Конспект урока-суда по литературе. А.Н.Островский "Гроза" (10 класс)

10 класс

Тема: Урок-суд по пьесе Н. А. Острвского «Гроза»

Цели: отработка умения характеризовать литературного героя, цитируя и комментируя текст произведения; работа учащихся: отработка рассуждения по проблемному вопросу; развить творческие актерские способности учащихся, навыки выразительного чтения; воспитать негативное отношение к деспотизму, ханжеству, привить чувство непримиримости к этим отрицательным явлениям жизни.

Проблемы:

1.            В  чем суть конфликта Катерины и города Калинова?

2.            Катерина – победительница или побежденная?

Ход урока

I. Организационный момент.

II. Сообщение темы, целей урока. Постановка проблем.

III. Постановка задач

Обвиняемая Екатерина Кабанова, ваша задача:  представить свою героиню так, чтобы у присутствующих сложилось наиболее полное представление о ней, ее поведении, нравственном облике.

Господин обвинитель, ваша задача: опираясь на материалы дела, показания свидетелей построить свою речь на строгой системе вопросов, дабы доказать виновность подсудимой.

Господин адвокат – защитник,  ваши цели: представить присяжным доводы в пользу своей подзащитной.

В качестве свидетелей в судебном заседании выступят: Кабанова Варвара Ивановна и Кабанов Тихон Иванович. Ваша задача: не скрывать факты по делу, а изложить их перед судом присяжных не приукрашивая, а в том свете, в каком они имели место в реальной действительности.

Вступительное слово учителя:

Встать, суд идет! Прошу садиться. Многоуважаемые господа присяжные заседатели, все присутствующие! Мы собрались здесь сегодня для того, чтобы заслушать дело по обвинению Катерины Кабановой. С целью разрешения следующих проблемных вопросов: В  чем суть конфликта Катерины и города Калинова? Катерина – победительница или побежденная?

В нашем заседании участвуют господа присяжные, которые взвесив все «за» и «против» должны вынеси свой вердикт по поводу обвиняемой. Считают ли они ее виновной в измене мужу и покушении на самоубийство?

Присяжные заседатели также выступят в роли экспертов, которые в финале урока объявят свои отметки для всех учеников.

Итак, приступаем к слушанью дела по обвинению Екатерины Кабановой в нарушении норм  традиционного уклада семейной жизни, измене и покушении на самоубийство.

На скамью подсудимых вызывается: Катерина Кабанова

- Расскажите о себе.

Господин обвинитель, ваш вопрос к подсудимой:

- Перечислите 7 смертных грехов, какие из них вы совершили?

- Почему вы решились на измену мужу?

- Зачем вы публично покаялись в своей измене мужу?

- Почему вы решились на самоубийство?

Господин адвокат ваши вопросы подзащитной:

- Как вы жили в родном доме?

- Какой стала ваша жизнь в доме Кабановых?

- Почему вам было тяжело, потому что вас мучала совесть или потому что ваши «домашние» притесняли вас?

- А как ваша маменька отнеслась к факту измены своей снохи?

Вопросы к обвиняемой закончились. Вы можете занять свое место.

Приступаем к заслушиванию свидетелей:

Свидетель обвинения - Кабанова Варвара Ивановна

Что вы можете сообщить по существу дела?

Что вы можете сказать о Катерине Кабановой, как охарактеризуете её?

Вопросы прокурора:

- Можете ли вы что-нибудь рассказать про отношения между вашим братом и его женой?

- Любила ли Катерина Тихона?

- Не угрожал ли кто – либо ещё Катерине Кабановой расправой, за исключением вашей Матери?

Вопросы адвоката:

- Предлагали ли вы Катерине Кабановой ночевать вне дома?

- Были ли вы посредницей в отношениях между Екатериной и Борисом?

- Какие цели вы преследовали этим?

- Как вела себя Екатерина после возвращения мужа из поездки?

- А как вёл себя Борис?

Прошу вас, Варвара Ивановна,  занять свое место. Если во время заседания у кого-либо возникнут к вам вопросы, вас вызовут.

Свидетель защиты – Кабанов Тихон Иванович

- Что вы можете сообщить по существу дела?

Вопросы адвоката:

- Почему вы уехали из дома один, не взяв с собой жену?

- Как вы проводили время в Москве?

- Как вы теперь оцениваете роль вашей матери в трагической гибели жены?

