Конспект урока "Значение опорно-двигательной системы. Состав и строение костей. Л.Р.№3 Химический состав костей.» ( 8 класс)

УРОК № 6

I.             Профиль урока

Тема: «Значение опорно-двигательной системы. Состав и строение  костей.

Л.Р.№3Химический состав костей.»

1.     Цель: изучить состав и функции опорно-двигательной системы, химический состав и свойства костей.

2.     Задачи:

Образовательные – выяснить значение опорно – двигательной системы; раскрыть особенности строения и свойства костей, сформировать понятие о химическом составе, о типах костей; выявить взаимосвязь строения костей и выполняемых ими функций.

Развивающие – развивать умение анализировать и обобщать; развивать внимание, наблюдательность; продолжить развивать навыки работы с различными источниками информации; систематизировать знания в таблице.

Воспитательные – воспитывать научное мировоззрение; формировать бережное отношение к своему здоровью; воспитывать чувства уверенности, дисциплинированности.

3.     Понятия: пассивный и активный элементы опорно-двигательной системы, надкостница, компактное вещество, губчатое вещество, диафиз, эпифиз.

4.     Тип урока (вид урока): комбинированный

5.     Методы:

1)    Словесные: беседа, рассказ

2)    Наглядные: таблицы, картинки

3)    Практические: практическая работа

6.     Наглядность к уроку: таблицы, схемы, таблицы,  модель скелет человека, набор костей.

II.         Структура урока

№	Этап урока	Время реализации
1.	Организация класса	1 мин.
2.	Актуализация опорных знаний	7 мин.
3.	Целеполагание	1 мин.
4.	Изучение нового материала	23 мин.
5.	Лабораторная работа	7 мин.
6.	Закрепление	4 мин.
7.	Задание на дом	1 мин.
8.	Рефлексия	1 мин.

III.      Собственно конспект

1.  Организация класса

Здравствуйте ребята! Садитесь. Отметим отсутствующих.

- Как вы думаете, благодаря чему человек может бегать, прыгать, ползать, танцевать, плавать? (опорно-двигательной системе). Совершенно верно.

2. Актуализация опорных знаний

1.     Что такое клетка?

2.     Что такое ткань?

3.     Что такое орган?

4.     Что такое система органов?

5.     Какие системы органов животных вы знаете?

вопросы учебника на странице 18

3.Целеполагание

Сообщение цели урока и его основных этапов

4.  Изучение нового материала

Французский писатель и философ Вольтер заметил, что «движение – это жизнь» люди двигаются осознано уже на 4 месяце после рождения. Все движения нашего организма обеспечивает ОДС.

Из чего же состоит ОДС?

ОДС

Костный аппарат                           Мышечный аппарат                    Соединительная ткань

Кости черепа, туловища               мышцы, около 600мышц             хрящи, связки, сухожилия,

конечностей                                                                                          фасции

пассивный орган движения                                     активный орган движения

твердый остов тела                                                    мягкий остов тела

СКЕЛЕТ (=220 костей)

На странице 46 прочитайте и рассмотрите функции ОДС?

Ответ: Рассмотрим функции ОДС:

1.     Опорная

2.     Определяет размер и форму тела

3.     защищает внутренние органы (легкие, сердце, мозг, кишечник и т.д.

4.     В костях содержится основной запас минеральных солей, поэтому Костная система принимает участие в минеральном обмене

5.     В костях находится красный костный мозг, участвующий в процессах кроветворения

Мышцы участвуют в движении.  

Давайте разберемся, какие особенности строения и свойства костей обеспечивают выполнение опорной и защитной функций?

Кости состоят из костной ткани.

КОСТНАЯ ТКАНЬ – разновидность соединительной ткани.

Особенность костной ткани - твёрдое, пропитанное минеральными солями волокнистое межклеточное вещество и звездчатые, снабжённые многочисленными отростками, клетки.

Как вы думаете, можно ли по форме кости определить ее функцию?

Давайте сопоставим некоторые факты:

- бедренная кость выдерживает вертикальную нагрузку в 1500кг

- большая берцовая кость в 1650кг

- предел прочности ребер на излом у молодых людей составляет 85-110кг

- кость тверже кирпича в 30 раз, а гранита в 2,5 раза

- средняя масса скелета человека средней комплекции массой 70 кг составляет примерно 8-9кг

Чем же объяснить высокую прочность скелета при относительной его легкости?

Это можно объяснить строением костной ткани в сочетании с ее химическим составом.

Химический состав костей

Неорганические вещества                                                            Органические вещества

                                                                                                          белки и мукополисахариды

В скелете взрослого человека

1200г Са, 530г Р, 11г  Mg

Опыт: чтобы узнать о свойства                                          Опыт:  чтобы выяснить какими свойствами

минеральных веществ, надо удалить                                 обладают органические вещества,

органические вещества из кости.                                      Необходимо удалить неорганические.

Их можно просто выжечь.                                                  2-5% раствором соляно кислоты за 2-3 дня

ВЫВОД: минеральные вещества твердые                       ВЫВОД: органические вещества

и хрупкие.                                                                            Обеспечивают кости упругость и

                                                                                              эластичность

Мы видим, что сочетание разных компонентов приводит к новому качеству, которым каждый из этих компонентов не обладает. Так, например в строительстве прочные материалы получают путем сочетания твердых и упругих компонентов (бетон – прочный щебень и эластичный цемент).

У детей в костной ткани преобладают органические вещества, поэтому их скелет гибкий, эластичный, легко деформируется, искривляется при длительной нагрузке и неправильном положении тела. С возрастом содержание минеральных веществ в костях увеличивается, отчего кости становятся хрупкими и чаще ломаются.

Все кости нашего организма одинаковы?

- например, ребра, лопатки, кости таза, кости верхней и нижней конечности

5. лабораторная работа.

ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА № 3

ХИМИЧЕСКИЙ СОСТАВ КОСТЕЙ

Цель работы: изучить химический состав костей, установить влияние органических и неорганических веществ на свойства кости.

Материалы и оборудование: прокалённые, декальцинированные и нормальные (натуральные) кости, салфетки.

Справка:

Прокалённая кость – это кость, полученная в результате длительного прокаливания в духовом шкафу.

Декальцинированная кость – это кость, полученная в результате нахождения её в течении нескольких дней в 10 % растворе соляной кислоты.

ХОД РАБОТЫ

1.     Рассмотрите натуральную, прокалённую и декальцинированную кости. Определите их физические свойства. Заполните таблицу.

Признак для сравнения	кость
	нормальная	прокалённая	декальцинированная
Твёрдость
Хрупкость
Упругость
Гибкость
Прочность
Состав кости

2.     Ответьте на вопросы.

1)    Почему декальцинированная кость гибкая и упругая?

2)    Какие химические вещества обеспечивают гибкость и упругость кости?

3) Почему прокалённая кость хрупкая и твёрдая?

4) Какие химические вещества обеспечивают твёрдость кости?

Выводы:

6.     Закрепление

1.     Какую функцию выполняет ОДС?

2.     Какой тканью образована ОДС?

3.     Какие типы костей характерны для скелета человека?

4.     Какие вещества входят в состав костей?

5.     Как происходит рост костей в длину и толщину?

7.Задание на дом: параграф 16 вопр. на стр.47.

8.Рефлексия

- Что узнал нового и важного для себя?

- Чему научились?

- Какие выводы сделали?