень рано и сразу же принимался за работу. С утра до полудня он писал, не отрываясь, в час обедал и, независимо от погоды, выходил на прогулку. Отдохнув, снова садился за письменный стол, но по вечерам не писал, а только переписывал и подклеивал, вносил исправления. Ровно в 11 часов

вечера шёл спать. Работал он в зале, стол его стоял у окна, выходящего в палисадник.

Он любил сажать деревья. Недалеко от его бывшего дома растёт вековая лиственница, которую когда-то посадил Даль. Даль любил мастерить. Он сам клеил большие, сантиметров 30-ти в длину, коробки, в которые складывал

«полосы» – длинные листы бумаги со словами. Надписанные в алфавитном порядке коробки складывались на полках – так выглядела рукопись словаря. Когда родные уговаривали его отдохнуть, не работать так много, он  отвечал:

«Ах, дожить бы до конца словаря! Спустить бы корабль на воду!».

Более полувека Даль отдал своему главному труду – «Толковому словарю живого великорусского языка», он собрал 200 000 слов. Словарь был впервые издан в 1863 – 1866 годах.

Первые читатели «Толкового словаря» Даля восхищались: «Какой необычный словарь – совсем не похож на справочник! Какое занимательное чтение!». Многие заметки в словаре Даля - это маленькие рассказы о жизни народа. Из этих заметок мы узнаём, какие дома строили русские люди, на каких телегах ездили, какую одежду носили, какие печи складывали и как их топили, как поле пахали, как хлеб убирали, как сады садили, как рыбу ловили, как невест сватали, как детей учили, как кашу варили.

Работа над словарём потребовала энциклопедических знаний - Даль знал двенадцать языков. Кроме русского языка, он знал немецкий, французский, английский, а также украинский, белорусский, польский, читал и писал по- латыни, изучал болгарский и сербский языки, владел татарским, башкирским и казахским. «Словарь В. Даля озаряет нас изобилием добрых слов, сказанных добрыми людьми в добром расположении духа. Надо бы пользоваться ими пошире, и почаще учиться у них добру». За создание "Толкового словаря живого великорусского языка" Владимир Иванович Даль был награжден Ломоносовский премией и Большой Золотой Константиновской медалью.

V.               Сообщения учащихся «Занимательно о словаре»

1 ученик

               Мало кто знает, что изначально Даль намеревался создать словарь отнюдь не русского, а украинского языка. Украинские слова он собирал, будучи в Полтавской губернии, а затем уже в Петербурге -- встречаясь с украинскими писателями. Однако, когда впоследствии решил, что будет заниматься именно русским, то все свои изыскания передал ректору Киевского университета Михаилу Максимовичу, от которого они попали уже к Борису Гринченко, составителю знаменитого украинского словаря (Борис Гринченко тоже имеет непосредственное отношение к Луганской области. Именно здесь он долгое время работал и начал создавать свой словарь. Переключиться на русский Даля заставило то, что он пришел к выводу: этого языка в систематизированном виде не существует. Речь высшего сословия на две трети состоит из французского и немецкого, крестьяне же говорят на своем, со множеством диалектов, языке. Даля и поныне считают основоположником современного русского языка, так как ему удалось, хоть и частично, систематизировать его.

2 ученик

В 1829 году начинается русско-турецкая война и всех студентов медиков призывают в армию. Даль досрочно защищает диссертацию, и отправляются к месту службы. Он лечит раненых, борется с холерой и чумой и… собирает слова. «Едва объявляется привал, Даль тотчас исчезает, через несколько минут его можно уже видеть где-нибудь в толпе солдат с неизменной тетрадкой в руке» - писал однополчанин Даля доктор де Морни. Даль записывает слова, услышанные от солдат, собранных со всех концов России. Расспрашивает, как называются в различных областях предметы, явления, удивляясь, что одно и то же слово в разных краях может обозначать различные предметы и наоборот один и тот же предмет называться по-разному.

Возьмем, к примеру, самую обыкновенную…лужу. В Костроме она - калуга, на Севере - лыва, в Тамбове - мочажина. Пока шел спор о луже, оказалось, что Калуга это и вид рыбы на севере и болото или топь в Твери и Костроме, и полуостров в Туле и садок для ловли рыбы в Архангельске. Лыва: и лужа, и лес, и трава, принесенная морем.

Собранными материалами для будущего словаря Владимир Иванович дорожил больше всего. Примечателен такой факт: во время русско-турецкой войны караван, среди которого был и верблюд, груженный личными вещами Даля, попал к туркам. Не о деньгах и одежде больше всего горевал Владимир Иванович, а о потерянных записях. Солдаты, видя что их любимый врач  опечален, сделали ради него вылазку, отбили у турок потерянного верблюда и вернули пропажу.