Вопросы прокурора:

- Любили ли вы свою жену?

- Поясните нам, как вы восприняли факт измены. Били ли вы её за это?

- Как вы теперь оцениваете роль вашей матери в трагической гибели жены?

Прошу вас, Тихон Иванович,  занять свое место. Если во время заседания у кого-либо возникнут к вам вопросы, вас вызовут.

Прежде чем судья выслушивает вопросы, подготовленные учащимися, если по ним нельзя составить полную характеристику героя, судья предлагает свои вопросы, вводя их в структуру урока следующим образом:

- в протоколах допросов имеются следующие факты…
         - следствие располагает такими сведениями, что …
         - нам стало подлинно известно…

- расскажите о себе.

- Подтверждаете ли вы эти факты?

Приступаем к следующему этапу нашего разбирательства.

Заключительное слово прокурора

Прокурор: Господин Адвокат очень ловко пытался в ходе суда представить нам виновных, но так ли они виноваты в самоубийстве Екатерины Кабановой? Какую роль в своем жизненном выборе сыграла сама подсудимая?

В первую очередь хочется развеять миф о тяжёлой моральной обстановке в семье Кабановых и Марфе Игнатьевне, как жестокой «диктаторше». На самом деле Марфа Игнатьевна - заботливая мать и свекровь. Понимая слабохарактерность и молодость сына, который несомненно мог бы пропить все своё дело, она управляла хозяйством и давала советы. Разве не может более опытная в житейских делах мать наставлять сына и свою сноху? Разве она не должна заботиться о приличиях и соблюдении морали в семье, на которые посягнула Катерина своим поступком? Более того, как женщина набожная, Марфа Игнатьевна осуждала прелюбодеяние, как один из смертных грехов в христианской религии. А кто из вас, господа присяжные заседатели, спокойно бы отнесся к предательству любимого вами человека, или акту измены вашей жены или мужа?

Варвара Ивановна, которую адвокат пытался нам представить как подстрекательницу, на самом деле просто молодая веселая девушка, которая хочет любви, счастья и развлечений.

Обрати внимание на  то, что Тихон Иванович, не бил свою жену за измену жестоко, а наоборот, даже жалел её. Этот человек не угрожал ни физически, ни морально своей жене.

Что же касается Бориса Григорьевича, то я не вижу, каким образом он причастен к этому делу. Факт о том, что он не взял Катерину с собой – никак не может служить причиной для самоубийства оной. Более того, он просто не мог взять с собой замужнюю женщину, в силу известных многим причин, как таковая – отсутствие паспорта. Хотя, разумеется, мы все осуждаем его поступок в отношении юной Кабановой, как аморальный. Я прошу учесть присяжных заседателей факт легко внушаемой психики потерпевшей и её набожность, ибо, как мы видели из показаний свидетелей, именно набожность и отнесения себя к разряду великих грешниц подвигло Катерину Кабанову к самоубийству, к совершению поступков необдуманных, которые порочили семью ее мужа.

Заключительно слово адвоката

Адвокат: Господа и Дамы присяжные заседатели, какие выводы мы могли сделать из услышанного сегодня?

Бедная девушка попала в семью, где вся власть принадлежала тирану, деспоту в лице её свекрови. Измученная многочисленными придирками, беззащитная, ибо её слабохарактерный муж не мог защитить её от нападок своей матушки, Катерина Кабанова искала счастья, любви.

Мы все знали её как светлую и красивую девушку с чистыми мыслями, чистыми настолько, что она осознавала и корила себя за свой грех. Но разве можно считать грехом любовь, самое прекрасное чувство на земле? И она преступила через эти тёмные предрассудки и отдала себя любимому. Почему же, вы спросите, она корила себя за этот поступок? Да потому что Марфа Игнатьевна постоянно укоряла её в преступлениях, которые девушка не совершала.

Варвара Ивановна, ближайшая родственница мужа, должна была в тяжелую минуту поддержать подсудимую, которая испытывала к ней истинную симпатию, она же напротив искушала ее, подталкивая к измене и обману.

 Тяжелая гнетущая обстановка, созданная в доме Кабановых, да и не только в доме, а, как мы видим и во всём Калинове, сломала легкоранимую психику девушки. Но всё это было лишь причиной, подтолкнувшей её к признанию…

К самоубийству её толкнули три человека: Марфа Кабанова, сделавшая её жизнь невыносимой, Тихон Иванович, не только не заступившийся за свою жену, но и своими побоями и молчанием потакавший матери и, наконец, Борис Григорьевич, которого мы в первую очередь должны осудить морально, ибо он оставил молодую женщину на произвол так называемых родственников, хотя, как мы видели из свидетельских показаний, прекрасно знал о её душевном состоянии.

Я призываю вас признать мою подзащитную жертвой, а не преступницей. А господ Кабановых я требую призвать к ответственности  по статье «Доведение до самоубийства». Эта статья предусматривает не только действия физического характера, но так же и ломающие психику человека моральные притеснения и оскорбления, что имело место, исходя из свидетельских показаний. Поэтому я прошу присяжных заседателей учесть все эти факты при вынесении вердикта.

Судья: Господа присяжные заседатели! Вам слово!

Совещание присяжных. В это время ответы на ключевые проблемные вопросы.

III. Прошло заседание суда. Вынесен приговор. Подошло время сделать выводы, подвести итог всему вышесказанному сегодня, а также итоги некоторых предыдущих уроков.

Ответы учащихся на проблемные вопросы:

- В  чем суть конфликта Катерины и города Калинова?

- Катерина – победительница или побежденная?

V. Заключительное слово учителя.

VI. Оценки за урок.

Информация для Присяжных

В финале заседания присяжные произносят вердикт. Голосует каждый присяжный словами «виновна» или «невиновна». Количественный результат голосования по каждому вопросу оглашает старшина присяжных (выбирается)

Вопросы, на которые должны ответить присяжные по итогам судебного заседания.

Первый вопрос: Виновна ли Екатерина Кабанова в измене своему мужу Кабанову Тихону? Есть ли смягчающие обстоятельства?

Второй вопрос: Должна ли Екатерина Кабанова быть обвинена за покушение на самоубийство? Есть ли смягчающие обстоятельства?

 

Информация для Присяжных

В финале заседания присяжные произносят вердикт. Голосует каждый присяжный словами «виновна» или «невиновна». Количественный результат голосования по каждому вопросу оглашает старшина присяжных (выбирается)

Вопросы, на которые должны ответить присяжные по итогам судебного заседания.

Первый вопрос: Виновна ли Екатерина Кабанова в измене своему мужу Кабанову Тихону? Есть ли смягчающие обстоятельства?

Второй вопрос: Должна ли Екатерина Кабанова быть обвинена за покушение на самоубийство? Есть ли смягчающие обстоятельства?

 

Информация для Присяжных

В финале заседания присяжные произносят вердикт. Голосует каждый присяжный словами «виновна» или «невиновна». Количественный результат голосования по каждому вопросу оглашает старшина присяжных (выбирается)

Вопросы, на которые должны ответить присяжные по итогам судебного заседания.

Первый вопрос: Виновна ли Екатерина Кабанова в измене своему мужу Кабанову Тихону? Есть ли смягчающие обстоятельства?

Второй вопрос: Должна ли Екатерина Кабанова быть обвинена за покушение на самоубийство? Есть ли смягчающие обстоятельства?

Матрица оценивания обучающихся

в рамках урока-суда по пьесе Н.А. Островского «Гроза»

Ф.И.	Знание содержания произведения (+/-)	Участие в судебном разбирательстве в рамках исполняемой  роли (+/-)	Умение убедительно формулировать и задавать вопросы/Готовность аргументированно отвечать на вопросы (+/-) +	Сформированность  способности строить убедительные устные высказывания (+/-)	Готовность импровизировать в заданных обстоятельствах интерактивного урока (+/-)	Отметка за урок

                         5+ - «5»                              4+ - «4»                         3 - 2+ - «3»

 

Матрица оценивания обучающихся

в рамках урока-суда по пьесе Н.А. Островского «Гроза»

Ф.И.	Знание содержания произведения (+/-)	Участие в судебном разбирательстве в рамках исполняемой  роли (+/-)	Умение убедительно формулировать и задавать вопросы/Готовность аргументированно отвечать на вопросы (+/-) +	Сформированность  способности строить убедительные устные высказывания (+/-)	Готовность импровизировать в заданных обстоятельствах интерактивного урока (+/-)	Отметка за урок
Авдеев Владислав
Дружинина Анастасия
Мячев Дмитрий
Партов Фарход
Серебрякова Валерия

                         5+ - «5»                              4+ - «4»                         3 - 2+ - «3»