VI.            Практическая работа со словарем

Слово учителя  (одновременно озвученные материалы учащиеся находят и комментируют)

         Как устроен словарь? Даль долго думал, как лучше расположить слова. По - алфавиту? Но тогда между словами близнецами ездить и ехать встанут: ель, енот, епископ, ерш, ефрейтор и еще десятки слов никакого отношения к езде не имеющих.

По корню? (Был и такой способ построения словарей.) Но тогда получилось бы примерно так: лом – ломать - ломкий – выламывать - надлом – обломиться – перелом – разломить – сломать- уломать и.т.д.

Даль выбрал средний путь: слова он расположил по алфавиту, но слова расставил не по отдельности, а гнездами. В каждом гнезде слова, образованные от одного корня. За исключением слов, которые образовались при помощи приставок. Эти слова помещены под теми буквами, с которых начинаются. Теперь слово школа возглавляет гнездо, в котором поселилось несколько десятков слов. Мы узнаем, что школа это не только учебное заведение, но и посевы и присадки деревьев разных возрастов для разводки плодовых или лесных деревьев, выучка лошади, всякое положение человека, где он приобретает находчивость, опыт и знания. Школить значит учить, держать строго под присмотром. Школьник, школяр – ученик, кто ходит в школу. Школярство – сухое, тупое учение, неотступно следующее мелочным, часто вздорным правилам. Школьничать, школярить – забавляться школьными шалостями, повесничать.

За филологическое «собирательство», которым занимался Даль, брались в те времена многие. Это было модно. Однако довести дело до логического завершения довелось только ему. Когда Владимир Иванович, встречаясь с Пушкиным, рассказал о том, что собирает слова, Александр Сергеевич признался: «И я тоже собираю, но создать словарь будет под силу только вам с вашей немецкой пунктуальностью. »

Практическая работа со словарем в группах.

Если в праздниках  сокрыта душа народа, то в праздничные же дни она и раскрывается. Один из великих фольклористов-собирателей прошлого, профессор И.М. Снегирёв писал, что народные праздники со всеми, относящимися к ним суеверными обрядами, хороводами, песнями и играми – это сильнейший и обильнейший источник к познанию народной жизни.

В числе традиционных народных праздников – Святки и Масленица, Коляда и Семик, Иванов день (Купала) и многие другие. И с каждым связаны свои обряды, особенности, приметы и наблюдения.

Церковные праздники всегда были особо почитаемы русским народом. В старину в праздничные дни исключалась не только работа, но и в некоторых случаях – всяческие развлечения. Это делалось не только для отдыха, но прежде всего для обретения душевного покоя, для жизни духовной, угодной Богу, для посещения церкви, для молитв.

Класс разбивается на 4 группы.

Все праздники в Словаре В.И.Даля представлены без разделения их на народные и церковные. Вам предстоит выписать праздники в той последовательности, в какой они отмечались на Руси – с начала года и до его завершения, в соответствии с 4 сезонами (зима, весна, лето, осень).

VII.        Прослушивание первичных результатов практической работы

VIII.    Подведение итогов урока

В последние годы жизни Владимир Иванович Даль переиздает свои художественные произведения в восьми томах и продолжает трудиться над своим основным детищем. Он готовит второе издание словаря, которое вышло уже после его смерти, в 1880-82 гг. Автор успел сделать около пяти тысяч поправок и дополнений, включить в него почти полторы тысячи новых слов.  Смерть 4 октября 1872 года оборвала работу над словарем, но благородное дело было продолжено последователями Даля. И.А. Бодуэн де Куртене подготовил третье издание.

Владимир Иванович Даль скончался 22 сентября 1872 года. Его могила находится в Москве на Ваганьковском кладбище.

После смерти В.И. Даля благодарные потомки в 1981 г. открыли в Луганске памятник выдающемуся земляку на бывшей Английской улице, а ныне - улице В.И. Даля. В 1986 году в доме, где, по рассказам, родился Даль, был открыт литературный музей "Казака Луганского" - что стало данью его памяти.

В Луганске создан Литературный музей В. И. Даля. Научным сотрудникам музея удалось собрать в полном объёме прижизненные издания литературных произведений В. И. Даля. Музей рассказывает о личности В. И. Даля в контексте эпохи, рассказывает о современниках Даля — А. С. Пушкине, Т. Г. Шевченко, Н. В. Гоголе, Н. И. Пирогове. Около музея стоит памятник Далю, также памятник имеется на улице Даля.

В Восточноукраинском национальном университете имени Владимира Даля в 2003 году открыт Центр далезнавства, чтобы помочь всем заинтересованным узнать Владимира Ивановича Даля настолько, насколько знают его студенты Берлинского университета им. Гумбольдта. А также, чтобы студенты Далевского университета почитали имя В.И. Даля так, как студенты Московского государственного университета почитают имя Михаила Ломоносова.

В 2010 году был открыт третий памятник Далю около Восточноукраинского университета.

IX.            Домашнее задание

Завершить практическую работу по составлению  словарика церковных и народных праздников, описанных в Словаре В.И.Даля.